资源环境与城乡规划管理专业职业生涯规划书范文(6篇)
对进入大学学习的学子来说，给自己一个未来的职业生涯规划很重要！那么资源环境与城乡规划管理专业的大学生一般有哪些职业生涯规划呢，本文高考升学网小编整理了多篇关于资源环境与城乡规划管理专业职业生涯规划书范文。
1、
资源环境与城乡规划管理，名字一听厉害的不得了，既有资源又有环境，还有城乡规划和管理，四个现代社会响当当的专业名称全部包含在其中。但是百度一查便漏了底，其本来面貌就是地理科学下属的一个二级专业。与其叫资源环境与城乡规划管理不如称之为应用地理学。不知道国家为什么设置这个专业，可能为了储备区域规划人才，可能为了充实以后的公务员队伍，也可能培养知识型的城管队员。但是这个专业实在是让无数莘莘学子郁闷纠结无可奈何。广而不精的学科特色造就了一批批资环城规专业的学子步入了考研大军或是国考省考队伍。
在这里我不想再过多的评书这个专业这里那里的不好。一个专业的设定必是经过复杂的考察与研究。即便现在的所谓专家学者再迂腐，我相信他们也不会拿着添加没用的专业糊弄人玩。既然它存在，必然符合社会历史发展规律，就一定尤其存在的客观必然性和有用性。从2008年一踏入曲园的校门那时还是在曲阜，到现在马上就要从日照这边走出校门（哇不得了，从鲁西南踏入校门，一下子跨到了黄海边上）近四年的时间里我总算找到了这个专业的归属。就在我已经在考研大军中游荡了将近一年马上就要成佛成仙的时候，我突然发现人间的美好。现在就我自己最近求职经历及所见所闻特陈述我的专业观，一家之言仅供参考。
首先我们要复原这个专业的本来面目，把这个专业放到准确地位置上，即定准位置。不要被他的外表所迷惑，说资源，他比不上学能源的，说环境，他比不上学环境工程学生态景观的；说城乡规划，他比不上学城市规划学土木工程的；说管理，他比不上行政管理、工商管理。要记住，他是设在地理科学之下的，他的本质就是地理科学，因此他的定位就是地理科学的应用学科。如果说GIS遥感是地理的技术应用，那么资源环境与城乡规划管理就是地理学科的理论应用。理论要与实际相结合才会有活力，那么地理怎么应用呢。我们知道地理重点研究的是人地关系，地既是自然环境，地球表层系统而人既是生活在地球表层系统中的人，具体上讲是社会人。单纯的研究地是自然地理，理论上的研究人和地且更侧重于人的是人文地理（人的经济活动、政治活动、文化活动）。那么结合起来就是分别从自然环境和人类活动出发谋求之间的和谐共存，俩个字一概之就是规划。规划的对象不仅是自然环境还有人类活动。现阶段规划一般含有两个方向即城市规划和旅游规划。当然还有区域的宏观规划。但是区域规划牵扯到国家的宏观战略，这不是我们个人所能左右的除非国家首脑是这个专业出身的。所以这里重点分析城市规划和旅游规划。上文提到有城市规划这个工科专业。这里我要说一下这两个城市规划的区分。工科的城市规划侧重于详细规划，详细到每一间房屋，每一根路灯，他们所要到达的是一种艺术之美。而地理类的城市规划则更注重一种总体的控制性规划，即哪里建工厂哪里是住宅区。地理类的规划所追求的是一种与自然地协调，他考虑的更多的是自然属性，也就是规划区的气候条件、水文条件植被、生态环境等以及聚落的规模。他追求的是一种人地协调。鉴于现在大多数城市区位已经确定，城市的布局发展受国家的政策性影响比较严重加上地理出身的学生作图技能不敢恭维所以地理类城市规划往往在城市规划界不受重视。往往只有研究生以上的人文地理类学生才能勉强进入规划设计院，本科的学生只能投去羡慕的眼神，然后毅然下定考研的决心，也许只能考研才能完成自己从事城规的梦想。
事实就是这样，城市规划界看来我们资环城规专业的本科生是混不开了，那么下面就看一下旅游规划。旅游规划是最近新型的也是比较时髦的一个行业。现在国家大力发展第三产业尤其是旅游业，因此全国各地大兴旅游规划之风，一座荒山，一条小河乃至一个土丘一片树林，摇身一变化作旅游名胜。旅游规划需要什么呢，规划山，那就要了解山，需要地质地貌的知识，规划河流就要了解水，需要水文的知识，规划小树林就要了解植物以及土壤，需要植物地理土壤地理的知识，除此之外气候因素等自然因素都要考虑在内。规划的目的是吸引游客来旅游，那么旅游地的布局，旅游地周围服务设施的规划等等都需要规划者详细的思考在内这就需要我们的经济地理、旅游地理等理论知识来充实。有了旅游地的自然景观和游客，还有一个重要的方面就是怎么协调好旅游地和游客的关系，一方面要让游客游的快乐另一方面还要加强自然环境的保护，一言以蔽之就是协调好旅游地的人地关系。而人地关系正是我们地理学人所研究的重点对象。所以旅游规划正是我们资环城规专业学生的用武之地。
