2022年云南高考可以复读，今天我来说一说。首先声明，国家并没有全面禁止高考复读，只不过是有些省份，比如四川、云南、贵州、黑龙江大庆、河南部分地市明文要求公办高中不得招收复读生而已。其他地区并没有禁止高中生复读的通知。即便是在这几个禁止复读的省市地区，高中生也是可以复读的，只不过上不了公办高中儿，只能上私立高中或者是培训机构。如果你的分数线过了一本线，有些私立高中为了提高升学率，可能不收学费，甚至给你奖学金，但如果你的分数不高，那就比较费money了，复读的成本很高。复读生是以社会生的身份报名高考的，绝大多数情况下，复读生和应届生。没有区别，但极个别的学校和专业不招复读生，比如军事院校、武警院校、国防生，大部分高校保送生、自主招生等等，所以你想通过复读在上这些院校是不可能的。在有些人看来，禁止复读是件好事，因为复读生挤占了应届生的教育资源，对应届生不公平。但是我们也不得不承认，今年的一些复读生也是因为他们今年高考被去年的复读生挤占了名额才来复读的。那么去年的复读生呢？他们复读那是因为前年的复读生急了他们的名额，所以这样一层一层往上推，每个复读生都是受害者，这就是传说中的内卷，大量占用公共教育资源，大量消耗考生的精力财力。所以公办学校禁止招收复读生是一个信号，未来极有可能会有更多的省份公办学校禁止招收复读生，但在。另外一些人看来，复读就是有必要的，比如高考发挥失常了，志愿报错了等等，总得给人家一次从头再来的机会吧。所以，禁止社会生身份参加高考，短期来看肯定是不可能的。
云南高考复读最新资讯政策解读
云南高考复读生适不适合复读
高考失利、高考志愿填报不合理是高考落榜最常见的两种情况。到底高考复读好不好呢?其实在决定要不要复读之前，要考虑心理方面的因素，自己是否能承受压力，并且化压力为动力，也要考虑教材的问题，有些地区明年是新课标高考第一年，自己是否有这样的学习能力。
尽管说“复读”是摆在很多人面前的一个共同的关键词，在很多人意识里，一般落榜生才能选择复读，特别是高分落榜的考生。现实中并非所有的高分落榜生都适合复读，在过去的几年里，我见证了很多高分复读生的成功，也见证了个别高分落班生的失败。尽管说，失败的例子说少数，可是对复读生来讲，失败的代价会更大。当然，我们评价一个考生高考成功失败与否的标准是——是否考生第一志愿或者提前批次的学校。众多周知，高考失败的因素很多，例如说心理压力大、志愿选择、身体状态等等，只要任何一个方面出现问题，很容易导致考生落榜。对于选择复读的考生来讲，或者有复读意愿的考生来讲，首先要分析一下高考失败的原因，无论是客观原因还是主观原因，都要做一定的分析，特别对于家长来说，很多总是把目光盯着客观原因上，例如说孩子无缘无故被扣分，在过去的一年，孩子遇到的老师不好，等等，其实这样分析问题是不全面的，既然分析得不全面，盲目的选择复读将变得不理智。
云南高考复读反思
(1)平时的优势学科在高考中发挥得不理想。很多时候，特别是平时成绩优秀的学生，在高考中失败，一般都失败在自己平时相对优势的学科上。拿到分数之后，一些同学感叹“没有想到、、”，是的既然是优势的学科，平时复习中很多考生往往过于信任自己，放松对该科目考试的准备，在高考中对一些变化的部分常常准备不足，如果对于一个优秀的考生来讲，自己优势学科发挥的不好，直接导致优势减弱，甚至直接影响心态。
(2)志愿选择失误。对于高分的考生来讲，一般都选择名校，这些院校录取线相对较高，本身这些院校竞争性就大，现实中风险高也是正常的。
(3)命题等客观条件的改变，让自己的优势减弱。对于2013年高考来说，由于命题进行调整，区分度减小，对于没有加分的考生来讲，形势更加处于不利的因素。
(4)心理压力造成的影响。对于平时高分的学生来讲，有的学生确实容易受到心理因素的影响而发挥失常，举个例子说，我们文科班的学生基本上都是高分学生为主，但在一年，他们多数表示压力大，尽管有的考生在区里排名很考前，一样表示压力大。对于平时优秀的考生，基础知识掌握方面一般不存在什么问题，学习方法上存在不足的.地方也很少，或者说对他们来讲，不是能力不强，而是由于压力大不利于能力的发挥。
(5)备考的方向。有的人说，只要一个人能力极强，或者说只要是真正的优秀的考生能考好任何一份试卷，这话虽然没有错，但是在实际操作中变得不现实。既然是开始肯定有其方向，有自身的特点，而北京这些年来，考生平时准备的，与实际考试的，常常不在一个方向上，现实中很难让学生都成为“万能”的考生，对什么题目都适应，这样的考生有多少?教学又要做多少准备?因此说备考方向出现问题，对高考肯定会有影响。
还有其他因素导致的失败等等，例如说身体因素等等。
2.既然弄清楚考生失败的原因，那么对一些考生来讲，不一定就适合复读。那么哪些因素导致复读风险大?归纳其原因，主要有如下几个方面：
(1)考生学习习惯和考试没有改变。所谓百尺竿头更进一步，“就是这个更进一步”对很多学生来讲变得很难，主要原因还是归咎于学习习惯和考试习惯形成固定的模式，并且这个模式一直没有被突破。
(2)学生自身存在的问题没有被最大限度的解决。除了上面说的习惯方面的问题，还有其他一些问题，例如说考生依然受到心理因素的影响、存在的弱科现象没有改观等等，对一些复读生来说，以前存在的问题，在复读这一年还继续存在，这样可能导致复读没有带来什么改变。
(3)对备考方向认识不足。例如说一些考生在高考之前，显得特别急躁，特别是一些成绩相对优秀的复读生，他们比应届生多一些经验，经验有时候告诉他们，现在做题方向，备考方向存在很多不足的地方，但是着急于不知道从什么地方来改变，特别是文科文综方面。
