浙江建设职业技术学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

1、浙江建设职业技术学院是公立还是私立学校

浙江建设职业技术学院是公立学校，率属于属于省政府。根据浙江建设职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，浙江建设职业技术学院不是本科,属于专科高校，浙江建设职业技术学院简介日期：2021-04-20浙江建设职业技术学院坐落于杭州钱塘江畔，是浙江省唯一一所公办建设类全日制高等职业院校。前身是创办于1958年的浙江省建筑工业学校，2002年1月，经浙江省政府批准正式成立。办学60多年来，学校先后被确定为高水平高职学校建设单位（专业群A类）、国家优质高职院校、国家骨干高等职业院校、全国职业院校数字校园建设样板校、全国毕业生就业典型经验高。

2、浙江建设职业技术学院开设专业一览表

浙江建设职业技术学院开设专业有计算机应用技术、智慧城市管理技术、人力资源管理、现代文秘（建筑文秘与管理）、智慧城市管理技术（综合执法）、工程造价、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑经济信息化管理、建设工程管理、建筑智能化工程技术、建筑电气工程技术（中美合作）、建筑设计（中美合作）、建筑工程技术（国际工程方向）（中加合作）、地籍测绘与土地管理、给排水工程技术、建筑设计、城乡规划、数字媒体艺术设计、建筑装饰工程技术（建筑幕墙）、园林工程技术、室内艺术设计、环境工程技术、建筑设备工程技术、建筑电气工程技术、房地产经营与管理、建设工程监理、建设工程管理（BIM设计与应用）、房地产经营与管理（物业经理人）、建筑经济信息化管理（建设会计与审计）、建筑工程技术（工业化设计与管理）、建筑工程技术（地下工程施工与管理）、建筑钢结构工程技术、建筑工程技术（结构鉴定与加固技术）、市政工程技术

一.重庆工商大学派斯学院浙江录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、重庆工商大学派斯学院浙江高考录取分数线多少分 1、2022年浙江高考考生上重庆工商大学派斯学院的最低录取分数线需要508分，对应的最低录取位次为157711名，招生录取人数为130人; 2、2021年浙江高考考生上重庆工商大学派斯学院的最低录取分数线需要495分，对应的最低录取位次为160516名，招生录取人数为130人; 3、2021年浙江高考考生上重庆工商大学派斯学院的最...查看更多

二.海南医学院浙江录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、海南医学院浙江高考录取分数线多少分 1、2022年浙江高考考生上海南医学院的最低录取分数线需要497分，对应的最低录取位次为170295名，招生录取人数为61人; 2、2022年浙江高考考生上海南医学院的最低录取分数线需要485分，对应的最低录取位次为182082名，招生录取人数为20人; 3、2021年浙江高考考生上海南医学院的最低录取分数线需要453分，对应的最低录取位次...查看更多

三.浙江大学医学院在上海录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于浙江大学医学院在上海录取分数线的问题，包含浙江大学医学院在上海录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将浙江大学医学院在上海近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、浙江大学医学院在上海录取分数线是多少浙江大学医学院在上海的历年录取分数从低到高的区间为569分至569分，录取位次在2540 至2335排名区间,上海的考生如果在这个分数段内或者位次...查看更多

四.北京交通大学在浙江录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于北京交通大学在浙江录取分数线的问题，包含北京交通大学在浙江录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将北京交通大学在浙江近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、北京交通大学在浙江录取分数线是多少北京交通大学在浙江的历年录取分数从低到高的区间为626分至636分，录取位次在22781 至13153排名区间,浙江的考生如果在这个分数段内或者位次区间，...查看更多

五.浙江同济科技职业学院贵州录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、浙江同济科技职业学院贵州高考录取分数线多少分 1、2022年贵州高考理科类考生上浙江同济科技职业学院的最低录取分数线需要316分，对应的最低录取位次为168187名，招生录取人数为31人; 2、2021年贵州高考理科类考生上浙江同济科技职业学院的最低录取分数线需要316分，对应的最低录取位次为171549名，招生录取人数为31人; 3、2020年贵州高考理科类考生上浙江同济科...查看更多