我们不需要研究生博士生那么高深的理论学术知识，也不需要工科学生那么晦涩的力学原理，我们需要的是一种学科思维，一种严谨的全面的协调的可持续而又充满活力的思维方式。当然必要的作图操作能力是需要我们在实践中学习的，毕竟规划最终是要以图件文本模型的形式展示出来的。
显而易见与其叫资源环境与城乡规划管理不如叫应用地理与旅游规划。当然如果想真正的做好规划，扎实的地理学知识是远远不够的，一定的的景观学、经济学、城市规划学知识也是必不可少的。我相信只要我们准确地定位，严格要求自己，有一颗不断求知求学的充满激情的心，我们资源环境与城乡规划管理的学生一定会在这个社会上有一席用武之地，即便是不去考研不去加入国考省考大军也同样会实现心中的梦想。
2、
1、加强师资队伍建设
本专业是在土木工程专业的基础上筹建的。［］原有专职教师18人，其中教授2人，副教授4人，高级工程师1人，讲师6人，工程师2人，助教3人；硕士研究生7人。从兰州理工大学、兰州交通大学等单位聘请兼职教授2人。2009年，从西安建筑科技大学城市规划专业、建筑与土木工程专业，长安大学资源环境专业，西北农林科技大学资源环境专业等相关本科院校中选拔应届硕士研究生6名来补充和加强本专业师资力量。目前，我系24名教师中，35岁以下的年轻教师占70%以上，使得教师队伍在年龄、学历和职称组成上更趋合理。为保证专业课和专业基础课的教学质量，做到每门课都有一名以上的主讲教师，每个教授和副教授承担讲课任务。为建立一支高素质的教师队伍，系里为他们的发展积极创造条件，经常安排年轻教师外出学习，聘请有经验的优秀教师对他们进行有关教学方法和学术研究的传授，鼓励他们攻读更高层次的学位，不断提高知识结构和业务水平。同时积极引进高层次人才，作为系教学、科研带头人，培养和带动年轻教师，充实我系的师资队伍力量，目前引进的师资能满足本专业教学的需要。
在加强教学工作的同时，积极组织教师开展学术科研活动。先后完成了教科研课题7项，其中省级课题1项，市级课题2项，院级课题4项。正在进行的院级课题5 项，近一年，本系教师发表教科研论文共20多篇。同时，教师利用业余时间制作开发了多媒体课件及试题库。
2、培养目标切合实际
在我国如何解决人口、资源、环境的协调发展问题，已经作为基本国策提出,这三者已成为各级政府施政纲领中必不可少的部分,三者的联系又十分紧密。城乡规划的主要内容，就是要解决资源的使用和环境的保护问题,所以开设一个将三者联系起来进行研究的专业是非常必要的。
近年来，庆阳市境内发现了预测贮量1342亿吨的煤炭资源，占到全省预测贮量的94％，石油探明贮量3.6亿吨,省委书记陆浩在庆阳调研时指出：“要把
资源环境与城乡规划管理专业 资源环境与城乡规划管理专业筹建情况说明
庆阳建设成为甘肃大型能源化工基地和全省新的经济增长极”，这为我市指明了以能源化工产业为依托全面发展的目标。(）为了响应我省第十一次党代会的指导精神，实现把庆阳建设成新型能源化工基地的目标，支持庆阳市发展煤炭工业和庆阳市的可持续协调发展，陇东学院作为庆阳市唯一一所综合性大学，培养资源综合利用、环境保护和城乡规划等知识的综合性专业人才具有义不容辞的责任。
在我院开办资源环境和城乡规划管理专业，是学院整体发展的重大举措，符合学院的总体规划，也与陇东地区的工业化与城镇化建设相匹配,与我院现有的土木工程、工程项目管理本科专业和其他学科协调发展；同时，开办本专业，也是全面实现我院向综合性大学发展的重要步骤。学院从政策、经费和师资引进等方面创造了良好条件，为增设资源环境与城乡规划管理专业给予了重点支持。 通过对社会需求、就业市场进行广泛调查，明确了人才需求情况，确定了培养适应需要，具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才的培养目标，并根据教育部对普通高校本科开设课程的要求，制定了培养方案和教学计划，对教学内容、实践环节、课程设置等进行了设计，已经基本做好教学准备工作。
3、教学基础设备到位
资源环境与城乡规划专业是实践性很强的专业，大量的理论和成果都来源于试验现象的分析。我校师资及办学条件完全能够承担该专业教学工作。现有建筑材料（2个）、材料力学、工程制图、工程测量、CAD机房、土工和建筑结构等8个专业实验室；协议确定三个部门单位为我院该专业的实验、实习基地，专业教学实验开出率能达到95%以上；实验用房面积1200多平方米，仪器设备总值190多万元；计算机机房10多个，拥有计算机300多台，能开出本专业的所有实验和技能课程。图书馆中该专业的图书资料1万多册，期刊20多种，专业办学经费每年50万元左右，可满足教学科研需要。目前已拟定好本专业教学计划，安排好各专业课任课教师。
