数学与应用数学专业职业生涯规划书范文(6篇)
对进入大学学习的学子来说，给自己一个未来的职业生涯规划很重要！那么数学与应用数学专业的大学生一般有哪些职业生涯规划呢，本文高考升学网小编整理了多篇关于数学与应用数学专业职业生涯规划书范文。
1、
一、专业：数学与应用数学
二。规划年限：10年 2008年9月到2018年12月
三.年龄跨度：20岁到30岁
四.阶段目标：顺利毕业，获得毕业证书及学士学位证书，逐渐成为一个具有较高管理能力的人才(为日后的创业打下坚定的基础)
五.总体目标：在十年内成为中高阶层的管理人员和精通一门高端技术。
六.个人分析：自己目前虽然还是一个偏内向的人，而且较喜欢独处，但是在最近几年中，我本人逐渐多地与人交往，并且在交往中觉得越来越充实，发现到在与他人的交往中会有意想不到的收获，会找到从未有过的快乐及学到很多的知识丰富自己的视野。
自己以前的内向真成就了现在的独立，遇到困难冷静下来，去寻找解决问题的方法。这或许也成为了我的一大长处
七.社会环境分析:：
中国现在是一个政治稳定，经济文化快速发展的国家，并且将持续相当长的一段时间，随着市场经济的发展，中高层管理人员及掌握一门高端技术的人必将发挥着越来越重要的的作用。
八.行业分析：
在当今及近几十年中，中国的市场经济还会持续快速发展，各行业也将由现在的基层得到一个快的提升，而在当今的市场大部分就业者都是一些基层民工，所以中高层的领导者的行业必将有机可乘，
而在竞争中占主导地位为毫无疑问的是技术特别是高端技术，中国之所以落后于那些西方的国家就是因为他们掌握了高端技术而中国的民工为他们创造了财富。正因为这原因国家也越来越重视科技的发展了，现在的高端技术真的会成为铁饭碗了
九.自身的评估：
近几年来我越来越喜欢竞争，在压力及竞争下会有很大的动力，并且积极地寻找解决问题的方法，作出判断之前喜欢了解前因后果，适当听取别人的意见，然后作出果断的判断，并且会朝着这方向努力下去，达到目标，而且具有遇到问题冷静思考的优点。虽然知道的知识不多但是在了解原理后学习的很快，是一个比较喜欢竞争及在竞争中上进的人
十.角色及其建议：
自己“就是偏向于技术及管理型的，至于具体到什么行业就还不是很确定，喜欢就行啦。至于是否选择从小的愿望：从事军事。就还在考虑中。”
父母：“找稳定点的工作”“空余时间多一点的”“最好是公务员”
同学：“比较固定的”
老师：“你上进心比较强，去找点竞争性的把，那些工作努力了收获会好些”
好友：“挣钱多的，比较清闲的”
十一。目标分解：
1在大学接下来的三年里，顺利毕业获得毕业证书和学士学位证书，这是最基本的，因为作为一名学生努力在毕业时拿到这两个证书是对自己的一个最基本的要求，当然我也不能列外拉。
在接下来就是努力学好各科考取更多的证书了。。。。。。。。。。。
2：在毕业后的四年里即7月到12月，那时23到27岁正是学习各种技能及社会经验的大好时机而且为避免“高不成低不就”“好高骛远”的现象的出现，我会选择在这四年里头到一般的企业(当然，这家企业最基本的前提就是：可以在这里学到很多的东西特别是技术和社会经验，至于工资方面就没有什么特别的要求。只是注重可以学到经验机高端技术
3在最后的三年里即初到2018年12月。跳槽到一家国有企业或具有一定规模的企业，并积极去成为管理者然后到中高阶层管理者，至于月薪就是要从5000元申到8000元左右了
为达到这些目标的措施：1在大学期间，努力去学好各科，特别是去考取到较多的证书
(如普通话等级考试，英语四级，计算机，会计等等)
2、
我来自xx师范大学（小211工程高校之一）数学与计算机科学学院，是一名攻读数学与应用数学专业的普通大学生。年级一共设有3个班，分别是实验1班、教师2班和教师3班。其中，实验班主要培养未来在数学学科和应用科学领域的拔尖创新人才，让对数学的基础研究有兴趣的学生，通过四年学习和培养，具备扎实的数学基础和较强的创新能力，能够进一步深造，从事数学及与数学相关领域的研究工作，而我经过了笔试和面试，顺利地进入了实验1班，我和数学难解难分，我的生命中不能没有数学，我以后的职业一定会涉及数学，也必须涉及数学，否则，我的人生恐怕会留下深深的遗憾。