六.武汉工程大学在浙江录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于武汉工程大学在浙江录取分数线的问题，包含武汉工程大学在浙江录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将武汉工程大学在浙江近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、武汉工程大学在浙江录取分数线是多少武汉工程大学在浙江的历年录取分数从低到高的区间为572分至593分，录取位次在77094 至47860排名区间,浙江的考生如果在这个分数段内或者位次区间，...查看更多

七.泉州海洋职业学院浙江录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、泉州海洋职业学院浙江高考录取分数线多少分 1、2022年浙江高考考生上泉州海洋职业学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为117人; 2、2022年浙江高考考生上泉州海洋职业学院的最低录取分数线需要347分，对应的最低录取位次为259133名，招生录取人数为117人; 3、2021年浙江高考考生上泉州海洋职业学院的最低录取分数线需要495分，对应...查看更多

八.浙江大学河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、浙江大学河南高考录取分数线多少分 1、2022年河南高考理科类考生上浙江大学的最低录取分数线需要666分，对应的最低录取位次为574名，招生录取人数为38人; 2、2021年河南高考理科类考生上浙江大学的最低录取分数线需要686分，对应的最低录取位次为383名，招生录取人数为38人; 3、2020年河南高考理科类考生上浙江大学的最低录取分数线需要691分，对应的最低录取位次为...查看更多

九.河北金融学院浙江录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、河北金融学院浙江高考录取分数线多少分 1、2022年浙江高考考生上河北金融学院的最低录取分数线需要520分，对应的最低录取位次为143865名，招生录取人数为30人; 2、2021年浙江高考考生上河北金融学院的最低录取分数线需要528分，对应的最低录取位次为123198名，招生录取人数为30人; 3、2020年浙江高考考生上河北金融学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取...查看更多

十.2023年浙江位次60000如何填报志愿 位次60000左右能考什么大学

很多高考考生和家长都很关心大学在浙江的位次能考什么大学，有途教育小编根据浙江的一分一段表整理出各个大学位次，其中高考位次在60000左右的大学有：广州医科大学、北京建筑大学、丽水学院等。一、浙江高考位次60000左右能考什么大学浙江高考位次60000左右能考的大学有：广州医科大学最低位次是57159位、云南师范大学最低位次是59343位、武汉科技大学最低位次是60470位、北京师范大学最低位次是6...查看更多

十一.浙江理工大学在陕西录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于浙江理工大学在陕西录取分数线的问题，包含浙江理工大学在陕西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将浙江理工大学在陕西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、浙江理工大学在陕西录取分数线是多少浙江理工大学在陕西的历年录取分数从低到高的区间为518分至547分，录取位次在24311 至4576...查看更多

十二.浙江中医药大学在海南录取分数线是多少？2023最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于浙江中医药大学在海南录取分数线的问题，包含浙江中医药大学在海南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将浙江中医药大学在海南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、浙江中医药大学在海南录取分数线是多少浙江中医药大学在海南的历年录取分数从低到高的区间为573分至608分，录取位次在13741 至3967排名区间,海南的考生如果在这个分数段内或者位...查看更多