2009年我们在原有实践教学设施的基础上，建成了资源环境实验室、地理信息系统和规划设计实验室，增添了原子吸收分光光度计、离子色谱仪、汞分析
资源环境与城乡规划管理专业 资源环境与城乡规划管理专业筹建情况说明
仪、气相色谱仪、研究显微镜、全站仪、扫描仪、绘图仪、数字化仪、交换机等教学实验仪器。(］实验室提供地理信息系统课程和CAD城市规划课程的相关软件，如SuperMap GIS 5、MapInfo7.0、AutoCAD2004、ERDAS IMAGE 8.5等，还提供一些常用的软件，如Microsoft Word 2003、Photoshop 7.0、CorelDraw12、Adobe Reader7.0等，已具备增设本专业的基本条件，教学硬件建设达到了本科教学的基本要求，实验室设备投入（主要针对资源环境与城乡规划管理专业所需而增加的）共计40多万元。建成的实验室设备先进、管理科学，不仅可为本校提供实践机会，而且面向社会服务，为地方经济建设与社会发展服务。 4、建立了固定的实习基地
我校已经在长期的对外合作与交流的基础上，确定了部分资源环境与城乡规划管理专业实习基地，如：庆阳市建筑设计院、平凉市规划设计有限责任公司、庆阳市西苑规划设计研究院、庆化集团300万吨炼化基地、庆阳市环保局环境检测中心、庆阳市建设工程检测试验中心、庆阳市大华建筑工程检测有限公司等。随着我市能源化工基地的不断发展，也将陆续成为资源环境与城乡规划管理专业的实习基地。
其他办学条件如学生宿舍、食堂、教室等均能满足教学需要，开办资源环境与城乡规划管理本科专业的相关教学条件均已具备。
3、
一、自我分析
1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是思考的太多，所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，但是来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。
2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，能够说爱好广泛，但是没有什么很专一能做好的事情。
3、我自己认为所具有的潜力：此刻在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多潜力都有所提高。比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的潜力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的潜力。也具有了必须的与人交流沟通和组织各种活动的潜力。
4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一向坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有好处的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还能够，善于与人交流，还有在组织活动等方面有必须的组织潜力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的情绪。比较要强，做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。
6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达潜力比较强，善于学习新事物。
二、专业就业前景分析
我所学的是自动化专业。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。虽然此刻的自动化专业就业形势较为理想，但是如果在专业课程上没有很过硬的技术，就很难找到一个满意的工作。
由于对技术的要求较高，而在大学本科阶段有很多东西都学不到，所以我要考研，考本专业的研究生，继续深造，争取能够在对口专业找到一个工作。虽然，对于一个女生来说，学习自动化专业比较困难，但是如果坚定了信念，并努力把它学好，就应没有什么做不到的事情。“既然选取了远方，便只顾风雨兼程”，在今后的几年里，我也要努力的学习自动化专业就业时所要求的职业技能，争取能够在四年里有社会实践的机会，在实践中找到培养自己的专业技能。
三、职业选取分析
