新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的浙江大学机器人工程专业录取分数线数据，包含近三年浙江大学机器人工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、浙江大学机器人工程专业分数线是多少分
最新据2023年浙江大学招生办官方公布的机器人工程专业录取数据，我们可以知道浙江大学机器人工程专业录取分数线如下：1、在吉林省份2019年的浙江大学机器人工程专业理科专业分数线是679分，对应的最低录取位次在108名；
2、在山东省份2022年的浙江大学机器人工程专业综合专业分数线是667分，对应的最低录取位次在273名；
3、在湖北省份2020年的浙江大学机器人工程专业理科专业分数线是679分，对应的最低录取位次在258名；
4、在广东省份2019年的浙江大学机器人工程专业理科专业分数线是670分，对应的最低录取位次在211名；
5、在重庆省份2019年的浙江大学机器人工程专业理科专业分数线是686分，对应的最低录取位次在98名；
6、在陕西省份2022年的浙江大学机器人工程专业理科专业分数线是672分，对应的最低录取位次在208名；
二、浙江大学机器人工程专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (竺可桢学院)(校本部)机器人工程专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 物 | 705 | 237 |
| 2 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 | 701 | 213 |
| 3 | (竺可桢学院)(相关专业有麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 688 | 184 |
| 4 | (语种:不限)(口试:否)(荣誉项目班；校本部)机器人工程专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 物 | - | - |
| 5 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 697 | 170 |
| 6 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 656 | 326 |
| 7 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 665 | 436 |
| 8 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 649 | 295 |
| 9 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 10 | (竺可桢学院)(办学地点校本部)(收费标准6900元/年)(学制四年)机器人工程专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 665 | 90 |
| 11 | (竺可桢学院)(办学地点校本部)(收费标准6900元/年)(学制四年)机器人工程专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 681 | 73 |
| 12 | (竺可桢学院)(办学地点：校本部)(相关专业有麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 674 | 113 |
| 13 | (荣誉项目班)(校本部)机器人工程专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 653 | 109 |
| 14 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 668 | 110 |
| 15 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 687 | 133 |
| 16 | (竺可桢学院)(相关专业有麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 679 | 108 |
| 17 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 659 | 138 |
| 18 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 673 | 102 |
| 19 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 692 | 113 |
| 20 | (竺可桢学院)(相关专业有麻省理工学院交流项目)(办学地点：杭州市)机器人工程专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 681 | 97 |
| 21 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 648 | 371 |
| 23 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 415 | 530 |
| 24 | (竺可祯学院)机器人工程专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 412 | 378 |
| 25 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 26 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 物 | 693 | 381 |
| 27 | (竺可桢学院)(6900元/年)机器人工程专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 677 | 358 |
| 28 | (竺可桢学院)(6900元/年)机器人工程专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 686 | 265 |
| 29 | (竺可桢学院)(相关专业有麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 667 | 359 |
| 30 | (荣誉项目班)(6900元/年)机器人工程专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 32 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 665 | 338 |
| 33 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 679 | 119 |
| 34 | (丛可桢学院)(相关专业有麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 665 | 216 |
| 35 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 672 | 279 |
| 37 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 684 | 309 |
| 38 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 667 | 273 |
| 39 | (竺可桢学院)(6900元/年)机器人工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 689 | 286 |
| 40 | (竺可桢学院)(6900元/年)机器人工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 696 | 298 |
| 41 | (竺可桢学院)(相关专业有麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 676 | 248 |
| 42 | (荣誉项目班)(6900元/年)机器人工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 677 | 332 |
| 44 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 679 | 258 |
| 45 | (竺可桢学院)(麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 669 | 416 |
| 46 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 47 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 665 | 413 |
| 48 | (竺可桢学院)(收费6900元/年)机器人工程专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 677 | 315 |
| 49 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 50 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 683 | 169 |
| 51 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 690 | 149 |
| 52 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 670 | 211 |
| 53 | 荣誉项目班住宿费:待定,办学地点:校本部机器人工程专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 54 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 692 | 135 |
| 55 | (竺可桢学院)(相关专业有麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 686 | 98 |
| 56 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 684 | 350 |
| 57 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 687 | 261 |
| 58 | (竺可桢学院)(专业备注：相关专业有麻省理工学院交流项目)机器人工程专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 695 | 358 |
| 59 | 荣誉项目班机器人工程专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 679 | 383 |
| 60 | (竺可桢学院)(语种:不限)机器人工程专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 626 | 884 |
| 61 | (竺可桢学院)(语种不限)机器人工程专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 678 | 175 |
| 62 | (荣誉项目班)(语种:不限)机器人工程专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 63 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 685 | 96 |
| 64 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 688 | 349 |
| 65 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 695 | 74 |
| 66 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 680 | 182 |
| 67 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 692 | 152 |
| 68 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 672 | 208 |
| 69 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 70 | (竺可桢学院)(语种不限)机器人工程专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 628 | 76 |
| 71 | (竺可桢学院)(语种不限)机器人工程专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | 651 | 183 |
| 72 | (荣誉项目班)(语种不限)机器人工程专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 73 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 649 | 67 |
| 74 | (竺可桢学院)机器人工程专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 672 | 81 |
| 75 | (荣誉项目班)机器人工程专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 622 | 105 |
三、浙江大学师资和院系介绍
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。主政浙江期间，亲自联系浙江大学，18次莅临指导，对学校改革发展作出了一系列重要指示，描绘了高水平建成世界一流大学的宏伟蓝图。在120多年的办学历程中，浙江大学始终秉承以“求是创新”为校训的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。 浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学、交叉学科等13个门类，设有7个学部、37个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学机构、7家直属附属医院。学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积6223440平方米，图书馆总藏书量787万册。截至2020年底，学校有全日制学生60739人、国际学生5596人、教职工9674人，教师中有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）52人、文科资深教授15人、教育部“奖励计划”特聘教授101人、国家杰出青年科学基金获得者154人。在国家公布的“双一流”建设名单中，学校入选一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流建设学科，居全国高校第三。 浙江大学紧紧围绕“德才兼备、全面发展”的核心要求，全面落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。在长期的办学历程中，学校涌现出大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚，包括1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模、5位国家荣誉称号获得者、6位“最美奋斗者”和210余位两院院士等杰出典型，为实现中华民族伟大复兴、推进人类文明交流互鉴作出了积极贡献。 浙江大学注重精研学术和科技创新，建设了一批开放性、国际化的高端学术平台，汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队。“十二五”以来，学校多项科研创新指标保持全国高校前列，作为牵头单位获得国家科技进步特等奖1项、一等奖8项、二等奖56项；《中国历代绘画大系》、
