高考填报志愿的时候，想必很多人关心大学的特色王牌专业，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。那么义乌工商职业技术学院特色王牌专业有哪些有哪些呢，一起来看看。
一、义乌工商职业技术学院特色王牌专业有哪些
根据义乌工商职业技术学院本科招生网公布的数据可知，义乌工商职业技术学院王牌专业类型有省级（直辖市）：市场营销专业、现代物流管理专业、印刷媒体技术专业、大数据与会计专业、建筑工程技术专业、酒店管理与数字化运营专业等。
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省级（直辖市） | 6 | 市场营销、现代物流管理、印刷媒体技术、大数据与会计、建筑工程技术、酒店管理与数字化运营 |
二、高考填志愿选专业和院校有哪些注意事项
高考成绩在全省排名查询方法有哪些
查询高考成绩排名可以通过该省教育考试院发布的一分一段统计表来进行查看。打开教育考试院，在搜索栏中输入成绩分档表。在检索到对应年度的成绩分档表以后进入即可看到具体的一分对应人数以及排名情况。详细的查看步骤如下：
1、在电脑的百度上输入某某省教育考试院，找到其官方网站以后点击进入。
2、进入到该网站以后输入高考成绩分档表，点击查询按钮。
3、在出现的检索结果中可以看到查找到的不同年度成绩分档表，点击进入。
4、页面跳转以后可以看到该高考成绩分档表的附件，点击进入。
5、此时页面跳转以后进入到高考成绩分档表界面，在此即可看到一个分数对应的人数以及排名情了。
三、义乌工商职业技术学院所有开设专业排名一览表
| 义乌工商职业技术学院包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
| 建筑工程学院 | 建设工程管理 | 专科 |
| 建筑工程技术 | 专科 | |
| 建筑装饰工程技术 | 专科 | |
| 市政工程技术 | 专科 | |
| 创意设计学院（商城设计学院） | 数字媒体艺术设计 | 专科 |
| 服装与服饰设计 | 专科 | |
| 产品艺术设计 | 专科 | |
| 时尚表演与传播 | 专科 | |
| 创业学院（电子商务学院） | 跨境电子商务 | 专科 |
| 电子商务 | 专科 | |
| 商务数据分析与应用 | 专科 | |
| 网络营销与直播电商 | 专科 | |
| 外语外贸学院 | 现代物流管理 | 专科 |
| 国际商务 | 专科 | |
| 应用西班牙语 | 专科 | |
| 应用英语 | 专科 | |
| 国际经济与贸易 | 专科 | |
| 人文旅游学院 | 社会工作 | 专科 |
| 会展策划与管理 | 专科 | |
| 现代文秘 | 专科 | |
| 旅游管理 | 专科 | |
| 酒店管理与数字化运营 | 专科 | |
| 国际教育学院 | 现代文秘 | 专科 |
| 机电信息学院 | 大数据技术 | 专科 |
| 机电一体化技术 | 专科 | |
| 印刷媒体技术 | 专科 | |
| 计算机应用技术 | 专科 | |
| 电气自动化技术 | 专科 | |
| 工业机器人技术 | 专科 | |
| 印刷数字图文技术 | 专科 | |
| 经济管理学院 | 金融服务与管理 | 专科 |
| 大数据与会计 | 专科 | |
| 市场营销 | 专科 | |
| 工商企业管理 | 专科 | |
四、义乌工商职业技术学院院校师资介绍
义乌工商职业技术学院坐落在“世界小商品之都”、国际贸易改革试验区——义乌。学校前身是创办于1993年的杭州大学义乌分校，占地面积1000余亩，建筑面积31.39万平方米，自然景观秀丽，建筑风格独特，是一所优美的山水园林式大学，目前在校学生1.2万余人。学校是浙江省高职高水平学校、浙江省优质高职院校、首批省创业型大学建设试点院校，跻身全国高等职业院校育人成效50强、服务贡献50强、国际影响力50强，荣登全国创新创业典型经验高校，获评全国高校实践育人创新创业基地、全国高校跨境电商人才培养示范校。学校下设人文旅游学院、机电信息学院、经济管理学院、外语外贸学院、建筑工程学院、创意设计学院（商城设计学院）、创业学院（电子商务学院）、国际教育学院、马克思主义学院（体育教学部）等9个教学单位33个招生专业，并办有继续教育学院。学校拥有国家教学成果奖4项、国家骨干专业6个、国家生产性实训基地2个、国家1+X证书制度试点15个、中央财政支持实训基地建设项目2项、国家精品课程3门、教育部首批国家级课程思政示范课程1门、“十三五”职业教育国家级规划教材6部，主持国家职业教育专业教学资源库1个，牵头成立全国直播电商职业教育集团。学校建成了完善的人事管理体系和评价考核机制，建立了“骨干教师—优秀教师—卓越教师”的发展通道。现有正式在编教师618人，境外留学访学三个月以上教师占比30.5%，“双师。