1、在选取职业时遇到的最大困难和困惑：我此刻学习的专业是自动化专业，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础，但是此刻我所学习的编程等资料对我自己来说有必须的难度，不而且对这些资料并没有很深的兴趣，只是在一点点的培养。第二，此刻全国开展此专业的学校有很多，而对于此专业我们学校并没有什么竞争力，所以不明白自己以后能不能找到适宜的工作，也不明白今后能不能胜任自动化专业的工作。
2、我的职业选取：第一，是电力工程师；第二，是大学老师；第三，是考公务员。
3、我的选取路径：考研
4、SWOT分析
内部环境因素
优势因素（S）
1.有学习新知识的潜力
2.目标明确
3.善于动脑思考
4.分析问题的潜力比较强
5.英语水平较高
6.求职潜力强
7.情商较高，综合素质比较强
弱势因素（W）
1.专业知识水平不够
2.做事毛躁，不耐心
3.自己努力不够
外部环境因素
机会因素（O）
1.所学专业很好。获得工作机会不错
2.工科专业缺口，需求量较大
3.我们毕业时，金融危机逐渐减轻
威胁因素（T）
1.女生工作不好找
2.全国开设此专业的学校很多，竞争压力较大
3.大学生就业形势紧张
SWOT分析：我的性格的严谨等方面都很适合这个职业，而且综合素质比较高，比较有竞争力，而且此刻大环境上此专业有必须的缺口，因此就业相比较较容易。但是作为女生有必须的劣势，就需要我去学好专业知识，在其他方面超出男生，才能找到一份满意的工作。
5、我的职业目标选取的工作资料和胜任条件
工作资料：
1、研究指定电力系统的规划立项，进行投资概算。
2、负责电力设备的设计工作。
3、研究开发电力设备安装施工技术。
4、负责相关发电设备运行的技术督导工作。
5、分析和处理电力设备安装、调试、检修和改造中的技术问题。
职业概述：电力工程师是从事电站与电力系统的勘测、规划、设计、安装、调试、运行、检修、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。
胜任条件：我学习的专业和本职业的要求相关，如果研究生毕业后参与此工作，在专业上的知识就应就够用了。我比较认真，在技术工作中能够很好的完成任务。我的合作潜力比较强，能够建立一个很好的合作团队。
6、与职业选取目标的差距：主要是在专业知识上，还有很大的差距。第二，是耐心做事的潜力，工程师，以后的工作很可能会比较枯燥，比较复杂，这就需要我有很强的耐心，和对工作的热爱。这也需要我在今后的学习中不断努力提高。
四、未来三年的行动计划：
1、2010年暑假：进行实践活动，在活动中提升自己的吃苦耐劳和团队合作潜力。并在世博会期间去参观，因为在世博会上所展出的很多是我们专业最高水平的产品，最高的技术展示，所以很有必要去参观并仔细了解它们，提高自己的创新潜力。
2、2010?2011学年：大二是专业课最多的时候，因为我要从事本专业工作，并想考研，因此，大二必须要抓紧一切时间努力学习，并加深编程知识，如C语言和C++，这是以后学习的基础，必须要打好基础。大二的实验课程明显增多，必须要把学习与实验相结合，工科需要的是动手潜力，必须要在实验里多锻炼多学习。争取参加数学建模大赛，并申请URTP项目，帮忙老师做一些项目。
四六级：在12月份考过英语四级，在2011年6月考过英语六级，并争取考过计算机三级。
奖学金：争取在这一学年，每科成绩都过80，争取获得专业奖学金。
入党：好好表现，向党组织靠拢，起好带头作用，争取入党。
体育：加强锻炼，争取减肥15斤。提高体能，为了今后的考研的辛苦学习和高强度的工作提前锻炼好身体。
3、考验计划：2011?2012学年这考研的冲刺时刻，大部分的时间就要放在考研上，并参加考研辅导班，争取考上自己理想的专业的研究生。2011年6月开始，关注考研动态，在英语方面开始背单词和课文，报考研英语辅导班，开始向考研方向学习英语。报考争执辅导班。2011年8月开始，从头复习高数线代等，按章节排好复习，掌握复习时间。
实习计划：我们学院大三有金工实习，争取在这些实习过程中，提高动手潜力，为以后的工作打好基础。要做一个有理论也有时间的大学生。
4、
许多人都曾将人生比作下棋，而这两者也确实有相似之处。下棋讲究谋略，人生也有它的游戏规则；下棋的过程千回百转，人生也充满了无数的转折；棋路的风格恰如人生的风格，有人保守，有人急进，有人冷静；棋的结局亦如人生的结局，有赢家，有输家；有得意人，也有失意者……但也许最大的相似之处是：每一步棋都是一次选择，而人生亦如此。下棋时有“一步错，步步错”、“一着不慎，满盘皆输”的说法，而人生若在关键时刻选择错误，也会造成终生难以弥补的遗憾。我特别慎重的为自己制定了以下人生职业规划书，以让自己走好人生的每一步。
