澳门培正中学、中国人民大学附属中学与北京十一学校代表28日参访清华大学智能技术与系统国家重点实验室，并与实验室师生围绕中学阶段人工智能教育举行座谈会。
据澳门培正中学学习评估研究中心主任何威威介绍，该校与人大附中、北京十一学校合作承担了名为“中学人工智能普及与相关人才培养”的国家社科基金课题，计划编撰出版一套人工智能补充教材，供港澳地区中学生使用。教材预计于年底前出版发行。
何威威认为，随着人工智能的发展，社会分工模式将彻底转变。如果中学生对人工智能毫无了解，未来的学习和工作都将面临挑战。他说，出版人工智能补充教材目的在于补足当前澳门地区中学教育的短板，“这次访问清华，是为了听取该领域权威专家的建议”。
参与教材编撰工作的亚洲人工智能联盟主席金伟德表示，人工智能代表了今后技术与产业发展的大趋势，将影响每个人的日常生活。他认为，在中学阶段引入人工智能的普及型教育非常必要，此举将对学生未来的职业生涯发展产生积极影响。他还表示，亚洲人工智能联盟未来将开辟专门网页，向中学生和教师介绍人工智能领域的最新进展。
座谈会上，北京十一学校数学建模实验室负责人朱浩楠提到，中学阶段的人工智能教育需要讲究方式方法，既不能“越俎代庖”，将大学阶段的知识“填鸭式”地塞给学生，也不能“蜻蜓点水”，仅停留在简单介绍的层面。他主张，引导学生利用人工智能相关知识处理具体问题，提高学生的接受度。
清华大学智能技术与系统国家重点实验室教授马少平、副教授胡晓林及硕博士生代表向参访人员介绍了实验室将人工智能应用于诗词创作、翻译、音乐和情感分析等领域的最新成果。其中，名为“九歌”的计算机诗词创作系统引起了参访人员的兴趣。澳门培正中学教务主任杨佩欣、语文学科主任麦芷琪还提议，将粤语发音融入“九歌”系统。
据了解，未来两天培正中学代表还将参访人大附中，并就人工智能补充教材的具体编撰工作展开讨论。
