一、石家庄铁道大学四方学院浙江高考录取分数线多少分
1、2022年浙江高考考生上石家庄铁道大学四方学院的最低录取分数线需要510分，对应的最低录取位次为155745名，招生录取人数为30人;
2、2021年浙江高考考生上石家庄铁道大学四方学院的最低录取分数线需要495分，对应的最低录取位次为160516名，招生录取人数为30人;
3、2021年浙江高考考生上石家庄铁道大学四方学院的最低录取分数线需要525分，对应的最低录取位次为126863名，招生录取人数为8人;
4、2020年浙江高考考生上石家庄铁道大学四方学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为30人;
5、2020年浙江高考考生上石家庄铁道大学四方学院的最低录取分数线需要495分，对应的最低录取位次为160025名，招生录取人数为30人;
二、石家庄铁道大学四方学院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年石家庄铁道大学四方学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2022 | 综合 | - | 1段 | 30 | 510 | 155745 | 省教育厅 |
2、2021年石家庄铁道大学四方学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2021 | 综合 | - | 1段 | 30 | 495 | 160516 | 省教育厅 |
| 浙江 | 2021 | 综合 | - | 2段 | 8 | 525 | 126863 | 省教育厅 |
3、2020年石家庄铁道大学四方学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2020 | 综合 | - | 1段 | 30 | - | - | 省教育厅 |
| 浙江 | 2020 | 综合 | - | 2段 | 30 | 495 | 160025 | 省教育厅 |
| 浙江 | 2020 | 综合 | - | 3段 | 21 | 279 | 252831 | 省教育厅 |
三、石家庄铁道大学四方学院2023年最新学校简介
石家庄铁道大学四方学院创建于2001年，是经河北省人民政府批准、国家教育部确认的，实施本科学历教育的独立学院。学院的母体学校石家庄铁道大学前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，创建于1950年，集军队、部委、地方优势于一身，历史文化积淀深厚，办学特色鲜明，为河北省重点骨干大学。学院现有两个校区，校园面积1050余亩，校园环境优雅，基础设施齐全，教学设备先进，面向全国30个省（市）招生，现有在校生11600余人。学院设有10个系2个教学部，24个本科专业，涉及工学、经济学、管理学、法学、文学、艺术学六个学科门类，形成了多学科交叉渗透的学科专业群。学院始终秉承军校传统，实施严格的日常管理，拥有一支德才兼备、教学水平高、作风优良、管理严谨的师资队伍，和一支素质高、责任心强的专职辅导员队伍。学院坚持以立德树人为根本，以提高人才培养质量，以市场需求为导向，强化产教融合，重视学生综合素质的提高，着重学生创新创业和实践能力的培养。目前学院与众多大型国有企业合作建立社会实践基地，其中与北京铁路局和与广联达软件股份有限公司申报的2个基地被批准列入河北省首批大学生校外实践教育基地建设项目。同时积极组织在校大学生参加全国各类学科竞赛、文体比赛和第二课堂活动，学院建有“封龙山文化研究传承中心”、“大学生众创空间”、“BIM工程协创中心”等一系列平台，不断提高学生的创新创业和社会实践能力，促进学生全面成长成才，在全国BIM设计，电子设计，大学生算量等全国性学科竞赛中取得了优异成绩，在团中央、团省委组织的各类活动中多次获奖。学院始终把培养适应生产、建设、管理一线需要的高素质应用型人才为目标。依托铁道大学优质教育资源，突出铁路行业特色，按照技术应用人才的培养目标，所设主干专业与行业联系紧密，历年在各铁路局、中国中铁、中国铁建等具有铁路背景的大型国企的就业率均在50%左右。毕业生深受用人单位欢迎，近几年毕业生整体就业率达到90%以上。 学院始终秉承石家庄铁道大学“慎思明辨，知行合一”的校训和“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方”的优良校风，把以促进学生的全面发展，培养适应社会需要的高素质应用型人才作为衡量教育质量的根本标准，力争把学院建设成为“特色鲜明、国内知名”的独立学院，努力培养一流的人才，为社会进步做出贡献。