缺乏一个明确的梦想，即对人生没有一种设计，或许正是你很少得到提拔和不能够赚到更多金钱的原因。几年前，美国作家盖尔.希伊出版了一部畅销书，书名叫《开拓者们》，他在撰写这部书的时候，通过一份内容十分广泛的“ 人生历程调查问卷”，间接地访问了6万多个各行各业的人士，他发现那些最成功和对自己生活最满意的人至少有两个共同的特点：第一，他们喜欢有更多的亲密朋友；第二，他们都致力于实现一个其实际能力所难于达到的目标。根据希伊的研究，这些开拓者们觉得他们的生活很有意义，而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。正如西方有一句谚语所说的“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。
人生规划既是一个实现你终生目标的时间表，也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。人生规划的设计是要使你的注意力集中起来，在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力。事实上，注意力越集中，脑力和体力的使用就越有效。人们一般应该选择个人兴趣爱好及个人才智能力优势与社会、家庭所提供的发展机会相配合的区域，是人生定位的上选，成功的概率很高。相反，个人处于劣势和排斥的区域，是人生发展应该避开的暗礁区，不宜于作为成功人生的定位。人生规划可以合理地分配你的精力。以下是人生规划设计的六个步骤。
步骤之一：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。
所谓主要人生目标（人生定位），应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些人来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如“我是谁？ " 、" 我想在我的一生中成就何种事业？ " 、" 临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么？ " 、" 在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？ " 。
也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。
幸福的人通常是这样一类的人，即他的职业和生活方式与他的生活目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋和教诲倾向的人，就很可能从编辑、教师等职业生活中得到最大满足。
步骤之二：当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。
在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。你应该知道，职业是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你的职业生涯规划的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。
你可以问自己：" 我的职业正在帮助我实现人生的最终目标吗？ " 如果答案是否定的，那就干脆重新更换职业。倘若更换职业是不现实的，那你可再进一步问一下自己：" 是否有一种途径可以让我现有的职业与我的人生基本目标一致起来？ " 对于第二个问题，答案常常是肯定的。例如，一个事业有成但又并不满足物质上富有的律师，他可能会利用他的部分精力做些公益事情并从中得到精神满足。又比如一个受雇于一家大公司的审计师可能会在工作之余到附近一所大学当兼职教授，从把实践经验概括成理论的讲授过程中得到他在日常枯燥工作中得不到的满足。
最理想的职业方面的人生规划，应该是在你大学生一进校门就应有职业规划。在这个时候，只要你心中明确你的人生大目标，你就会知道你要选择或接受什么样的一份职业。毫无疑问，你会选择那份将有助于你实现人生目标的职业。
不过，我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的职业规划都不为晚。无论你是 20 岁左右刚刚踏上职业征程的年轻人，还是 40 岁左右并且陷在一份你不喜欢的工作之中的中年人，现在仍然是你进行职业规划的好时机（但最好职业生涯规划要趁早）。
