近日，深圳市福田区梅山中学举办了教育部课题“生命课堂”教学研讨座谈会，在当天的校园开放日上，梅山中学优美的校园环境，独特的办学特色及优异的办学成绩获得了师生、家长、教育同行、专家的一致点赞。不久前，这所有着浓厚“中式”校园文化的学校刚刚获得2017年度广东省“书香校园”荣誉。在很多教育同行看来，这个荣誉实至名归。
梅山中学是福田区占地面积最大的公办初中学校，自2000年创办以来，这所有着浓郁“中式风格”的学校孕育出红色基因、传统基因、文明基因、梅山基因等“四大基因”，并先后获得深圳市教育系统先进单位、深圳市教师队伍建设先进单位、市办学效益奖、全国作文教学先进单位、2017年“深圳市最富内涵十佳校训人气奖”等荣誉。
近年来，梅山中学全面贯彻党的教育方针和政策，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，开展并落实了一系列“正师风、重服务、提质量、抓创新”的活动。梅山中学校长王云虎说，每位教育者都应该有“匠心”精神，培养学生不但要像对自己孩子一样耐心，还要精通业务，用各种传统故事来培养、教育。
下面请跟随笔者走进福田区这所独具特色的教育文化高地，看看这所学校究竟“高”在哪里？
千年国学在梅山课堂绽放芳华
“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”在梅山中学的校园开放日上，朗朗读书声吸引了不少家长、记者前来围观、摄影。当天上午第二节课，初二（9）班学生在语文课学习诗经中的《子衿》。不同于以往“老师教、学生学”的教学方法，语文老师柏华在课前设置问题，让学生带着思考预习，并仿写《子衿》一文，最后在课堂上展示了学生的仿写成果。《子衿》中的“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮”，被林晓晴同学仿写为“高高城楼，独自徘徊，左顾右盼，只盼君来”，获得阵阵掌声。
在梅山中学的课堂上，千年国学文化没有褪去“色彩”，反而在学生更活跃的思维中绽放新的芳华。柏华老师举例道，在将《诗经?郑风?子衿》改写成一个故事时，有学生写道：“等了很久都没见到心上人，可能我被抛弃了”，有学生却写道：“等了很久都没见到心上人，因为他去参加战争了，不知能否再次相见”。柏华老师说，这些作品让她感到骄傲，学生的不同理解让传统文学作品绽放着新的光芒。“这样的学习梅山中学每天都在上演，学生因此爱上了写作，爱上了语文课。”
课堂外，梅山中学注重营造“国学”氛围，校园环境与梅山师生骨子里的红色基因、传统基因、文明基因、梅山基因相结合，形成独特的“中式风格”：墙壁“说话”、石头“开口”；镜子“发言”、转角“释义”；憩园“送暖”、露台“生辉”；碧水“传情”、绿萝“示秀”。据校长王云虎介绍，学校门口大厅巨制浮雕“上下五千年”和“光辉历程”向师生传诵着中华民族发展史和中国共产党救国强国的光辉历史，分别代表着传统基因和红色基因；校门口的“敬字石”提醒着“修身、齐家、治国、平天下”，镜子上的“正衣冠，洁品性”提醒师生查身正行，避免了简单说教，营造了寓教于礼的氛围。绿萝、百草园、“诗经植物园”、生物园等让师生在休憩时感受“宁静致远”；校园各处的“六J”，即敬、净、静、竞、进、精，既彰显了梅山师生的价值取向，也代表了传统基因和红色基因。校园八景，无不散发着浓郁的国学气息，置身其中，“如入芝兰之室”，沁人心脾。
此外，代表着“梅山基因”??大厅显眼处的巨大荣誉墙、校史陈列室中琳琅满目的奖杯和奖状以及学校连廊上的学生作品和美文，以及代表着“文明基因”??楼梯间“校长推荐”的中外闻名励志故事，无不展现着“梅山人”强烈的求知信念。不过，梅山中学成绩的取得不仅凭着共同的价值观念，还有精雕细琢的特色管理模式。
