晨会互动小游戏
对推掌小游戏操作很简单，不需要场地，两个人一组，玩起来也很简单：
游戏规则：
晨会组织者让伙伴们成应对面站立。指定其中一位是A，另一位是B。
让A与B学员手掌对手掌并向前推，让双方都尽可能用力推对方。
谁的脚最先离开原先站立的点，谁就输了。
游戏个性要求：
只允许推手，不能碰对方其它身体部位；
另外在推手掌过程中双方的脚都不许挪动（但可前倾后仰）。
谁违反上述游戏规则，谁就输了。
游戏感悟：以前在玩这个游戏的时候，首先将所有人分成两大组，每组成员自己挑选一个PK对象，对象选好后，两边的人全部排开对立站好，听晨会主持人口令，喊“开始”以后，手掌对手掌开始推起来，有些人在刚开始的时候很容易犯规，所以能够在PK前先演练下。当然为了玩的尽兴些，能够采取三局两胜制。
游戏惩罚：全部PK完成后，可分别统计下两大组的“胜”的次数和“输”的次数，哪一大组”输“的多，就算这一组表演节目，当然也能够采取必须的游戏惩罚。
如果你以前组织过或玩过这个游戏，不妨留言也分享下你的感受。
分组游戏
1、寻找对象：
第一步：学员围成一个圆圈--组织者说LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK--学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈--交谈3分钟--没对上的继续。
第二步：学员分列两行，结对的伙伴应对面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称）
2、左、中、右
组织者问以下问题：
早上起床时，是从左边下床？右边下床？
--从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间
早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？
--先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间
以此种办法将学员分成三大组。
3、谁是勇士？
如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：
请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后提问：
1、谁愿意第一个站起来？
2、谁愿意第二个站起来？
由此，将学员分成三批。
大树与松鼠
适合人数：10人以上
材料及场地：无
适用对象：所有学员
时间：5-10分钟
操作程序
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就务必离开原先的大树，重新选取其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就务必离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名学员说：我是后面的的后面的，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
红黄牌
时间：5分钟
道具：红牌、黄牌
游戏操作：
两人并排站立
听意思举牌
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老蔡说：举起红牌----------举起红牌
老蔡说：放下黄牌----------放下红牌
老蔡说：不要放下黄牌--------举起黄牌
放下红牌--------------放下红牌
老蔡说：不要不放下红牌------放下红牌
老蔡说：不要不举起黄牌------举起黄牌
我喊一声后就举起红牌--------不举牌
老蔡说：举起黄牌---------举起黄牌
老蔡说：千万不要不举起黄牌-----举起黄牌
老蔡说：不要放下红牌--------举起红牌
老蔡说：不要不放下黄牌-------放下黄牌
千万不要不举起红牌--------举起红牌
老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌-放下黄牌、举起红牌
老蔡说：放下红牌----------放下红牌
老蔡说：不要放下黄牌----------举起黄牌
千万不要不举起黄牌----------举起黄牌
老蔡说：不要不举起黄牌----------举起黄牌
优点与缺点
所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排
小组人数：无限制
所需物品："优点与缺点"表格，每人一支钢笔
游戏概述：
此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的状况下，写出其他人的优点及缺点。个性适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。
目的：
1、令每个参与者在无任何威胁的状况下，对其他人的优点与缺点进行评点。
2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。
步骤：
1、令每个参与者都明白他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
2、告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的资料。
3、给每个人一张"优点与缺点"并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。
4、收集每张答卷，混合一齐并对每个人念出写给他们的意见，，你首先要从自己的名字念起。
讨论题目：
1、所有的意见都正确吗？
2、有没有互相矛盾的意见？
3、此刻是否有人不愿意别人和自己同在一组？
四分之一感觉
1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要用心地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才能够找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。
我们是一家
游戏程序：
1．将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。
2．先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的状况介绍完整，还可加上自己的评价。（大家能够提问）
3．当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。（只能够是正面的：如A1小组成员都很年轻，十分有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。
4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！
4．每组时间不超过2分钟。
相关讨论：
1．你是否容易记住别人？用什么方法？
2．自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻？
3．你是否善于赞扬别人？
4．你是否善于寻找其他成员的共同点？