步骤之三：在弄明白了你的职业将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生和职业规划中的具体细节了。
你需要有一个详细的个人职业生涯发展计划。这个计划可以是一个五年的计划，也可以是一个十年、二十年的计划。不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题：1. 我要在未来 5 年、10 年或 20 年内实现什么样的一些职业或个人的具体目标？ 2. 我要在未来 5 年、10 年或 20 年内挣到多少钱或达到何种程度的挣钱的能力？ 3. 我要在未来 5 年、10 年或 20 年内有什么样的一种生活方式？
对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。这一类的抉择，需要发挥你的创造力，应该把你的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。如果你是已婚者的话，你还需要考虑你的配偶的情绪、价值和信仰等，因为在任何的重要抉择中，他（她）总是影响你个人生活的一个部分。
步骤之四 : 在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。
比如，你现在是一个中层的管理人员，你的 5 年、10 年或 20 年个人职业发放规划要求你成为一个高级主管。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。这些问题是：1. 我需要哪些特别的训练才能使我够资格做一名高级主管？ 2. 我该增加哪些书本知识？ 3. 为使自己仕途坦荡，我需要排除哪些内部的政治上的障碍？ 4. 我目前的上司在这方面是我的一个帮助还是一个障碍？ 5. 在目前的这个公司我最终成为高级主管的可能性有多大？在这里的机会是否比在其他公司更大？ 6. 得到这份职位者的一般教育程度、经验水平和年龄层次是怎样的？
步骤之五 : 行动。
这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。
很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。这样就可以尽可能快地达到你的目标。
步骤之六 : 不断地修改和更新你的人生和职业发展目标。
人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。你是它的创造者，你可以在它看起来正把你引向歧途的任何时候更改它。
现在学生存在的对于人生规划的思想：
从众心理/羊群效应：一切都紧跟潮流，别人做什么，我也做什么。
经验至上论和信心过度：过分相信自己的经验，认为自己“无所不能”。
先入为主：非常固执地相信自己最先形成的观点，拒绝随着环境的变化而改变。
安于现状：对目前的一切很满意，看不到潜在的改变及危险。
总想证明过去的决策是正确的：为某种选择付出了很多之后，由于不想这些付出变成“沉没成本”，便顽固地坚持着不肯放弃，找出种种理由来为自己辩解。
寻求支持：遇到问题时，不是自己主动地去寻找解决方案，而是依赖于别人的支持。
形式决定答案：追求出风头的机会和各种表面上的荣誉，忽视内在的真正提高。
调查显示，大多数同学都比较严重地存在着以上误区中的2～3种，7种占全了的也不在少数。他们一次又一次地深陷在这些选择“陷阱”中，面对未来常常不知所措。
对大多数人来说，大学时代都是一段值得永远怀念的宝贵时光。那如画的校园，那飞扬的青春热情，那深厚的同学情谊，都是人们记忆深处最美好的画面。但是，较少为人提及的是，大学时代也是一个人职业生涯中极为重要的一个时期。根据美国学者施恩的职业生涯发展理论，大学时代是一个人职业生涯的探索阶段，这个阶段的主要任务是：
发展和发现自己的需要和兴趣，发展和发现自己的能力和才干，为进行实际的职业选择打好基础。
学习职业方面的知识，寻找现实的角色模式，获取丰富信息，发展和发现自己的价值观、动机和抱负，作出合理的受教育决策，将幼年的职业幻想变为可操作的现实。
接受教育和培训，开发工作世界中所需要的基本习惯和技能。
5、
在这天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
我的职业生涯规划如下：
自我认知