数学是一门极具挑战性的学科，相传陈景润为了证明哥德巴赫猜想，用掉了整整几麻袋的草稿纸。现代数学还有许多问题没有得到完美的解决，还有许多数学猜想亟待解决，我是一个喜欢冒险，勇于挑战自我的人，我思维敏捷，善于抽象思考，学习能力极强。研究数学时，常常需要突破思维定势，开创一种新的解决问题的方法，在未来的工作中，我能够做到独立积极，有主见，能够坚持自己的观点，并坚决执行之。有很多数学问题并不是靠一己之力就可以解决的，而是需要集一个团队的智慧和汗水才能妥善解决，而我的性格正适合带领一个团队，在团队中，我善于清晰有序地表达自己的观点，使同事能够理解我的所思所想，共同讨论我的观点中的优点与不足，取长补短，从而促进整个团队的进步。我活泼开朗、热情奔放、有较强的与人合作及社会适应能力，能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问题，让团队中的每个人都感受到归属感和存在感，增强一个团队的凝聚力，做数学研究时讲究专注，忌讳思路被打断，而我恰恰是情绪的管家，我会划清工作和生活的界限，不会拖泥带水，带着情绪工作，绝不允许情绪影响我的工作。
古人云：“知人者智，自知者明”“尺有所短，寸有所长”，只有明确自己能够胜任什么不能够胜任什么，树立正确的就业观念，有明确客观的认识和自我分析，在求职中才能避免盲从。在困难面前，才能放低姿态，放下身段，不再眼高手低，克服自身的心理障碍，转变观念，勇敢地面对社会和人生的选择，抓住机遇，展示自身的优势，实现就业目标。
每个人都有优缺点，我也不例外。“江山易改，本性难移”，一个人性格的形成和其生活的环境、家庭教育和个人经历有关，也许我并不能完全改正我的缺点，但我至少不会让我的缺点成为我在成功道路上的阻碍。我是个崇尚自由的人，富有爱因斯坦所说的比知识更重要的想象力，是个理想主义者，但是，我的有些看法缺乏理性，过于脱离现实，对某个决策的判断更多地基于它看起来是否正确，而不是对它进行冷静的逻辑分析，做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等主观因素为行为的出发点，而没有充分考虑到实际情况；有的时候，不切实际的看法与行为常常降低了我的工作的效率。我的确是个执著的人，不过，这既是优点也是缺点，有时候我可能会因为过于坚持自己的观点，而显得非常武断、固执。因为充满自信，所以在解决问题时，有的时候我过于相信和依赖个人的力量，忽视了集体的力量，给人不务实际，近乎冲动的感觉。在往后的工作生活中，我会努力去保持谦虚的姿态，不过分固执己见，保持公允、坚持的原则，不因个人的偏好妄自行动，多从实际出发考虑问题，以便思想和行为合乎现实。“欲为诸佛龙象，先做众生马牛”，注意在表达自己的观点的同时，倾听并学习他人的见解，取别人的精华和自己的精华相结合，抛弃他人和自己的糟粕，求同存异，引领整个团队向上发展。
我的父亲在建筑公司工作，他是一个懂得生活的人，对我的人生观和世界观的塑造起了很大的作用；我的母亲销售烟茶酒，是一名优秀的销售人员。父亲和母亲是性格互补的两个人，两个人有着不同的方法论，教给我不同的思维方式，我综合他们优点，汲取他们性格中的优势为我所用，在人生的道路上少走了许多弯路，少了许多磕磕碰碰。