3、浙江建设职业技术学院2023年最新简介

浙江建设职业技术学院简介日期：2021-04-20浙江建设职业技术学院坐落于杭州钱塘江畔，是浙江省唯一一所公办建设类全日制高等职业院校。前身是创办于1958年的浙江省建筑工业学校，2002年1月，经浙江省政府批准正式成立。办学60多年来，学校先后被确定为高水平高职学校建设单位（专业群A类）、国家优质高职院校、国家骨干高等职业院校、全国职业院校数字校园建设样板校、全国毕业生就业典型经验高校、全国大学生心理健康教育工作先进单位、全国首批100所现代学徒制试点单位、全国首批“1+X”证书制度试点院校、全国国防教育特色校、全国定向培养士官试点院校、全国职业教育育人成效50强、全国职业教育服务贡献50强、浙江省高水平高职学校建设单位、浙江省级示范性高等职业院校、浙江省高校文化校园建设试点单位，连续8年获得省教育厅教学业绩考核A级，为建设行业和地方经济建设输送了各类人才6万余名，是建设行业人才培养的基地和摇篮。学校现有杭州萧山、学院路和绍兴上虞三个校区，共占地1000余亩。现有全日制高职在校生11000余名, 教学科研仪器设备价值16500余万元，各类纸质图书99万余册、电子图书96万余册。学校建有1个中央财政支持实训基地、1个国家级生产性实训基地、2个国家级协同创新中心、2个省财政支持实训基地、5个浙江省“十三五”示范性实训基地建设项目、10余个中外合作实训基地、各类实验实训室78个；建有各类校外实习基地745家，其中省级示范性校外基地52家，紧密型校外实习基地128家。学校为中央财政支持技能型紧缺人才职业教育实训基地、国家职业技能鉴定所、国家住房和城乡建设部建设类高职师资华东片培训中心和浙江省建造师资格注册培训机构、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会房地产类专业指导委员会主任委员单位、浙江省高职专科建设水利类专业教学指导委员会主任委员单位、浙江省建设职业教育集团的理事长和秘书长单位等。学校下设建筑工程学院、工程造价学院、建筑设备学院、建筑艺术学院、管理与信息学院、士官学院、国际教育学院、建筑一体化学院、继续教育学院9个二级学院，以及基础教育部（社会科学部、体育部）、实验实训部2个部。开设35个专业（方向），其中，国家骨干专业6个，国家示范性骨干高职院校建设中央财政支持专业4个，国家高职院校提升专业服务产业发展能力中央财政支持专业2个；浙江省高职专科重点专业2个，浙江省“十三五”高职专科优势专业5个，浙江省高职专科特色专业5个。 学校现有教职工530余人，其中校内专任教师348人，高级职称教师143人，博士20人。1名教师获得全国优秀教师称号、5名教师获得浙江省高校优秀教师称号、2名教师获得浙江省省级教学名师称号、2名教师获得浙江省省级教坛新秀称号、1名教师获得浙江省第六届师德先进个人称号、1名教师获得浙江省高校优秀思政课教师称号、15名教师入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养对象、18名教师成为浙江省高职专科专业带头人、15名教师列入浙江省高校青年教师资助计划；建成“园林工程技术专业教学团队”和“建筑工程技术专业核心课程教学团队”2个省级教学团队；“建筑工程技术专业BIM教学团队”入选“首批国家级职业教育教师教学创新团队”。“建设管理双师型教师培养培训基地”和“土建类BIM技术双师型教师培养培训基地”入选“国家级双师培养培训基地”，108名教师取得了国家注册监理工程师、一级注册建筑师等国家级注册师执业资格。学校在教育教学和教科研工作方面取得了丰硕成果。现有国家级职业教育专业教学资源库3个、国家级精品课程3门、国家级精品资源共享课3门、省级精品课程15门，省级精品在线开放课程10门，获得省级及以上教研教改项目88项，编写出版国家级、省部级规划教材及浙江省高等教育重点教材等110余本，获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖6项；获得全国教育科学“十二五”规划课题2项、国家自然科学基金项目2项、省部级科研项目94项、厅级科研项目536项，获授权专利430项，出版专著38部；成立校企研发中心27家，其中省级研发中心6家，市级研发中心7家；师生参与编写工法60余部，其中国家级工法2部、省级工法18部。