很多同学关注浙江药科职业大学，那么浙江药科职业大学到底好不好呢，这所学校到底怎么样，本文老师将会从多方面解读浙江药科职业大学，包含浙江药科职业大学的院校数学、浙江药科职业大学开设专业、浙江药科职业大学简介、浙江药科职业大学重点特色专业、浙江药科职业大学全国各省录取最低分、浙江药科职业大学专业分等方面分析，给大家全面了解浙江药科职业大学。
1、浙江药科职业大学怎么样
浙江药科职业大学首先是一所属于省政府公办本科学校，该不是211大学也不是985大学。根据浙江药科职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，浙江药科职业大学是二本高校，"浙江药科职业大学是经教育部备案、浙江省人民政府批准，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，由浙江省药品监督管理局举办的全国唯一一所药科类本科层次职业院校。学校地处我国首位自然科学诺贝尔奖获得者药学家屠呦呦故乡宁波市，现有奉化、鄞州两个校区，占地面积933亩，总建筑面积3。
2、浙江药科职业大学在全国近三年各省录取分数线统计表
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 专科 | 396 | 200661 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 专科 | 330 | 219088 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 150 | 97061 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 212 | 98956 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 专科 | 292 | 56724 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 专科 | 135 | 85866 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 232 | 72282 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 304 | 65654 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | 专科 | 364 | 106402 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 专科 | 388 | 91147 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 专科 | 381 | 94813 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 394 | 51036 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 本二 | 321 | 138118 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 本二 | 312 | 140812 |
| 2022 | 浙江 | 综合 | 1段 | 497 | 170295 |
| 2022 | 浙江 | 综合 | 1段 | 534 | 126461 |
| 2022 | 浙江 | 综合 | 2段 | 494 | 173266 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 1段 | - | - |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 1段 | - | - |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 2段 | 495 | 160025 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 2段 | 495 | 160025 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 3段 | 448 | 198471 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 3段 | 452 | 195614 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 1段 | - | - |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 1段 | - | - |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 2段 | 496 | 159921 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 2段 | 527 | 127540 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 3段 | 442 | 202907 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 464 | 128157 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 416 | 185440 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 466 | 127507 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 专科 | 383 | 183755 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 450 | 127044 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科 | 371 | 190101 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 专科 | 487 | 61988 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 专科 | 492 | 63592 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 424 | 78008 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 专科 | 375 | 98457 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 407 | 78850 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 专科 | 350 | 105254 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 465 | 98913 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 专科 | 378 | 36939 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 专科 | 373 | 36942 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 专科 | 369 | 47560 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 501 | 30987 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 专科 | 401 | 20017 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 专科 | 387 | 29302 |
| 2022 | 山东 | 综合 | 2段 | 441 | 291778 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 2段 | 463 | 245706 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 专科 | 439 | 191423 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 459 | 210875 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 专科 | 350 | 397469 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 456 | 235408 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 专科 | 183 | 459583 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 418 | 232966 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 专科 | 261 | 386186 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 专科 | 363 | 204711 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 479 | 67483 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 专科 | 239 | 271209 |
| 2022 | 湖北 | 历史（历史+(化或生)） | 专科 | 315 | 108020 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+(化或生)） | 专科 | 359 | 158486 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+(化或生)） | 专科 | - | - |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 专科 | 336 | 146523 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 专科 | 311 | 154618 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 482 | 37001 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+化学和生物） | 本科 | 441 | 133992 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 444 | 130799 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 447 | 127578 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 448 | 126492 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 449 | 125403 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 专科 | 396 | 178482 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 专科 | 408 | 167774 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 本二 | 385 | 109512 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 专科 | 279 | 189728 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 本二 | 355 | 128340 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 专科 | 232 | 191302 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二 | 348 | 126153 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 专科 | 190 | 188982 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 本二 | 385 | 48997 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 专科 | 340 | 73534 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 本二 | 388 | 51725 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 专科 | 260 | 105367 |