1．兴趣分析：我虽然从小没有学医学的梦想，但是我发现自己的兴趣很贴合学医的标准．我经常与我的高中同学联系，听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高．我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好，这也不是我没努力．在高中时我是数学课代表，挺爱学数学的但是就是考不好．一些工类和理工类的专业学的数学很难，但是我学的临床专业对数学要求不是很高．临床专业就象是化学与生物一样，学习方法也差不多．而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招，在高中是我的化学成绩一向很好生物经常在班里考第一．我此刻都庆幸自己当时幸亏没学别的专业，我对临床医学充满了信心，对自己充满了信心．
2．性格分析：我是一个活泼、开朗的女孩．我相信一个人的性格是能够改变的，我就是一个很好的例子．在上初中的时候我的性格有点内向，但是到了高中以后我认识了几个好朋友，也在班里负责工作，我变的外向了．我做事很认真，做每件事情总是尽自己的最大努力，争取作到最好．我很重感情，如果有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待，我的高中同学就是这样，我喜欢挑战自己，如果一件事我明白自己不行但是我还是要试一试，我很喜欢与人沟通交往，但是如果我发现他不好我就永远不想与他交往如果好的话我会好好的对他．
3．潜力分析：我的理论分析潜力比我的动手潜力要好，当然我的动手潜力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕脏，吃苦耐劳．我喜欢用科学的眼光去分析问题解决问题．能够理解别人对我的推荐和意见．
4．优缺点分析
优点
缺点
做事认真谦虚谨慎
没有耐心缺少社会实践
对自己的工作负责
做事效率低
心地善良上进心强
紧张时一点点口吃
人品端正脚踏实地
不太关心同学
解决自我认知中的劣势和缺点，针对自己的不足和缺点，我准备从以下几方面克服我的缺点：
（1）阅读一些励志性的书籍，增强自己学习的毅力（2）向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。（3）参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。
环境及职业分析
环境分析：我是来自农村的一个学生，自小从农村长大．我的父母都是工人我有一个姐姐，一个弟弟，在上学，家庭不算富裕但也称不上贫穷，家人在一齐时很和谐也很快乐．父母供给我们三个上学期望我们都能够出人投地，找到一分好工作．家里人一向很支持我学习医学，相信他们会永远支持我的工作．
２学校环境分析：在没来这个学校之前我感觉这是一个不好的学校，但是来到之后着所学校给我的感觉比我想像的好多了，它虽不能和国家重点学校相比但是还是有很多好老师的．那里的学风很好．我相信我们学校的学生不必须比中国医科大的学生差，我相信煤医的学子也能够考上别人只有做梦才能去上的学校的研究生．
３社会环境分析：
此刻的中国在飞速的发展，产业也更新的很快．这天的热门专业明天可能就成为了冷门．但是幸运的是医学是恒星职业是不会过时的，当然我不会因此而放纵了自己．从事将来的医学事业务必有过硬的知识和潜力才行，将来的社会是有知识和有潜力人的天下．因此只要你有足够的潜力，未来的世界必然是你走在时代的最前沿??但务必要注意就是你要有潜力！
４职业环境分析：随着大学的扩招，此刻中国的大学生越来越多，因此就业形式越来越严峻，此刻甚至出现了”大学生毕业就是失业的”说法，其实这一点也不夸张．居我了解此刻临床医学的学生如果没有很好的关系毕业后找工作是很难的，因为有大批的医学生．也是因此有些学生就考研究生，一些学生为什么考研究生？是为了自身素质的提高吗？根本不是，他们就是为了混个文凭，为了将来好找工作．但是此刻的研究生也不好找工作，别说硕士就是博士也难找．我们老师说上次我们宾州医学院这样的学校招老师九个人中有六个博士，由此可见就业形式的严峻．但是我相信一点”就业率再低也有找到工作的，就业率再高也有找不到工作”．将来只有那些实力派的才好找工作，因此此刻务必努力为成为实力派努力，进可能多的学习知识不仅仅仅是医学知识，其实各种各样的知识都是不剩余的，因为再将来不必须会用到那一方面的知识．
