新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的杭州医学院预防医学专业录取分数线数据,包含近三年杭州医学院预防医学专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
一、杭州医学院预防医学专业分数线是多少分
最新据2023年杭州医学院招生办官方公布的预防医学专业录取数据,我们可以知道杭州医学院预防医学专业录取分数线如下:1、在浙江省份2022年的杭州医学院预防医学专业综合专业分数线是582分,对应的最低录取位次在68498名;
2、在江西省份2019年的杭州医学院预防医学专业理科专业分数线是518分,对应的最低录取位次在43286名;
3、在广西省份2019年的杭州医学院预防医学专业理科专业分数线是494分,对应的最低录取位次在44426名;
4、在贵州省份2019年的杭州医学院预防医学专业理科专业分数线是466分,对应的最低录取位次在47053名;
5、在甘肃省份2021年的杭州医学院预防医学专业理科专业分数线是458分,对应的最低录取位次在27497名;
6、在新疆省份2021年的杭州医学院预防医学专业理科专业分数线是413分,对应的最低录取位次在16759名;
二、杭州医学院预防医学专业分数线统计表2019-2022
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (临安校区)预防医学专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 580 | 63485 |
2 | (临安校区)预防医学专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 594 | 53756 |
3 | (临安校区)预防医学专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 590 | 57700 |
4 | (临安校区)预防医学专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 595 | 53225 |
5 | (临安校区)预防医学专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 584 | 64678 |
6 | (临安校区)预防医学专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 582 | 68498 |
7 | (五年)预防医学专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 522 | 46318 |
8 | (五年)预防医学专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 548 | 35618 |
9 | (五年)(在临安校区就读)预防医学专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 518 | 43286 |
10 | (五年)预防医学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
11 | (学制五年)(5500元/年;办学地点临安校区)预防医学专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 518 | 116712 |
12 | (学制五年)(5500元/年;办学地点临安校区)预防医学专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 561 | 88293 |
13 | (学制五年)(办学地点:杭州医学院临安校区)预防医学专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 515 | 90542 |
14 | (学制五年)(6300元/年;办学地点临安校区)预防医学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
15 | (办学地点:临安校区)预防医学专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+化学 | - | - |
16 | (临安校区)预防医学专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 484 | 89443 |
17 | (理工类,5年,5500元/年,在临安校区办学)预防医学专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 483 | 46308 |
18 | (理工类,5年,5500元/年,在临安校区办学)预防医学专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 506 | 37250 |
19 | (在临安校区办学)预防医学专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 494 | 44426 |
20 | (理工类,5年,6300元/年,在临安校区办学)预防医学专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
21 | 预防医学专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 523 | 80942 |
22 | 预防医学专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 548 | 63934 |
23 | 预防医学专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 557 | 68262 |
24 | 预防医学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 537 | 62049 |
25 | (临安校区)(语种:不限)预防医学专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 463 | 44873 |
26 | (临安校区)(语种不限)预防医学专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 486 | 42297 |
27 | (临安校区)预防医学专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 466 | 47053 |
28 | (临安校区)(语种:不限)预防医学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
29 | (学制五年)预防医学专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 541 | 27833 |
30 | (学制5年)预防医学专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 534 | 35220 |
31 | (临安校区)预防医学专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 549 | 27590 |
32 | (学制五年)预防医学专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 530 | 32628 |
33 | 预防医学专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 458 | 27497 |
34 | 预防医学专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 480 | 26167 |
35 | 预防医学专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 485 | 29531 |
36 | 预防医学专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
37 | 预防医学专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 413 | 16759 |
38 | 预防医学专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 437 | 16201 |
39 | 预防医学专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 446 | 17363 |
40 | 预防医学专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 400 | 17656 |
三、杭州医学院师资和院系介绍
杭州医学院坐落于享有“人间天堂”美誉的杭州,是由浙江省人民政府举办的全日制公办普通本科高等医学院校,也是浙江省卫生健康委员会唯一一所直属的医学本科高校。历史沿革:杭州医学院的前身为创建于1925年的浙江省立女子产科学校,历经浙江省立杭州高级医事职业学校、浙江省杭州卫生学校、浙江省卫生学校、浙江医学高等专科学校等,2016年升格为医学本科院校,至今已有90多年办学历史,是省内开设基层医疗卫生服务及健康产业相关专业最多的医学院校之一。浙江省医学科学院的前身为创建于1928年的杭州热带病研究所,历经浙江卫生实验院、浙江医学科学院、浙江人民卫生实验院、浙江医学研究院等,1987年更名为浙江省医学科学院,是我省规模最大的公益类综合性医药卫生科研机构。2019年,原浙江省医学科学院与原杭州医学院整体合并组建新杭州医学院。办学条件:现有临安、滨江、黄龙三个校区和青山湖科创中心。学校占地754亩,校舍建筑面积39万平方米。现有教学科研仪器设备总值4.01亿元,建有国家科技图书文献中心全文资源等20余种国内外权威专业数据库;有直属附属医院1家(浙江省人民医院),非直属附属医院19家,校外实践教学基地172家。 师资队伍:学校在职教职员工1000余人。中国科学院院士1人,中国工程院院士1人,有国家“百千万人才工程”入选者、国家有突出贡献中青年专家、国家“”科技创新领军人才等5人,国家卫生健康突出贡献中青年专家、享受国务院政府特贴、科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、省有突出贡献中青年专家、省高等学校钱江学者特聘教授、省“”杰出人才(科技创新领军人才、青年拔尖人才)、省“新世纪151人才工程”第一层次、省高等学校教学名师等36人。有全国先进工作者1人,全国“五一”劳动奖章获得者、全国卫生系统先进工作者、省劳动模范等13人,全国、全国卫生健康系统抗击新冠肺炎疫情先进个人3人,浙江省抗击新冠肺炎疫情先进个人18人。学科专业:现有全日制在校专科生、本科生、研究生共9968人。有基础医学、公共卫生与预防医学、药学三个一级学科硕士点;建有临床护理学1个国家临床重点专科;临床医学、基础医学、药学、公共卫生与预防医学4个省级一流学科(B类);微创外科、生物医药等2个浙江省医学重点学科群;病原分子生物学、劳动卫生学、药学等17个厅局级重点学科(支撑学科、创新学科)。开设临床医学、预防医学、医学影像学、医学检验技术、药学、护理学等18个本科专业。拥有国家级一流专业建设点2个、省级一流专业建设点3个、省级十三五特色专业2个。人才培养:在长期的办学历程中,涌现出了中国工程院院士、中国大学生自强之星、全国优秀乡镇卫生院院长、全国五一劳动奖章获得者等一大批德艺双馨、甘于奉献、广受赞誉的杰出校友。丰富的校园文化、先进的教学设施和日趋广泛的合作交流为学生成长成才创