| 2021 | 海南 | 综合（物 或 化 或 生） | 专科 | - | - |
| 2021 | 海南 | 综合（化 或 生） | 专科 | - | - |
| 2020 | 海南 | 综合（物 或 生） | 专科 | 426 | 42433 |
| 2020 | 海南 | 综合（化 或 生） | 专科 | 460 | 37129 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 专科 | 468 | 26851 |
| 2022 | 重庆 | 历史 | 专科 | 253 | 68000 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | 专科 | 383 | 93914 |
| 2021 | 重庆 | 物理 | 专科 | - | - |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 专科 | 379 | 93020 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 专科 | 326 | 106069 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 467 | 137818 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 专科 | 309 | 259961 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 452 | 162175 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 389 | 210953 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 462 | 164202 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科 | 275 | 247404 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 480 | 60931 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本二 | 391 | 100800 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 394 | 119815 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 354 | 159046 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二 | 378 | 120105 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | 313 | 176452 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本二 | 499 | 28410 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 本二 | 474 | 40170 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 459 | 50640 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 本二 | 458 | 44876 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | 431 | 62762 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 440 | 92035 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 专科 | 384 | 125826 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 436 | 88495 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 专科 | 290 | 149058 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 486 | 40172 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 专科 | 482 | 42562 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 481 | 42354 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 专科 | 474 | 46576 |
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 309 | 108346 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 294 | 119418 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 426 | 37060 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 专科 | 397 | 42213 |
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 341 | 15698 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 专科 | - | - |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 349 | 31193 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 专科 | 252 | 45029 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 369 | 30896 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 专科 | 183 | 50600 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 专科 | 322 | 19582 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 专科 | 276 | 23716 |
3、浙江药科职业大学在近三年专业录取分数线统计表
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
| (鄞州校区)制药设备应用技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | - | - |
| 1 | (设计与工艺)(奉化校区)食品加工技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 2 | (奉化校区)保健品开发与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 3 | (健康产品)(奉化校区)国际贸易实务专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 4 | (鄞州校区)化妆品技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 5 | (奉化校区)药品经营与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 6 | (药事管理)(奉化校区)药品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 7 | (奉化校区)食品药品监督管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | - | - |
| 8 | (药品质量检测)(鄞州校区)药品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 9 | (奉化校区)医疗器械经营与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | - | - |
| 10 | (奉化校区)食品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 11 | (奉化校区)食品贮运与营销专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 12 | (奉化校区)食品营养与检测专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 13 | (医用电子)(奉化校区)精密医疗器械技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 技) | - | - |
| 14 | (医用材料)(奉化校区)精密医疗器械技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 技) | - | - |
| 15 | (检验与注册)(奉化校区)医疗器械维护与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | - | - |
| 16 | (鄞州校区)药学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 17 | (鄞州校区)药物制剂技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 18 | (奉化校区)中药学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 19 | (鄞州校区)生物制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 20 | (鄞州校区)化学制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 21 | (奉化校区)中药制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | - | - |
| 22 | 食品卫生与营养学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | - | - |
| 23 | (含市场营销、财务管理专业)工商管理类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 24 | 汉语言文学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 25 | (含经济学、资源与环境经济学专业)经济学类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 26 | 行政管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 27 | (要求高考英语成绩不低于100分)英语专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | - | - |
| 28 | (含电气工程及其自动化、电子信息工程专业)电气类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | - | - |
| 29 | 机械设计制造及其自动化专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | - | - |
| 30 | 土木工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | - | - |
| 31 | (含计算机科学与技术物联网工程、数字媒体技术专业)计算机类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | - | - |
| 32 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | - | - |
| 33 | 护理学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生) | - | - |
| 34 | (奉化校区)医疗器械经营与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | - | - |
| 35 | (鄞州校区)制药设备应用技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 36 | (设计与工艺)(奉化校区)食品加工技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 37 | (奉化校区)保健品开发与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 38 | (健康产品)(奉化校区)国际贸易实务专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 39 | (鄞州校区)化妆品技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 40 | (奉化校区)药品经营与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 41 | (药事管理)(奉化校区)药品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 42 | (奉化校区)食品药品监督管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 495 | 160025 |
| 43 | (药品质量检测)(鄞州校区)药品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 44 | (奉化校区)食品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 45 | (奉化校区)食品贮运与营销专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 46 | (奉化校区)食品营养与检测专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 47 | (医用电子)(奉化校区)精密医疗器械技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 技) | 495 | 160025 |
| 48 | (医用材料)(奉化校区)精密医疗器械技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 技) | 495 | 160025 |
| 49 | (检验与注册)(奉化校区)医疗器械维护与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 50 | (鄞州校区)药物制剂技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 51 | (鄞州校区)生物制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 52 | (鄞州校区)化学制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 53 | (奉化校区)中药制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 495 | 160025 |
| 54 | (奉化校区)中药学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 497 | 157731 |
| 55 | (鄞州校区)药学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 500 | 154964 |
| 56 | (含电气工程及其自动化、电子信息工程专业)电气类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 495 | 160025 |
| 57 | 机械设计制造及其自动化专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 495 | 160025 |
| 58 | 土木工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 495 | 160025 |
| 59 | (含计算机科学与技术物联网工程、数字媒体技术专业)计算机类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 495 | 160025 |
| 60 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 495 | 160025 |
| 61 | (含市场营销、财务管理专业)工商管理类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | 536 | 117173 |
| 62 | 行政管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | 537 | 116082 |
| 63 | (含经济学、资源与环境经济学专业)经济学类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | 538 | 114799 |
| 64 | 食品卫生与营养学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 539 | 113215 |
| 65 | (要求高考英语成绩不低于100分)英语专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | 545 | 107165 |
| 66 | 汉语言文学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(不限) | 549 | 102902 |
| 67 | 护理学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生) | 549 | 102153 |
| 68 | (奉化校区)食品贮运与营销专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 452 | 195614 |
| 69 | (健康产品)(奉化校区)国际贸易实务专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 453 | 194649 |
| 70 | (奉化校区)保健品开发与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 458 | 191216 |
| 71 | (奉化校区)医疗器械经营与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | 459 | 190910 |
| 72 | (检验与注册)(奉化校区)医疗器械维护与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | 462 | 188023 |
| 73 | (医用材料)(奉化校区)精密医疗器械技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 技) | 467 | 184694 |
| 74 | (设计与工艺)(奉化校区)食品加工技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 468 | 183800 |
| 75 | (医用电子)(奉化校区)精密医疗器械技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 技) | 471 | 181333 |
| 76 | (鄞州校区)制药设备应用技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | 474 | 178876 |
| 77 | (奉化校区)食品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 474 | 178740 |
| 78 | (奉化校区)食品营养与检测专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 475 | 177958 |
| 79 | (奉化校区)食品药品监督管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 477 | 176105 |
| 80 | (药品质量检测)(鄞州校区)药品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 478 | 175441 |
| 81 | (鄞州校区)化学制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 479 | 174080 |
| 82 | (鄞州校区)生物制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 483 | 171180 |
| 83 | (鄞州校区)化妆品技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 484 | 169730 |