我所在的大学，xx师范大学，建校于1907年，是一所百年学府，秉承着“知名行笃，立诚致广”的校训，学校在大学生的职业生涯规划这方面做得十分到位。学校设有“中国大学生创业真维斯实践基地”，设有2000多个勤工助学的岗位，使学生在校期间就已经获得了许多有益的工作经验，并且实现学生的自我教育和自我管理。并且，学校极其重视对学生科研能力的栽培。我校的单项奖学金中有一项便是创新奖学金，奖励的是那些在省级及以上科技创新竞赛中获得三等（铜牌）以上奖励，或科研成果获省级以上奖励，或在CN刊物上发表有较高学术价值的论文，或获得发明专利的同学，此外，我校还设有校长特别奖学金，奖励那些学习表现特别优秀，学术成果突出，在学校规定的专业类A类期刊上发表论文或在国家各部委组织的竞赛（或重大国际竞赛）中获得二等以上奖项的同学。另外，根据《xx师大学生纪律处分规定（试行）》第二十、二十一条规定，对剽窃、抄袭他人研究成果，给予严重警告处分，情节严重的，给予留校察看以上处分。考试作弊的，给予留校察看以上处分，由他人代替考试、替他人考试，组织作弊，使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，给予开除学籍处分。我校是个奖惩分明的学校，极大地激发和保护了同学们搞科研的热情度和积极性，创造一个公平的科研环境和竞争环境，给了同学们的知识产权极大的安全保障，所以，我在福师大进行研究课题时毫无后顾之忧，尽可以自由地想象，激发自己的潜能。
众所周知，xx省地处东南沿海地区，经济发达。xx人有着海洋的胸怀，有着一颗开拓进取的心。xx人喜欢走出去，喜欢飘洋过海，开创属于自己的一片天地。我自小在xx长大，身上流着xx人的血，同样有着xx人的风骨，富有创造力和拼搏精神。xx的经济在近几年中呈现稳定的增长趋势，xx的轻工业发达，电子产品制造等新兴产业刚刚起步，对高水平高素质的科研人员需求很大，也就是，科研人员的就业前景十分广阔。国家给了xx许多优惠政策，这对当下大学生的就业，创造了更多的机会和便利，也提供了一个大舞台。
数学是一门历史悠久的学科，自人类诞生以来，数学就与日常的生产生活息息相关，密不可分，而现代数学更是触类广泛，在航天、物理、化学、生物、地理、医疗、经济、金融、管理等等方面都有所应用，可以说，数学是人类发展中不可估量的推动力，对人类的文明进步有着巨大的积极意义。
3、
我的职业目标定位在科研所的研究员，我应该不会成为一名数学教师，因为我心中所向往的是数学研究，而非数学教学。如果成为了一名数学教师，那么眼睛所关注的东西也从此改变。一名教师，需要在讲台前坚守几十年，作为教师，要面对自己评职称和学生升学的压力，要关心学生的学业以及心理健康，要备课，要批改学生的作业。在应试教育的大背景下，考试成绩重于一切，答题技巧往往比对知识点的真正吸收来得实际。教师的工作相对稳定，小学教师一般就是一辈子的小学教师，中学教师一般就是一辈子的中学教师，他们在几十年里，面对的都是大同小异的教材，重复的知识点也较为浅显，思维很难得到突破，很难得到灵感去解决数学难题。教师是人类灵魂的工程师，我并非贬低教师这个职业的社会价值，我只是想说，教师这个职业由于种种压力和牵绊，不便做数学研究。中南大学的大学生刘路因为证明了著名的世界数学难题“西塔潘猜想”，被破格聘请为中南大学的教授研究员。为什么聘请刘路为教授研究员而不是教授呢？因为教授还需授课，而教授研究员不必授课，可以专心研究。中南大学正是看到了教师难以在教学和研究之间做到平衡，才做出了上述的明智之举。
作为一个纯粹的理工女，我对航天、物理、化学都十分感兴趣，我可能会去航天局，可能会去地面控制中心，对于宇宙飞船材料问题（包括选择什么样的材料，在材料上涂抹什么样的化学品）、飞行过程中变轨问题，我可以统筹兼顾，也可以专攻一门。职业不同，分工不同。只有做到了分工有序，整个团队才能向前走。
现代社会分工明确，有着五花八门的工作，也许我的一生会从事许多种工作，做一个快乐多职的人，但有许多工作，都可以归为一种职业类型。选择具体的职业固然重要，但更重要的是选择大的职业方向，我是数学系的学生，我未来从事的职业方向一般为计算机、软件、网络、电子、通信等等。我会朝着我清晰的目标，从今天开始努力。
