放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了中国计量大学预测分数线是多少的话题，包含中国计量大学在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询中国计量大学在本省的录取分和位次数据，及2023年中国计量大学预测分数数据。
一、中国计量大学预测分数线是多少
中国计量大学预测分数线是351分到610分之间，最低录取位次排名在63762名到2048名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、中国计量大学在北京2022年综合(不限)最低录取分数线是513分，其对应的最低录取位次为23353名;
2、中国计量大学在吉林2022年文科最低录取分数线是528分，其对应的最低录取位次为2393名;
3、中国计量大学在上海2022年综合(物)最低录取分数线是464分，其对应的最低录取位次为25254名;
4、中国计量大学在江苏2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是556分，其对应的最低录取位次为9221名;
5、中国计量大学在河南2022年理科最低录取分数线是559分，其对应的最低录取位次为48530名;
6、中国计量大学在广东2022年物理(物理+不限)最低录取分数线是574分，其对应的最低录取位次为43572名;
二、中国计量大学在全国各省最低录取分数线
1、2022年中国计量大学在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 综合(不限) | 本科 | 2022 | 513 | 23353 |
| 北京 | 综合(物) | 本科 | 2022 | 533 | 19644 |
| 天津 | 综合(不限) | 本科A | 2022 | 600 | 14110 |
| 天津 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科A | 2022 | 602 | 13687 |
| 天津 | 综合(物) | 本科A | 2022 | 603 | 13481 |
| 天津 | 综合(物 或 化) | 本科A | 2022 | 603 | 13481 |
| 河北 | 历史 | 本科 | 2022 | 581 | 4578 |
| 河北 | 物理 | 本科 | 2022 | 554 | 36948 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 2022 | 527 | 21554 |
| 山西 | 文科 | 本一B | 2022 | 542 | 3159 |
| 内蒙古 | 理科 | 本一A | 2022 | 482 | 17060 |
| 内蒙古 | 文科 | 本一A | 2022 | 525 | 2048 |
| 辽宁 | 历史 | 本科 | 2022 | 561 | 4287 |
| 辽宁 | 物理 | 本科 | 2022 | 552 | 24274 |
| 吉林 | 理科 | 本一A | 2022 | 518 | 12886 |
| 吉林 | 文科 | 本一A | 2022 | 528 | 2393 |
| 黑龙江 | 理科 | 本一A | 2022 | 510 | 13772 |
| 黑龙江 | 文科 | 本一A | 2022 | 519 | 2498 |
| 上海 | 综合(物) | 本科 | 2022 | 464 | 25254 |
| 上海 | 综合(物 或 化) | 本科 | 2022 | 471 | 23829 |
| 上海 | 综合(化) | 本科 | 2022 | 472 | 23636 |
| 上海 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 479 | 22159 |
| 上海 | 综合(不限) | 本科 | 2022 | 483 | 21316 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 556 | 9221 |
| 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 556 | 48944 |
| 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2022 | 558 | 46910 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 561 | 44061 |
| 浙江 | 综合 | 1段 | 2022 | 586 | 63762 |
| 安徽 | 理科 | 本一 | 2022 | 552 | 37207 |
| 安徽 | 文科 | 本一 | 2022 | 542 | 11528 |
| 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 2022 | 570 | 3791 |
| 福建 | 物理(物理+选考化学) | 本科 | 2022 | 561 | 21758 |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 2022 | 563 | 20934 |
| 江西 | 理科 | 本一 | 2022 | 551 | 22296 |
| 江西 | 文科 | 本一 | 2022 | 564 | 4010 |
| 山东 | 综合 | 1段 | 2022 | 563 | 43834 |
| 河南 | 理科 | 本一 | 2022 | 559 | 48530 |
| 河南 | 文科 | 本一 | 2022 | 558 | 8687 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 562 | 5688 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 560 | 24176 |
