一、成都锦城学院浙江高考录取分数线多少分
1、2022年浙江高考考生上成都锦城学院的最低录取分数线需要522分，对应的最低录取位次为141615名，招生录取人数为23人;
2、2021年浙江高考考生上成都锦城学院的最低录取分数线需要503分，对应的最低录取位次为151845名，招生录取人数为23人;
3、2020年浙江高考考生上四川大学锦城学院的最低录取分数线需要-分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为31人;
4、2020年浙江高考考生上四川大学锦城学院的最低录取分数线需要508分，对应的最低录取位次为146110名，招生录取人数为31人;
5、2020年浙江高考考生上四川大学锦城学院的最低录取分数线需要482分，对应的最低录取位次为171723名，招生录取人数为2人;
二、成都锦城学院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年成都锦城学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2022 | 综合 | - | 1段 | 23 | 522 | 141615 | 省教育厅 |
2、2021年成都锦城学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2021 | 综合 | - | 1段 | 23 | 503 | 151845 | 省教育厅 |
3、2020年成都锦城学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 2020 | 综合 | - | 1段 | 31 | - | - | 省教育厅 |
| 浙江 | 2020 | 综合 | - | 2段 | 31 | 508 | 146110 | 省教育厅 |
| 浙江 | 2020 | 综合 | - | 3段 | 2 | 482 | 171723 | 省教育厅 |
三、成都锦城学院2023年最新学校简介
成都锦城学院的前身为四川大学锦城学院，始建于2005年，是由四川大学与四川锦城实业发展有限公司合作举办的独立学院。2021年6月，经教育部批准，四川大学锦城学院转设为独立设置的全日制普通本科高校，并更名为成都锦城学院。办学规模学校坐落于成都市高新区，占地2100余亩，以全日制普通本科学历教育为主，兼顾全日制专科学历教育。现有全日制普通本专科学生26000余人。设有13个教学院（财务会计学院、计算机与软件学院、电子信息学院、智能制造学院、建筑学院、土木与环境工程学院、文学与传媒学院、外国语学院、工商管理学院、金融学院、艺术学院、通识教育学院、国际教育学院）和3个特色学院（劳动教育学院、创新创业学院、人工智能学院）。办学定位学校类型定位为“多学科、综合性的应用型、创业型大学”；人才培养定位为“培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才”；社会服务定位为“立足四川、服务西部、面向全国，为地方经济社会发展提供人才支撑和知识技术等全方位服务”；发展目标定位于“建成全国一流、世界知名的高水平、现代化的应用型大学。”学科专业现设有57个本科专业、27个专科专业、100余个专业方向，形成了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。现有专业中，审计学（ACCA）专业为四川省内本科一批招生专业；软件工程、机械设计制造及其自动化、市场营销、新闻学、通信工程、网络与新媒体6个专业为“省级一流本科专业建设点”；网络与新媒体、软件工程、市场营销、通信工程、机械设计制造及其自动化5个专业为“省级高校应用型本科示范专业”；计算机科学与技术专业获批“省级卓越工程师教育培养计划项目”；金融学、会计学、机械设计制造及其自动化、物联网工程4个专业获批四川省“民办高校重点特色专业质量提升计划项目”；软件工程、工程造价2个专业获批“省级专业综合改革试点项目”；人力资源管理专业获批省级“课程思政示范专业”；另获批3D引擎技术、工业机器人应用编程、建筑信息模型（BIM）等16个教育部1+X证书制度试点。近年来，学校积极拥抱世界范围内的“工业4.0”革命，努力追踪新技术革命前沿，建设“未来型大学”，造就“未来型教师”，培养“未来型人才”。先后设立了人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、机器人工程、互联网金融等新兴前沿专业。以建设“智慧工科、技术文科、数字商科、多维艺科”为目标，通过文工融合、理工渗透、工管交叉、工艺联合，促进学科、专业、课程、教学、师资、产教之间的“六融合”，使毕业生能够具备新思维、掌握新科技、服务新产业、胜任新岗位。学校已获批省级“新工科研究与改革实践项目”“卓越工程师教育培养计划项目”等建设成果。招生就业学校在2012年即实现全部专业在川二本招生，2015年审计学（ACCA）专业在川一本招生，均属同类高校最早。学校录取分数线常年居于川内同类院校第一、省内全部本科高校中上游水平。学校尊重考生的学业志趣，近年来考生录取第一志愿满足率100%，同时实行灵活的校内转专业制度，让考生能“选我所爱，爱我所选”。我校视就业工作为生命线，落实“定向培养，对接就业；提前实习，促进就业；专场招聘，落实就业；鼓励创业，带动就业；拓宽渠道，扩大就业；重点指导，帮扶就业”举措，毕业生就业率保持在98%以上，其中高端就业率近50%、创业率近3%、国内升学和出国出境深造率接近20%（学生考取高校不乏清华、北大、浙大、川大以及哈佛、哥伦比亚大学、东京大学、悉尼大学等知名学府）。学校被四川省教育厅授予“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。师资队伍学校通过延揽名师、培育良师，组建了一支由知名学者与业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的“三结合”的师资队伍。现有师资总数1282人，其中具有高级职称的教师占比50.31%，具有博士、硕士学位的教师占比76.07%。近年来，学校以“师德、师风、师才、师能”要求，大力加强师资队伍建设。我校教师以全身心投入教育事业为第一师德，追求教学、科研、社会服务全面位做好。每一位老师在校内都有自己的办公室，每一位老师每周都会安排课外时间为学生答疑解惑，或带领学生做项目、参加竞赛，倾心育人，服务学生成长。先后涌现出“全国优秀教师”“四川省教书育人名师”“四川省高校辅导员年度人物（提名）”、四川本科高校教学指导委员会和其他各类专家库入选专家40余人。学校非常重视“双师型”教师队伍建设，持续开展“双向进修计划”，让教师同时拥有“大学教师”和“行业专家”两种身份。截至目前，我校教师中有行业证书、经历、业绩，懂行业前沿的“双师型”教师占比高达60.3%，为高水平应用型人才培养提供了根本保障。教学设施学校教学科研仪器设备总值近1.6亿元，建有各类实验实训场所