此刻一些大学生选取自主创业，这是我们中国教育发展的必然结果，但是自主创业不是想干就能干成的事情，我不认为每个人都能够成功因为几十年中我才见到一个比尔盖茨，我不相信别人做到的我必须能作到因为人与人是有差别的．一些人说”人做到的我也能够作的到”那是不对的，例如有人考入了国家重点医科大学有人考入了煤医，这就是差距．因此在自主创业前务必思考好自己是不是那块料，适合不适合自主创业，首先看清自己．
我相信政府会帮忙大学生解决这个问题，政府会想办法来解决大学生就业难的问题．比如此刻政府大学生下乡工作，鼓励大学生农民工化以及支边，这些都是政府的一些措施．但是我们也不能以此而放松了，因为政府解决的只是一部分人的问题，因为此刻的社会存在着”浅规则”！
目标确定阶段
1．短期的职业目标（在大学期间）：努力学习好各门功课，在学习期间要注意学习专业课以外的知识，多关注医学事业的发展．大学英语四六级一次性过去，争取入党．处理好与同学之间的关系，争取多次拿奖学金．多参加活动．
2．中长期的职业目标：在国内读硕。在读研究生时学习一些中医知识，毕业后至少进一家一般的医院工作，在40岁前作到主任医师，在职期间不断学习，抓住出国的机会去国外学习，努力向院长迈进，争取在退休前作10年左右的院长退休后去适宜的单位做医学顾问。
3．备选的职业目标
（一）找工作。这一点我会首先思考，因为不管怎样深造就是为了就业。刚进医院肯定是最底层，但是我不会因此而气馁，因为我毕业的学校不好，我会努力工作以求晋升。大学毕业时我24，在找工作之前要拿到医师资格证，在30岁之前要不断的学习，尽量多的考取证书为以后的晋级做铺垫，并且要争取成为主治医师；在35岁前努力晋升为主任医师，之后去条件较好的医院工作，接下来向院长努力，在退休之前作5~8年的院长。退休后找适合自己的事做或者回到故乡帮忙乡亲们排忧解难。
（二）出国深造。大学毕业去国外读研。在外国读研究生毕业后若有好的机会就在外国工作或者在外国读博，但我期望在外国读完硕博后回国工作。回国后要进一家好医院，努力争取在35岁前晋升为主任医师，在职期间抓住一切出国学习的机会，尽可能多的评职称，在45岁前成为医院里的核心人物。接下来努力向中国科学院迈进而努力，争取在有生之年成为一名院士。若不能做院士就在医院努力工作，能晋升到那里就升到那里。退休后在适宜的单位做医学顾问。
结束语
这只是我此刻对自己职业的规划，我是一切从实际出发思考了各种因素，我相信它很贴合自己，我也会按照上面写的一样努力去做，争取能够象自己此刻规划的一样．当然那里面必定存在这一些不足之处，再今后我会不断的更新，但是这个大方向是不会变的．
梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是能够透过自己的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程．我深深的明白要实现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的．成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天就能够到达，此刻我们只需划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就能够了。
6、业务培养目标：本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2.掌握农业资源与环境科学的基本理论；
3.掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识；
4.掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术；
5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；
6.熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力；
8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
主干学科：农业资源利用、环境科学与工程、生物学
主要课程：土壤学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、农业环境学、农业气象学、生态学、水土保持学等
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25周～30周。
主要专业实验：土壤与农业化学分析、植物营养研究方法、环境质量分析与监测、土壤调查与制图、地质与地貌、测量与制图、气象观测等