首先，我要努力学习英语，争取精通英语。高尔基曾经说过，阅读一本好书就好像和一个伟大的灵魂在交流。关于数学的许多优秀期刊的最初版本都是用英文书写的，隔行如隔山，如果完全靠翻译来阅读外文期刊，那对书中所讲内容的理解就取决于翻译者的水平了，那就不是纯粹地与作者进行交流了，而是借助一个传话机，而且在传话过程中，失真的成分真的难以估计。靠天靠地，不如靠自己，靠自己去领悟渗透外文书刊，才原滋原味，才能领会作者真正的思想，才能与作者的灵魂进行深度交流。我要学的不仅仅是基本的常用英语，还要特别注意和学习数学专有名词的英语单词，包括数学术语、数学公式、数学定理的地道英文表达，不仅仅是为了阅读外文书刊，更加地，也可以用英文记录学习数学的心得，包括在大三的时候，和研究生一起上课时，能够用英文记笔记，能够得心应手地用英文去表达与数学有关的一切。
其次，我要尽力去学习计算机应用基础课程，以获得利用计算及解决实际问题的能力。现代数学有个明显的特点，那就是它和计算机联系得十分紧密，许多数学模型的建立以及数据的分析，都需要借助计算机，才能快速准确地得到结果。我认为，数学更多是一种工具，是其他自然科学学科的工具。其他自然科学学科借助数学这一工具解决自己学科的问题，并且和数学一起发展，一起促进现代社会的进步。在未来的日子里，我会认真学习计算机的相关知识，争取能够娴熟地掌握计算机的使用方法，充分利用计算机解决数学问题，进而再去解决相关的科技难题。我计划在大二是参加并通过全国计算机等级考试，为自己以后的深造打下夯实的基础。
我将在本科毕业后参加考研，读完研究生的所有课程后，我会积极参加各种招聘会，尽快谋到一份在科研所的工作，从最基层做起，从一名助手做起，跟着前辈一起研究课题，在研究过程中努力学习，弥补自己的不足，提升自己的能力。不断积累经验和阅历，让经验和阅历成为我的垫脚石，让我早日爬上巨人的肩膀，领略到更广阔的风景，锻炼更长远的眼力，有更大向上发展的空间，延伸自己的人生的梦想……
也许计划赶不上变化，如果意外发生在我的规划之内，如果我的人生发展脱离了预定的轨迹，我会根据社会需求和个人的兴趣、能力，考虑重新选择职业。虽然我是一个理工女，但我一直坚持跳动着一颗文字创作的心，我爱好艺术，喜欢绘画，设计。我可以宅在家里写作，在我的作品里融入数学的精髓，开创一种前所未有的写作风格；我也可以重拾画笔，到野外去写生，去感受大自然的瑰丽和雄伟，用色彩和光影去记录那股激荡内心的力量；我可以为各种各样的客户进行平面设计……
只有打败昨天的自己，才是真正成功的开始。我会用十年的时间去评估、检阅自己的职业生涯规划，在跌跌撞撞的成长途中，我会根据实际情况随机应变，做出对规划的调整。苹果公司前CEO乔布斯曾说：“Following your heart”，这并非是要人们完全凭着自己的心性肆意妄为，而是要我们逐心而居，适己而活。人生之乐，非是遂己所愿，而是尽己所能。人要有着眼点，更要有落脚点，这便是我规划调整的原则，我不会好高骛远，更不会眼高手低，我会踏踏实实地迈好在大学里和在职场里的每一步。
4、
漫漫人生唯有急流勇进不畏艰险奋力拼搏方能中流击水抵达光明彼岸.大学期间正是我奋力拼搏的大好时期.因此要有正确的理想和信念它们是我乘风破浪搏击沧海的灯塔和动力之源.我要在追求远大理想坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想.因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。
通过自我评价、他人评价可以让我更好的认识目前形势和自身不足，扬长避短，更好规划我的职业人生。
自我评价：
个人特征：