学校还获得浙江省科学技术一等奖、浙江省建设科技一等奖、浙江省高校科研成果一等奖等各类奖项25项。学校坚持产教融合、多元合作开放办学宗旨，携手名企，持续推进联合办学、联合育人的“1+1”校企合作学院，先后与金都房产集团有限公司、浙江五洲工程项目管理有限公司、浙江亚厦装饰股份有限公司、浙江绿城物业管理有限公司等共建“金都绿色建筑联合学院”“五洲管理学院”“亚厦学院”“绿城学院”“悦容学院”5家合作学院；校企共同试点开展“混合所有制”办学，与南都房地产服务集团签署战略合作协议，共同成立“风华城市服务学院”；依托行业，创新实践“1+1+X”办学模式，成立了浙江省建筑业行业联合学院、浙江省装饰幕墙联合学院、浙江省智慧城管联合学院、浙江省建设工程监理联合学院、浙江省市政行业联合学院、浙江省房地产行业联合学院、浙江省工程造价行业联合学院7家行业联合学院；立足专业，积极探索工程造价、楼宇智能、园林工程、城市信息化4家“1+X”专业一体化发展联盟。学校持续扩大教育对外开放，主动参与服务国家“一带一路”战略，大力推进中外交流合作，形成全方位、多领域、深层次、有成效的办学国际化格局，与菲律宾八打雁州立大学签订战略合作协议，共建中菲“一带一路”建筑技能人才丝路学院并在菲开展首次授课；与菲律宾唐博斯科大学签订战略合作协议，共建中菲“一带一路”建筑职业教育联盟，开展来华留学生招生工作；与亚太小水电研究培训中心合作共建援外建设培训项目。学校积极引进国外优质教育资源，引进国外新技术16项，建有中德合作建筑新技术应用推广中心，与美国贝茨技术学院合作举办建筑设计、建筑电气工程技术专业，与加拿大罗耶斯特文理学院合作举办建筑工程技术专业（国际工程方向），首次立项8门双语课程和4门国际元素微课程，与德国、英国、澳大利亚、新加坡、美国、加拿大等国家开展教师培训和交流交换生研学项目。学校还积极拓宽国际合作空间，与中国教育国际交流协会、美国路创电子公司三方合作共建“高职院校现代楼宇智能化专业提升项目”，并成功举办“百千万计划混合培训班”。学校学院路校区设立继续教育学院，立足建设行业，坚持以服务行业、企业从业人员职业技能、学历双提升和专业继续教育需求为导向，积极开展横向从建筑工人、建筑施工现场管理人员到专业技术人员，纵向从技工、技师到工程师的各类各级建设人才职业技能培训工作，形成了建设产业工人从入岗、转岗到技能提升、职称晋升的职业技能培训与继续教育通道。委托承担全省建设行业专业技术人员继续教育学时登记管理及全省建设领域施工现场管理人员职业培训统筹、指导、服务工作。是省建设行业专业技术人员继续教育培训基地、建设部一级建造师继续教育培训单位、省二级建造师继续教育培训单位、省建筑工人培训测试单位、省建筑施工企业“三类人员”培训测试单位、省施工现场管理人员培训测试单位。年培训各类各级建设行业人员超3万人、年承接专业技术人员继续教育超2万人。学校坚持“以能力培养为重点、以素质养成为根本”的办学理念，努力塑造校园品牌文化，拥有鲁班文化、心育文化、定向体育文化3个省级高校校园文化品牌，“鲁班文化”被教育部评为全国高校校园文化建设优秀成果二等奖，学生舞蹈作品连续三届获得全国“大艺展”一等奖、学生科技作品连续两届获得全国职业院校“挑战杯”竞赛特等奖，连续三年获得全国大学生暑期社会实践先进单位等荣誉；受邀参加中央电视台“五月的鲜花”全国大学生文艺汇演等国家级活动；创建了57个学生社团，设立了大学生创业园，拥有创业孵化项目19个。近年来，学生在全国职业院校技能大赛、“挑战杯”全国职业学校创新创效创业大赛等国家级、省部级大赛中获得特等奖、一等奖等各类奖项达270余项。连续三年承办全国职业院校技能大赛。“融天下建设与心、担建设天下于肩”。学校将紧贴建设行业设定人才培养目标，实施树人立校、质量兴校、专业名校、人才强校、合作活校、服务优校、文化铸校、科学治校八大计划，弘扬“敢亮剑、志筑强”的建院精神，深化综合改革，凝心聚力、砥砺前行，努力建设高水平高职院校。

4、浙江建设职业技术学院特色专业