新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的浙江科技学院自动化专业录取分数线数据，包含近三年浙江科技学院自动化专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、浙江科技学院自动化专业分数线是多少分
最新据2023年浙江科技学院招生办官方公布的自动化专业录取数据，我们可以知道浙江科技学院自动化专业录取分数线如下：1、在天津省份2021年的浙江科技学院自动化类专业综合专业分数线是522分，对应的最低录取位次在28763名；
2、在山西省份2021年的浙江科技学院自动化类专业理科专业分数线是497分，对应的最低录取位次在38910名；
3、在四川省份2020年的浙江科技学院自动化类专业理科专业分数线是530分，对应的最低录取位次在80436名；
4、在贵州省份2021年的浙江科技学院自动化类专业理科专业分数线是449分，对应的最低录取位次在53868名；
5、在湖南省份2022年的浙江科技学院自动化专业物理专业分数线是511分，对应的最低录取位次在61459名；
6、在甘肃省份2022年的浙江科技学院自动化专业理科专业分数线是434分，对应的最低录取位次在37582名；
二、浙江科技学院自动化专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区,一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 物 | 522 | 28763 |
| 2 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区,一年后到小和山校区就读)第一年在安吉校区,一年后到小和山校区就读自动化类专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 | 533 | 29044 |
| 3 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 481 | 20528 |
| 4 | (含自动化、建筑电气与智能化专业；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 538 | 53169 |
| 5 | (含自动化、建筑电气与智能化专业；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 565 | 57849 |
| 6 | (含自动化、建筑电气与智能化专业；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 518 | 73534 |
| 7 | (包含专业自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 497 | 38910 |
| 8 | (包含专业自动化、建筑电气与智能化)(办学地点第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)自动化类专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 525 | 39437 |
| 9 | (包含专业：自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 502 | 35204 |
| 10 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 536 | 29780 |
| 11 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)(语种不限)自动化类专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 529 | 30924 |
| 12 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 533 | 31199 |
| 13 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 416 | 38341 |
| 14 | (自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 468 | 35246 |
| 15 | (自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 501 | 29629 |
| 16 | 自动化类专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 510 | 76138 |
| 17 | 自动化类专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 349 | 78544 |
| 18 | 第一学年在湖州市安吉校区学习，第二学年起在杭州市小和山校区学习自动化类专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 345 | 74258 |
| 19 | (含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 物 | 565 | 81298 |
| 20 | (含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
| 21 | (含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 573 | 76370 |
| 22 | (含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后到小和山校区就读)自动化类专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
| 23 | (含自动化、建筑电气与智能化专业。第一年在安吉校区，一年后到小和山校区就读)自动化类专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 | 577 | 72001 |
| 24 | (5500元/年；含自动化、建筑电气与智能化；第一学年安吉校区，一年后小和山校区就读)自动化类专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 494 | 84468 |
| 25 | (5500元/年；含自动化、建筑电气与智能化；第一年安吉校区，一年后小和山校区)自动化类专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 528 | 71918 |
| 26 | (含自动化、建筑电气与智能化；大一在安吉校区，大一结束后到小和山校区就读)自动化类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 508 | 65860 |
| 27 | (含自动化建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 490 | 36522 |
| 28 | (5500元/年；包含专业自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 563 | 59195 |
| 29 | (5500元/年；包含专业自动化、建筑电气与智能化；第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 583 | 61893 |
| 30 | (包含专业：自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 519 | 85649 |
| 31 | (理工类，4年，5500元/年，包含专业自动化、建筑电气与智能化，第一年在安吉校区，一年后在小和山就读)自动化类专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 478 | 49049 |
| 32 | (理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，包含专业自动化、建筑电气与智能化，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 491 | 44159 |
| 33 | (包含专业：自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 506 | 38949 |
| 34 | (包含专业自动化、建筑电气与智能化)(专业备注一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 518 | 85974 |
| 35 | (包含专业自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 530 | 80436 |
| 36 | (包含专业：自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 547 | 77749 |
| 37 | (自动化、建筑电气与智能化)(语种:不限)自动化类专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 449 | 53868 |
| 38 | (自动化、建筑电气与智能化)(语种不限)自动化类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 469 | 52380 |
| 39 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 462 | 49361 |
| 40 | (自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 439 | 62712 |
| 41 | (自动化、建筑电气与智能化)(一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 454 | 60662 |
| 42 | (自动化、建筑电气与智能化，教学地点：浙江省杭州市西湖区留和路318号主校区)自动化类专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 474 | 59485 |
| 43 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化类专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 433 | 38078 |
| 44 | (自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 456 | 36872 |
| 45 | (自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 474 | 34857 |
| 46 | (自动化、建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 404 | 18132 |
| 47 | (自动化、建筑电气与智能化)(第一年在安吉校区就读)自动化类专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 422 | 18583 |
| 48 | (自动化建筑电气与智能化)自动化类专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 460 | 15184 |
| 49 | (语种:不限)(口试:否)(第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 物 | 532 | 28414 |
| 50 | 第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读自动化专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 538 | 50883 |
| 51 | (第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读。)自动化专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 435 | 28021 |
| 52 | (第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 533 | 31504 |
| 53 | 自动化专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | 429 | 37717 |
| 54 | 自动化专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 530 | 76087 |
| 55 | (第一年在安吉校区，一年后在小和山校区)自动化专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 物 | 571 | 81614 |
| 56 | (第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 533 | 33699 |
| 57 | (第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 511 | 61459 |
| 58 | (理工类，4年，5500元/年，在小和山校区办学，第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | 475 | 46667 |
| 59 | 自动化专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 516 | 81942 |
| 60 | 自动化专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 507 | 44555 |
| 61 | (第一年在安吉校区，一年后在小和山校区就读)自动化专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 447 | 62295 |
| 62 | 自动化专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | 434 | 37582 |
| 63 | (第一年在安吉校区就读)自动化专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 391 | 19205 |
三、浙江科技学院师资和院系介绍
浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书近190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上，具有工程实践背景教师占43%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人，国家级知名专家等国家级人才7人，省级知名专家等省部级人才140余人。学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4300余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。长期以来，学校致力于建设“德国模式 ”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个，教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践平台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业31个，6个专业通过中国工程教育专业认证，2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程47门，国家级、省级规划教材（项目）29部（项）。