| 湖北 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 560 | 24176 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 563 | 22633 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 550 | 7494 |
| 湖南 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 533 | 43342 |
| 湖南 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2022 | 541 | 37551 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 550 | 31635 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 556 | 27941 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 550 | 12370 |
| 广东 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 560 | 58293 |
| 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 本科 | 2022 | 563 | 55253 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 564 | 54661 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 574 | 43572 |
| 广西 | 理科 | 本一 | 2022 | 503 | 32268 |
| 广西 | 文科 | 本一 | 2022 | 571 | 3978 |
| 海南 | 综合(化) | 本科 | 2022 | 609 | 9082 |
| 海南 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 610 | 8966 |
| 海南 | 综合(物) | 本科 | 2022 | 626 | 6880 |
| 海南 | 综合(不限) | 本科 | 2022 | 627 | 6777 |
| 重庆 | 历史 | 本科 | 2022 | 548 | 4848 |
| 重庆 | 物理 | 本科 | 2022 | 538 | 25053 |
| 四川 | 理科 | 本一 | 2022 | 572 | 34613 |
| 四川 | 文科 | 本一 | 2022 | 568 | 7311 |
| 贵州 | 理科 | 本一 | 2022 | 472 | 38055 |
| 贵州 | 文科 | 本一 | 2022 | 559 | 7660 |
| 云南 | 理科 | 本一 | 2022 | 545 | 25784 |
| 云南 | 文科 | 本一 | 2022 | 610 | 4001 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 2022 | 512 | 26835 |
| 陕西 | 文科 | 本一 | 2022 | 540 | 3832 |
| 甘肃 | 理科 | 本一 | 2022 | 493 | 15074 |
| 甘肃 | 文科 | 本一 | 2022 | 520 | 2698 |
| 青海 | 理科 | 本一 | 2022 | 426 | 5586 |
| 宁夏 | 理科 | 本一 | 2022 | 439 | 9278 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 2022 | 456 | 9252 |
| 新疆 | 理科 | 本一（单列类外语） | 2022 | 351 | 3671 |
| 新疆 | 文科 | 本一（单列类外语） | 2022 | 412 | 5633 |
2、2021年中国计量大学在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 综合(化) | 本科 | 2021 | 501 | 23997 |
| 北京 | 综合(不限) | 本科 | 2021 | 513 | 22100 |
| 北京 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 517 | 21456 |
| 北京 | 综合(物) | 本科 | 2021 | 525 | 20111 |
| 天津 | 综合(化) | 本科A | 2021 | 595 | 13589 |
| 天津 | 综合(不限) | 本科A | 2021 | 598 | 13066 |
| 天津 | 综合(物) | 本科A | 2021 | 599 | 12873 |
| 天津 | 综合(物 或 化) | 本科A | 2021 | 600 | 12685 |
| 河北 | 历史 | 本科 | 2021 | 589 | 3956 |
| 河北 | 物理 | 本科 | 2021 | 558 | 37566 |
| 山西 | 理科 | 本一B | 2021 | 531 | 23128 |
| 山西 | 文科 | 本一B | 2021 | 568 | 3213 |
| 内蒙古 | 理科 | 本一A | 2021 | 459 | 21461 |
| 内蒙古 | 文科 | 本一A | 2021 | 561 | 1877 |
| 辽宁 | 历史 | 本科 | 2021 | 587 | 3780 |
| 辽宁 | 物理 | 本科 | 2021 | 571 | 18124 |
| 吉林 | 理科 | 本一A | 2021 | 508 | 13211 |