本人性格开朗，有进取心，做事认真，勤奋拼搏争取优秀成绩，有毅力与恒心。。善于倾听普通同学的意见。在对自己缺点的不断克服中不断进步。但觉得自身的动手能力不强，有待提高。同时亦发觉做事应更沉着稳定才行。，学习上，学习必须认真刻苦;对朋友和同学，是他们的知己，应以真心交友;在家里，我尽心尽力孝顺父母，做一个为人子女而必须做的事。
个人能力
我的学业能力：
年考入茂名学院，本科，数学与应用数学(师范)专业。各科成绩优异，学科均衡发展。
我的实践能力：
为了学习和锻炼自己的能力，一迈进大学的大门，我就去竞争学校学生干部职位。结果通过三轮面试，进入了茂名学院理学院青协宣传部当助理。
小结：
从个人特征和个人能力，我对自己有了一个重新的理解。认识到自己是个活泼开朗、善于与人交往;有着一定的学业能力、实践能力;喜欢从事与人打交道较多工作的人。
不同的职位，不同的经历，让我从中学到了不同的知识。我的组织能力、协调能力、沟通能力、口头能力得到了一定的锻炼;参加各项活动让我在展示自我时学会不怯场的同时扩大人际关系网，得到良师益友这宝贵人生财富。所暴露的短处也让我深刻反省：我要学会更好地配合上级工作，在为人处事方面更注重技巧与成效的关系。
他人评价：
了解自己是一个非常重要的方面，但不能因为自我感觉良好就把自己定位，所以通过我身边的人，对自己做了一个优缺点的评价：
优点缺点
同学评价对人热情学习成绩优异对工作认真负责容易交流，工作能力强有些粗枝大叶
家人评价主动学习，比较争气礼貌大方，活泼好动体谅父母，关心兄妹、做事有分寸做事固执有时发脾气考虑问题有过多顾虑，踟躇不定
老师评价工作认真学习认真有良好的交际能力不够成熟稳重对于难题过于担忧为人处事有时表现得不够成熟
其他社会人士评价大方得体生活积极乐观自信，实践能力强有较强的人际关系能力做事不够细心自尊心过强
测试结果：
你的兴趣类型，你的兴趣类型为：艺术型
你的测评结果解释：
人格特征：想象力丰富、理想的、直觉的、冲动的、独创的，但是无秩序的、感情丰富、缺乏事务性办事能力等特征。
职业特征：通过非系统化的、自由的活动进行艺术表现，但精细的操作能力较差，相应职业有演员、诗人、编辑，工艺设计师等等。
相关职业：诗人、作家、指挥、作曲家、演员、商品设计家、记者、导演、画家、雕刻者、工艺设计师
.外部环境分析：
社会环境分析：
“2008年，全国大学生就业形势严峻!预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。”下面是2003年至2008年全国毕业生人数的走向：
全国研究生概况：
据北京考试报讯，我国报考硕士研究生的人数呈上升态势。下面是2004至2008年全国考研报名人数与录取认输比例统计：
年份报名人数(万)录取人数(万)报录比例
不同学历之间的就业率差异：
据广东省教育厅统计，广东省：
年，研究生就业率为92.31%，本科生为70.95%，专科生为54.49%。
年，研究生就业率为81.72%，本科生为72.23%，专科生为65.47%;
年，研究生就业率为94.37%，本科生为97.25%，专科为95.57%;
年，研究生就业率为86.41%，本科生为90.66%，专科生为87.55%。
从上可看出，近几年研究生的就业率不是很稳定，但本科生、专科生的就业率就呈上升趋势。
.目标职业分析：
教师职业分析：
随着我国社会经济的发展，教师的地位和待遇有了十分明显的变化，这使教师职业日益成为令人羡慕的、较具吸引力的职业之一。近年来，随着国家师范生就业政策的变化和大学生就业市场化的不断深入，师范类毕业生就业竞争也日趋激烈。
“教师，是传递和传播人类文明的专职人员，是太阳下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师”，教师的劳动连接着人类社会的过去、现在和未来，关系着国家和个人的前途与命运。
教师职业是人类最古老的职业之一，并将与人类社会共存。
