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浙江树人学院特色王牌专业有哪些

发布时间:2023-10-02 08:53:39

高考填报志愿的时候,想必很多人关心大学的特色王牌专业,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。那么浙江树人学院特色王牌专业有哪些有哪些呢,一起来看看。

一、浙江树人学院特色王牌专业有哪些

根据浙江树人学院本科招生网公布的数据可知,浙江树人学院王牌专业类型有国家级:国际经济与贸易专业等。省级(直辖市):社会工作专业、土木工程专业、计算机科学与技术专业、环境工程专业等。省重点、培育专业:工商管理专业、国际经济与贸易专业、环境工程专业、计算机科学与技术专业等。

浙江树人学院特色王牌专业有哪些

序号 专业层次 数量 专业
1 国家级 1 国际经济与贸易
2 省级(直辖市) 4 社会工作、土木工程、计算机科学与技术、环境工程
3 省重点、培育专业 4 工商管理、国际经济与贸易、环境工程、计算机科学与技术

二、高考填志愿选专业和院校有哪些注意事项

高考成绩和排名哪个重要

分数是排名的基础,没有好的分数,排名也不会靠前的,但如果考生的成绩普遍高,你就是考了一个非常不错的成绩,也不定能进入好的大学。

没有什么比分数更重要的

对于参加高考的考生来说,我认为没有什么比分数更重要的。皮之不存,毛将焉附?只有在取得可喜的理想成绩之后才能去看排名。如果说成绩是高考载体的话,排名只不过是佐证成绩的形式而已。比如说每年高考成绩公布后,家长和考生首先查询的是成绩。如果成绩好,才能想起查询排名,否则查询排名就沒有实际意义了。

分数是基础,在分数的基础上看排名

没有一定的分数,达不到分数线不说,过不了提档分数线,什么都是白扯。达到一定的分数后,就要看排名了。

说白了,还是分数的排名。所以,还是分数重要,分数才是命根子。没有好分数,哪来的排名的资格。

三、浙江树人学院所有开设专业排名一览表

浙江树人学院包含院系和开设专业
院系名称 包含专业 本专科
艺术学院 动画 本科
环境设计 本科
产品设计 本科
视觉传达设计 本科
工艺美术 本科
树兰国际医学院 护理学 本科
医学检验技术 本科
护理 专科
临床医学 本科
信息科技学院 电子信息工程 本科
物联网工程 本科
计算机科学与技术 本科
电子商务 本科
数据科学与大数据技术 本科
数字媒体技术 本科
通信工程 本科
人文与外国语学院 汉语国际教育 本科
日语 本科
网络与新媒体 本科
现代文秘 专科
应用英语 专科
商务英语 本科
秘书学 本科
英语 本科
朝鲜语(韩语) 本科
汉语言文学 本科
新闻学 本科
生物与环境工程学院 环境生态工程 本科
应用化学 本科
食品质量与安全 本科
食品科学与工程 本科
生物工程 本科
环境工程 本科
化学工程与工艺 本科
城建学院 城乡规划 本科
土木工程 本科
交通运输 本科
风景园林 本科
建筑学 本科
管理学院 会计电算化 专科
工商管理 本科
公共事业管理 本科
市场营销 专科
物业管理 本科
市场营销 本科
财务管理 本科
经济与民生福祉学院 国际经济与贸易 本科
国际商务 本科
投资学 本科
物流管理 本科
旅游管理 本科
会展经济与管理 本科
社会工作 本科
家政学 本科
国际金融 专科
电子商务 专科
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四、浙江树人学院院校师资介绍

学校概况时间:2021-12-13浙江树人学院(浙江树人大学)创办于1984年,是一所由浙江省政协创立、省教育厅主管的社会力量办学本科高校。2004年同志在浙江工作期间视察学校,高度肯定了学校的办学道路并提出了殷切希望。办学36年来,学校办学质量稳步提升,社会声誉不断提高,已培养出8万余名专业知识扎实、动手能力强、人文素质好、具有吃苦耐劳精神的建设人才。学校现有杭州拱宸桥与绍兴杨汛桥两个校区,占地1230余亩,总建筑面积约65万平方米。设有院士领衔的树兰国际医学院等12个二级学院,在校生1.7万余人。教学仪器设备总值约2.2亿元,图书馆藏书184万余册,电子图书约96万余种。2015年学校被确定为浙江省首批应用型试点示范建设学校,在中国民办本科院校竞争力排行榜中连续多年荣获第一。学校坚持以学科建设为引领。学科涵盖医学、文学、经济学、管理学、理学、法学、工学、艺术学等8大学科门类,形成了基础扎实、多学科协调发展的学科专业体系。有4个省一流学科,教育部白俄罗斯国别与区域研究中心和省现代服务业研究中心2个省部级研究基地,2个省行业平台,1个省创新团队,25个校级研究机构及平台。开设50个本科专业,8个专科专业。其中1个国家特色专业,4个省重点专业,1个省优势专业,1个省优势建设专业,4个省新兴特色建设专业,3个省特色建设专业。有4个省级实验教学示范中心,2个省级。

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