| 吉林 | 文科 | 本一A | 2021 | 545 | 2068 |
| 黑龙江 | 理科 | 本一A | 2021 | 500 | 16470 |
| 黑龙江 | 文科 | 本一A | 2021 | 542 | 2368 |
| 上海 | 综合(物) | 本科 | 2021 | 457 | 25247 |
| 上海 | 综合(物 或 化) | 本科 | 2021 | 467 | 23070 |
| 上海 | 综合(化) | 本科 | 2021 | 475 | 21291 |
| 上海 | 综合(不限) | 本科 | 2021 | 476 | 21058 |
| 上海 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 477 | 20819 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 569 | 7856 |
| 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2021 | 539 | 47564 |
| 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2021 | 540 | 46620 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 543 | 43955 |
| 浙江 | 综合 | 1段 | 2021 | 571 | 73391 |
| 安徽 | 理科 | 本一 | 2021 | 490 | 87217 |
| 安徽 | 文科 | 本一 | 2021 | 604 | 5226 |
| 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 2021 | 568 | 4258 |
| 福建 | 物理(物理+选考化学) | 本科 | 2021 | 557 | 25628 |
| 福建 | 物理(物理+(选考化学或生物)) | 本科 | 2021 | 558 | 25192 |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 2021 | 562 | 23489 |
| 江西 | 理科 | 本一 | 2021 | 565 | 21437 |
| 江西 | 文科 | 本一 | 2021 | 597 | 3751 |
| 山东 | 综合 | 1段 | 2021 | 569 | 39821 |
| 河南 | 理科 | 本一 | 2021 | 532 | 97392 |
| 河南 | 文科 | 本一 | 2021 | 598 | 7239 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 595 | 4685 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 584 | 23391 |
| 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 585 | 22919 |
| 湖北 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2021 | 586 | 22452 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 573 | 5100 |
| 湖南 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2021 | 562 | 31128 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 567 | 28099 |
| 湖南 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2021 | 567 | 28099 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 564 | 12516 |
| 广东 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2021 | 561 | 57108 |
| 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 本科 | 2021 | 562 | 56751 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 563 | 55554 |
| 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 本科 | 2021 | 567 | 51055 |
| 广西 | 理科 | 本一 | 2021 | 535 | 21366 |
| 广西 | 文科 | 本一 | 2021 | 573 | 3474 |
| 海南 | 综合(化) | 本科 | 2021 | 605 | 9096 |
| 海南 | 综合(物) | 本科 | 2021 | 622 | 6902 |
| 海南 | 综合(不限) | 本科 | 2021 | 627 | 6334 |
| 重庆 | 历史 | 本科 | 2021 | 579 | 5037 |
| 重庆 | 物理 | 本科 | 2021 | 576 | 24220 |
| 四川 | 理科 | 本一 | 2021 | 580 | 32505 |
| 四川 | 文科 | 本一 | 2021 | 579 | 5162 |
| 贵州 | 理科 | 本一 | 2021 | 463 | 44307 |
| 贵州 | 文科 | 本一 | 2021 | 593 | 3867 |
| 云南 | 理科 | 本一 | 2021 | 530 | 33025 |
| 云南 | 文科 | 本一 | 2021 | 604 | 3613 |