根据中国社会科学院职业声望调查的结果，教师职业声望为(满分100)：大学教师87.6分，在100个职业中排第一;中学教师664分，排行第24位;小学教师56.3分，排行第45位。从这个排名可以看出，由于教师工作具有一定的稳定性，每年有固定的两个假期，且薪水相对有保障，故在人们心目中的地位越来越高，有越来越多的人愿意从事这项职业。随着社会地位、收入待遇的明显提高，教师正成为令人向往的职业，同时，教师这一职业的"门槛"越来越高，除了学历和教师资格认证外，只有通过严格选拔的人才能走上讲台。另一方面，随着我国教育体制改革的深入和人才市场的全面开放，教师队伍中的人才流失现象也日渐普遍。
国家对教师职业的倾斜：
社会中的教师存在这样一种景象：优秀的教师都一块往大城市挤，大家都不愿意往穷的地方去教书，只想呆在大城市里。在这种情况之下，就出现了师范类毕业生在城市中难以找到合适的工作，而贫困的偏远山区则缺少老师，而造成教育资源严重缺乏，造成中国教育状况的发展不均衡。
为了吸引应届大学毕业生到西部地区、到基层和艰苦地区建功立业，国家出台了以下几个方面的优惠政策：原籍在中、东部地区而去西部工作的高校毕业生，实行来去自由的政策;级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业;实施“大学生志愿服务西部计划”。
小结：
通过对就业形势、目标职业职场、目标职业的分析，我清楚认识到教师是一个充满挑战与机遇的职业，教师的工作环境与内容也符合自己的兴趣;从整体情况和未来趋势看，我把教育界选定为我发奋目标的方向是任重而道远的。
在择业过程中，人的兴趣和爱好往往具有一种强大的推动作用。但是，个人的兴趣和爱好只能作为选择职业的重要依据，而不是全部依据。因为，只有把它们建立在一定能力的基础上，并与社会需要相结合，兴趣、爱好才会获得现实的基础，也才有实现的可能。与此同时，需兼顾性格、气质、能力等。
5、
姓名：xxx
年龄: 20 岁 出生年月: 1986年 2月5日
健康状况:良好 身高：175CM
大学生职业生涯规划书院校:xx数学学院
学号：
大学生职业生涯规划书专业：应用数学
电子邮件:：
自我评价：
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
求职意向：
愿到企事业单位、国家行政机关及军队中从事行政管理、人力资源管理、文秘、行政助理等相关工作。
我会做什么：
a.我掌握一定的金融专业知识。
b.我会开车。
c.我会很缜密地思考策划。
e.我可以设计。
d.我想到投资公司中从事投资管理。
g.我基本掌握英语
h我可以做一些基本的文秘工作。
我做某项职业还缺什么素质和能力：
a. 我想到企业的财务或者管理部门中工作。可行，不过需要掌握会计相关知识。
b. 我想到银行工作；可行。
c.我想到证券公司工作；可行，不过需要证券从业资格。
我的初步规划：
一．毕业后五年内
希望找一家能给自己一些适当的发展空间的公司或者企业打工，积累经验，见习于社会，并且好好利用这里的人际关系和社会关系去寻求更适合自己发展的台阶。
二．毕业五年后
开设自己的店面或者公司企业，利用边境贸易的优势条件尽可能迅速的溶入并占领一定份额市场，并通过各种关系尽量快而全面的理通各直属上头部门，不能让自己的事业死在一些没有防备的意外上面．
三．毕业十年后
使得公司步入正轨，开始大面积赢利，同时考察国外市场，使自己的公司尽量打入东南亚市场，并开始着手对跨国工厂或公司的打造．
四． 四十岁前
完成自己商业帝国的打造，一切的关系网，一切的人才培养制度都已基本完成．
五． 五十岁
成为东南亚自由贸易区经济贸易的风云人物。
小结：
真正的人生毕竟不是"快餐"，而是一种兼具营养和艺术价值的筵宴。它需要一张清清楚楚的"菜谱"，以使各种物料得到最佳的搭配，同时我们也能够从从容容地烹制人生的美味佳肴。生命清单，不光是安排先做什么后做什么，更为重要的是，它使我们树立了一种精神理想和追求。