| 84 | (奉化校区)药品经营与管理专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 485 | 169023 |
| 85 | (鄞州校区)药物制剂技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 485 | 169067 |
| 86 | (药事管理)(奉化校区)药品质量与安全专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 489 | 164867 |
| 87 | (奉化校区)中药制药技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 494 | 160164 |
| 88 | 机械设计制造及其自动化专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 448 | 198471 |
| 89 | 土木工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 451 | 196302 |
| 90 | (含电气工程及其自动化、电子信息工程专业)电气类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 458 | 191119 |
| 91 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 458 | 191153 |
| 92 | (含计算机科学与技术物联网工程、数字媒体技术专业)计算机类专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物) | 462 | 188699 |
| 93 | (鄞州校区)化妆品工程技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 或 化) | 534 | 126356 |
| 94 | (奉化校区)新材料与应用技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化) | 534 | 126461 |
| 95 | (奉化校区)康复辅助器具技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | 535 | 124936 |
| 96 | (鄞州校区)合成生物技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生) | 538 | 121612 |
| 97 | (奉化校区)企业数字化管理专业 | 2022 | 浙江 | 综合(不限) | 539 | 120462 |
| 98 | (奉化校区)食品工程技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生) | 539 | 121174 |
| 99 | (奉化校区)医疗器械工程技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 或 生 或 技) | 539 | 121195 |
| 100 | (奉化校区)药事服务与管理专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 540 | 119735 |
| 101 | (奉化校区)食品质量与安全专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生) | 540 | 119717 |
| 102 | (奉化校区)食品营养与健康专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 540 | 119869 |
| 103 | (鄞州校区)制药工程技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生) | 545 | 113647 |
| 104 | (奉化校区)应用英语专业 | 2022 | 浙江 | 综合(不限) | 545 | 113705 |
| 105 | (奉化校区)中药制药专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 546 | 112513 |
| 106 | (奉化校区)药品质量管理专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 548 | 110123 |
| 107 | (鄞州校区)药学专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 551 | 106291 |
| 108 | (奉化校区)护理专业 | 2022 | 浙江 | 综合(不限) | 552 | 105118 |
| 109 | (鄞州校区)化妆品技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 497 | 170295 |
| 110 | (奉化校区)食品检验检测技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 497 | 170295 |
| 111 | (奉化校区)食品智能加工技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 497 | 170295 |
| 112 | (奉化校区)医疗器械经营与服务专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 497 | 170295 |
| 113 | (奉化校区)药品经营与管理专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 498 | 169176 |
| 114 | (奉化校区)食品药品监督管理专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 499 | 167197 |
| 115 | (鄞州校区)药物制剂技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 501 | 165929 |
| 116 | (药品质量检测)(鄞州校区)药品质量与安全专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 503 | 163727 |
| 117 | (药事管理)(奉化校区)药品质量与安全专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 503 | 163194 |
| 118 | (奉化校区)中药学专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 507 | 158993 |
| 119 | (奉化校区)医疗器械经营与服务专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 494 | 173266 |
| 120 | (鄞州校区)化妆品技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 496 | 170623 |
| 121 | (奉化校区)食品智能加工技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 496 | 170563 |
| 122 | (奉化校区)食品检验检测技术专业 | 2022 | 浙江 | 综合(化 或 生 或 技) | 514 | 150692 |
4、浙江药科职业大学属性
| 浙江药科职业大学 | 浙江药科职业大学院校基本属性 |
| 创建时间 | 1984年 |
| 院校性质 | 公办 |
| 院校类型 | 医药 |
| 率属于 | 省政府 |
| 是否是211 | 否 |
| 是否是985 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 |
| 本科/专科 | 本科 |
| 省/市 | 浙江 |
| 硕士点 | |
| 博士点 | |
| 院校地址 | http://www.zjpc.net.cn/ |
| 招生电话 | ["0574－88839045"] |
| 招生网址 | https://zs.zjpc.net.cn/ |
5、浙江药科职业大学2023年最新简介
"浙江药科职业大学是经教育部备案、浙江省人民政府批准，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，由浙江省药品监督管理局举办的全国唯一一所药科类本科层次职业院校。学校地处我国首位自然科学诺贝尔奖获得者药学家屠呦呦故乡宁波市，现有奉化、鄞州两个校区，占地面积933亩，总建筑面积31万平方米。学校以实施职业本科教育为主，同时开办专科教育。未来学校将通过拓展办学空间，加强基础设施建设，强化师资队伍建设，全日制在校生规模保持在12000人左右。现有教职员工671人，其中专任教师569人，具有高级职称教师204人，具有研究生学历教师393人。享受国务院政府特殊津贴专家1人，浙江省“151人才”5人，宁波市领军拔尖人才7人，黄炎培职业教育奖杰出教师1人。学校始终贯彻落实党的教育方针，致力于培养“厚德、明规、强技”的高素质医药类应用型人才，“基于产教融合的药学类人才‘三药’职业特质培养模式建立与实践”项目获得2018年职业教育国家级教学成果奖一等奖。按照国家职业本科学校建设要求，学校紧紧围绕“育高素质人才，建应用型院校”的办学目标，坚持立德树人，深化产教融合，构建以药学类、健康护理类专业群为主体，医疗器械类、食品类、化妆品类专业协同发展的应用技术专业布局。打造以药学、中药学、护理学学科，食品科学工程、生物工程、化学工程、生物医学工程协同发展的应用型学科布局。作为教育部药品职业教育教学指导委员会副主任委员单位、浙江省药学会药学教育专委会主任委员单位，主持完成《药品质量与安全》《医疗器械经营与管理》《食品药品监督管理》《保健品开发与管理》等4个国家高职专业教学标准制定。牵头主持新增《药品质量管理》职业本科专业设置的论证工作，并列入教育部首批职业本科目录，有效发挥学校在同类院校中的辐射引领作用。学校大力推进产教融合、校企合作，发挥特色优势，服务地方医药事业发展。牵头成立浙江医药职业教育联盟，形成校企人才培养方案共商、教学团队共享、教材共编、实践基地共建、人才培养质量共评的互利共赢的产教共同体。聚焦解决医药产业发展中重大关键技术问题，建有首批省级应用技术协同创新中心“特色原料药与制剂质量提升协同创新中心”、宁波市重点实验室等创新平台和载体，助力医药产业转型升级高质量发展。发挥行业特色院校“智库”作用，建有“浙江省药品监管科学与产业发展研究中心”，深入开展医药产业政策研究、基层药械化监管科学研究、药械化监管队伍专业化建设以及医药产业人才支撑等方面的研究。与国家药监局高级研修院合作，共建“国家药品监管局高级研修院长三角教学基地”，立足长三角，辐射全国，打造行业人才培训品牌。积极助推食品药品安全社会共治，先后承担并圆满完成了浙江省共四批101个食品安全县（市）的第三方考核评价工作，高水平服务区域经济社会发展。立足新起点，开启新征程。学校将始终铭记时任浙江省委书记、省人大常委会主任同志在致学校建校二十周年贺信中提出的“抢抓机遇、加快发展，办出水平、办出特色”的要求，坚定职业教育类型定位，坚持医药行业特色发展，力争在现代职业教育高质量发展中继续发挥创新标杆和示范引领作用，奋力打造特色鲜明的一流医药类应用型职业本科院校，为医药产业转型升级高质量发展，为“健康中国”“健康浙江”战略实施，提供强有力的智力支持和人才支撑。"
6、浙江药科职业大学特色专业
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
| 1 | 省级（直辖市） | 5 | 药物制剂技术、中药学、生物制药技术、中药制药、食品检验检测技术 |