| 陕西 | 理科 | 本一 | 2021 | 513 | 24495 |
| 陕西 | 文科 | 本一 | 2021 | 560 | 3630 |
| 甘肃 | 理科 | 本一 | 2021 | 495 | 15732 |
| 甘肃 | 文科 | 本一 | 2021 | 542 | 2785 |
| 青海 | 理科 | 本一 | 2021 | 425 | 6072 |
| 宁夏 | 理科 | 本一 | 2021 | 413 | 13043 |
| 新疆 | 理科 | 本一 | 2021 | 482 | 8162 |
| 新疆 | 理科 | 本一（单列类外语） | 2021 | 341 | 4188 |
| 新疆 | 文科 | 本一（单列类外语） | 2021 | 420 | 679 |
三、中国计量大学最新师资介绍
中国计量大学是一所以计量、标准、质量、市场监管和检验检疫为办学特色的高等院校。学校前身是1978年由国家计量总局创建的杭州计量学校，1985年经教育部批准升格为中国计量学院，2016年更名为中国计量大学，2019年成为浙江省与国家市场监管总局共建大学和浙江省重点建设大学。2021年，经国务院学位委员会审核，学校成功获批博士学位授予单位。学校建有博士学位授权一级学科2个，硕士学位授权一级学科15个、硕士专业学位授权点11个。设有19个学院（部、中心）。有全日制在校普通本科生1.6万余人、研究生3600余人。在浙江省普通本科高校分类评价中，连续四年位列多科性教学研究型高校、硕士培养高校第一名，2020年列软科中国大学排名硕士点高校第一。学校现有专任教师1500余人，其中具有高级职称教师700余人，具有博士学位教师近70%。拥有共享中国工程院院士2人，国家“”、、国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才、国家创新人才推进计划等国家级人才20余人次，浙江省特级专家、浙江省“”、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151人才重点资助人选等省部级人才50余人次。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、国家级教学团队1个、浙江省高校教学团队5个，浙江省重点科技创新团队5个，浙江省高校（高水平）创新团队4个。学校现有国家质检中心、国家市场监管总局重点实验室、国际科技合作基地、国家地方联合工程实验室、教育部工程研究中心、浙江省国际科技合作基地、浙江省重点实验室、浙江省工程实验室（工程研究中心）、浙江省新型（高校）智库、浙江省2011协同创新中心等省部级以上科研平台近40个。建有质量发展研究院、制造强国与标准化战略研究院、浙江自由贸易标准化研究院、应急科学与工程研究院、诗路文化高等研究院、光电材料与器件研究院、环境与健康科学研究院、精密测量与智能制造工程研究院等。中国计量大学科技园被科技部、教育部认定为国家大学科技园、国家级科技企业孵化器、国家备案众创空间、高校学生科技创业实习基地。建有国家创新人才培养示范基地、国家计量法治研究基地、ISO国际标准化培训基地（杭州）、国际标准化人才培训基地、国家知识产权培训（浙江）基地、国家认证认可教育培训基地、全国工业自动化人才认证培训基地、国际法制计量组织培训中心（杭州基地）等高水平行业人才培养基地。工程学学科、化学学科、材料科学学科进入ESI全球排名前1%行列，浙江省一流学科10个。学校发挥行业办学优势，服务创新驱动战略，获国家科学技术二等奖3项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、国家质检总局科技兴检奖、浙江省科学技术奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖等省部级奖励100余项。近五年主持承担国家级、省部级项目800余项，发表高水平收录论文2900余篇，获授权发明专利1500余项，主持或参与制修订标准130余项。学校秉承“精思国计、细量民生”的校训，坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，落实立德树人根本任务，以培养适应国家质量事业发展需要的高素质人才为目标，以高质量发展，不断深化教育教学改革，有国家级一流专业9个、国家特色专业4个、国家级专业综合改革试点专业1个，省级一流专业19个，省级优势专业7个、省特色专业12个，通过全国工程教育认证专业7个，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”专业5个；国家级一流课程6门，国家级精品课程、国家级精品资源共享课、国家级双语教学示范课程等7门，浙江省一流课程79门，省级精品课程22门；国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级虚拟仿真实验教学项目1个，省级实验教学示范中心10个；国家级、省级大学生校外实践教育基地6个，国家级人才培养模式创新实验区1个，全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地1个，浙江省研究生联合培养基地4个，浙江省产教融合示范基地2个。12门示范课程、6 项教学研究项目、2个示范基层教学组织、1个教学研究示范中心成功立项第一批省级课程思政教学项目。获得全球首届唯一的“标准化高等教育奖”，在近两届教学成果评选中获国家级、省级教学成果奖20项。2007年获教育部本科教学工作水平评估优秀，2016年通过教育部本科教学工作审核评估，2019年顺利通过教育部本科教学工作审核评估回访。学校全面落实“实践育人”。近五年学生在各类学科竞赛中获国家奖399项、省奖2875项，其中“挑战杯”获国家级奖项19项；数学建模竞赛获国家级奖项47项，总成绩连续多年排序全国前列、浙江第一，2018年获本科组最高奖Matlab创新奖。学校在2016-2020年全国高校学科竞赛评估中排名65位，2020年排名浙江省属高校第5位。近五年学生申请并获授权各类专利690项；获全国大学生艺术展演一等奖6项、省一等奖40