6、
学生本身(1)“硬件”缺乏。随着金融危机的影响，毕业生想找到一份心仪的工作，必须要有足够的“硬件”。即学历、成绩、知识水平、实践经验、动手能力等。目前的现状是有相当一部分学生对于专业知识缺乏足够的了解，理论素养不高，专动手能力较弱、缺乏必要的社会实践;(2)“软件”缺乏。除了所需的“硬件”外，毕业生还需要一些“软件”傍身。比如适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、时间管理能力、就业能力等，这些能力对于工作的获得有着非常重要的作用;(3)毕业生就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观情绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。这不仅在一定程度上影响了我校毕业生就业率，同时也使得部分毕业生因此错过了“最佳”的就业时机;(4)金融危机的影响，使一些毕业生打算延迟就业，期待危机过后找到一份好的工作。
(二)面临的机遇
虽说这次世界性的金融危机对实体经济造成了伤害，其他国家都面临着一个经济衰退的问题，我们国家各方面也受到了一定的影响，但实际上它对我们的实体经济影响并不是很大。国家有充分的资金，充足的资源，可以抵挡金融危机带来的金融上的压力。甚至可以说，从某种意义上来讲，大学生今天碰到的是 “从结构性失业走向充分就业、走到满意就业”的挑战，但更多的是机遇。主要表现在：
国家(1)我国经济将保持又快又好发展(2)国家经济发展战略，将有力的推动我国经济持续、健康、协调、稳定的发展。我们国家面临的问题不是金融危机，而是正在做产业结构调整，随着工业化进程的逐步加快，势必要有一些企业、一些人在这一轮的更新中被淘汰。但是产业结构更新后，对人员素质的要求就不一样了，大学生的优势就会凸显出来。随着我国产业结构的调整、基础性工作的铺垫、工业化进程的加快，第三产业所占比重越来越大，文化产业、创意产业兴起(3)建设创新型国家，建设等，将为高校毕业生提供更多用武之地和更广阔的发展空间;(4)《劳动合同法》、《就业促进法》将为高校毕业生就业提供法律保障。
用人单位(1)为了缓解大学生就业压力，国家各级机关和事业单位必将成为吸纳大学生就业的大户。根据历年统计，国家各级机关及事业单位吸纳人数占到应届生总数的12.7%左右，今后这一块市场必定稳中有升;(2)用人单位本着“人才储备”的目的，招聘数量不会有太大减少;(3)随着国家鼓励消费、国内需求的不断增长，国内市场将会进一步开拓，制造业、社会服务业等行业对于人力资源需求将进一步扩大;(4)随着法律的完善，单位也逐步完善自己的用人制度，以前非法用工、拖欠工资等现象得以从根本上消除。
学生本身(1)提升自身“硬件”与“软件”。对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。外在环境的变化，使学生可以充分认识到就业的艰难，进而通过各种手段提升自身“内功”，最终提升自己的就业能力;(2)改变旧有的择业观念，树立正确的择业观、人生观、价值观。在这样一个大环境下，学生可以拓宽自己的就业面，可以有更多的选择。
3、要求：
面对如此严峻的形势和机遇，我们这些毕业生应获得以下几方面的知识和能力：?
1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法;?2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识;
3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力;?
4.了解国家科学技术等有关政策和法规;?
5.了解数学科学的某些新发展和应用前景;
6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。
三、目标设定
1、职业生涯路线走向
总体来说，我目前能够胜任的职业为以上这些。由于现在尚且还不能肯定我将来的具体路线，所以在大学期间，我会向所有方面发展。由以上这些方案我制定以下目标。
2、职业生涯阶段目标(短期、中期、长期)
短期目标
1、在校期间完成学业，拿到学校所设证书。
2、拿到与学科相关的非学校设定的其他证书(英语四级证书、英语六级证书、计算机二级证书)。
3、加入中国共产党。
4、利用假期去打工，获得实践经验。
我的短期目标：优秀的本科毕业生，兼具教师执业技能。
中期目标
1、在职初期尽快适应工作环境，作好基层工作。
2、拓宽人际交往面。
3、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。成为上级器重的人才。
4、工作优异，才能突出，进入学校的管理阶层。
我的中期目标：优秀的基层教师工作者。
长期目标
1、在职中期对自己所干的事业非常熟练。
2、尝试调出自己的所有能力开拓自己。
我的长期目标：优秀的有地位的领导、骨干，本身具有很强的技能和经验。
3、危机预测与解决方案
以上方案只是制定，在具体实施的时候也许会与原本制定的计划有一些出入，我分析了以上方案，觉得有可能出现的较大的危机：由于社会竞争力大而导致“被炒鱿鱼”
处理这个问题的最佳应对方案是：首先现在不能单向发展，多学不同的技术。在工作的时候，尽最大的努力工作。如是已经发生了这样的事情也不能坐以待毙，坐吃山空，要主动投入到另一项工作中去。若是找到另一个工作很难，由于外界原因，就提前进入自我创业发展阶段。
四、行动计划与实施方案
1、在校规划
大学五年，说长不长，说短也不短。但作为一个有目标的人是应该好好计划安排一下，以达到最高效用。一年级为试探期，二年级为定向期，三年级为冲刺期，四年级为分化期.相对于我们而言，大一为了解与适应阶段，大二则为忙碌阶段，大三为踏入社会做准备阶段。大一，对一切都很陌生，需要对各项事物熟悉，调整那种高中式的学习方式,真正的适应大学生活;大二则要开始为以后就业做准备，为大三就业减轻压力，要考研的同学每天忙碌着考研，不考研的同学则忙着考各种大大小小的证书。目前社会上都流行拿多证，拿多证既可以锻炼自身，也可以为在以后应聘工作时多了一块敲门砖，减少一次失业的机会.有了大二的一系列准备，大三就应该学会从“学校人”.“单位人”，走向“社会人”.“职业人”的角色转变，将个人的职业需求和个人的职业理想，职业素质很好的结合起来。虽然我现在只有大一，但我可以也应该为自己定一些目标，并为这些目标制定一些具体可行的方案。
短期目标 优秀的本科毕业生，兼具各种专业技能。
1、在校期间完成学业，拿到学校所设证书。以最少的时间达到最佳效果(对个人而言)。
在课上将知识吸收掉，腾出时间去图书室补充相关学科的实践知识。作笔记。与课内知识相融合，吸收。多和同学、老师交流，解决问题。学校所规定要拿的证书，一次通过。为以后工作做最基本的准备。
2、拿到与学科相关的非学校设定的其他证书(英语四级证书、英语六级证书、计算机二级证书)。
英语四级(实现期限：大一)：每天起床后半小时背诵四级单词。中午将单词巩固。晚上睡觉前听半小时英语，增强听说能力。每周腾出4小时时间到图书室浏览英语报纸，做笔记，增加课外词量。
3、加入中国共产党。
认真学习各科目。主动参加学校举行的各项活动。努力帮助需要帮助的人。主动学习党章，用党员的标准要求自己。让自己思想化、行动化。为以后从事的各项工作做基本的铺垫。
4、利用假期去打工，获得实践经验。
大一大二的寒暑假做家教等，勤工俭学同时增加经验
2、在职期间
中期目标 优秀的教师基层工作者、拥有熟练的工作的技能和工作技能。
1、在职初期尽快适应工作环境，作好基层工作。(工作开始到工作3年内)
在大四的实习阶段已经对所工作的环境有了个基本的了解。正式工作的第一年应对工作有个全面的了解。向前辈学习工作经验。
2、拓宽人际交往面。(工作刚开始到工作后5年)
多向一起工作的其他人学习和交流。在休息日和同事交流感情。在平时注重帮助同事，为他们尽可能地解决他们工作和生活方面的困难。在社会中的其他公司内也应交往一些朋友。
3、多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。成为上级器重的人才。(开始工作到工作后7年)
