幼儿教育

幼儿园感恩节活动教案

发布时间:2023-09-14 15:39:34

幼儿园感恩节活动教案

主题说明:

美国有美国的恩节,加拿大有加拿大的感恩节。但是在感恩节,“感恩”是永远的主旋律。而“火鸡”是感恩节中必不可少的菜肴,与此同时,火鸡也成了感恩节的时尚话题。今年,孩子找到了一条新闻。据说,每年,美国总统都会赦免一只“可爱的小火鸡”让它幸免于餐桌上的菜肴。而这只有美国民众选出的小火鸡,会生活在美国的公园里,快乐的生活。“火鸡”是什么样子呢?它和鸡一样吗?它的味道和鸡一样吗?仅管去年我带孩子去参观过火鸡,我也有幸品尝过真正的火鸡,可面对孩子的一个又一个好奇的问题,我似乎很难去让他们切实体味到火鸡的美味,在中国要是能在菜场上看到或买到火鸡,那简直是一大新闻。为了从形上去让孩子对西方文化中的感恩节有个概况的了解,我设计了一些活动。希望孩子通过活动的过程,能自己发现些什么,感动些什么。于是产生了“感恩节的小火鸡”的系列活动。越是难以琢磨又存在的东西,越能激发孩子的热情。

主题活动的目标:

感受西方的感恩节,对感恩节的背景有所了解。激发孩子对火鸡的探究热情。扩展孩子想象的翅膀。

主题活动板块构建框架:(本活动以文学形式展开)

感恩节的小火鸡

小火鸡的基本特点小火鸡和感恩节

——小火鸡是一种有趣的鸟——童话中的小火鸡

——小火鸡的头,小火鸡的叫声——爱跳舞的小火鸡

——小火鸡的羽毛——小火鸡的罗漫史

——小火鸡的命运

课程内容创设:

活动一:《小火鸡舞》

活动目标:感受节奏的快慢,培养孩子动作的灵活性

通过音乐的渲染,让孩子感受西方音乐元素

活动准备:磁带

活动过程:

一.自由音乐舞蹈

二.想象小火鸡的动作

讨论:小火鸡在干什么

逐个表演,引导孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

三.再次感受音乐,步行接龙走,音乐快是时快步走,音乐慢时慢步走,注意彼此动作的相互配合与协调

四.跟着老师跳跳火鸡舞

五.说说火鸡为什么做这个动作,它可能在干什么

六.集体跳中感受快乐

活动二:制作〈火鸡先生〉

活动目标gobbler(二课时)

方法:Measurein1inchfromtheedgeofaroundoatmealboxlid,drawalineacross,andcut.Sniparoundtheedgofthelargerpiecetomakefeathers.Cutaheadandtwofeetfromthesmallersection。Poketwoslitsnearthestraightedgeofthelargersectionandthefeet.Gluetheheadatthecenter.Usetemperatopaintyourturkeybrownwithwhitefeathertipsandeye,yellowbeakandfeet,andaredwattle.

目的:让孩子感受西方的感恩节(美国)的主食:火鸡

准备:盘子、颜料、红色卡纸、毛笔

活动过程:

一.介绍西方的感恩节(美国)知道雄火鸡和雌火鸡的不同英语表达法

二.火鸡是什么样子的(已有经验回忆,去年大千农场)

火鸡的羽毛、颜色、和鸡有什么不同……说说各部分象什么

三.看范例

让孩子说说制作方法(让孩子探索学习,拆分结构,让孩子感知制作,同伴迁移)

四.制作指导

激发孩子装扮火鸡的羽毛,制作出火鸡的基本特点

五.和孩子一起分享火鸡的各种卡通形象

六.提供孩子信息:必胜客有火鸡的批萨,有机会可以去品尝一下。说说味道。

活动三:改编〈五只野火鸡〉

五只野火鸡,锁在笼子里,飞呀飞不出,真呀真着急

五只野火鸡,推开了笼门,一只飞走了,还剩下四只

……

活动目标:让孩子知道做任何事情,只要坚持就会成功

能用好听的声音,形体的动作,表现小火鸡的勇敢

活动准备:双响板

活动过程:

一.故事引入

给孩子讲五只小火鸡的情节故事

想一想,小火鸡看不到妈妈了,它们怎么想?妈妈会怎么想

小火鸡会想什么办法逃出去呢?它们会怎么做

二.游戏儿歌:

1.欣赏儿歌,说说五只小火鸡的经历

2.和老师一起说说做做(手指游戏)

3.角色体验,感受五只小火鸡团结的力量

三.大胆表演,分组找自己的伙伴,边念儿歌边表演

综合活动:Turkeysonthebus

活动目标:形体语言表现火鸡的形象,乐意唱唱跳跳

激发孩子在情景中纺编歌曲的兴趣,大胆表现

准备:音乐、甜食、红车、自制火鸡

过程:

一.动作介绍自己

用一个动作来表现自己的特点

二.复习歌曲:Thewheelsonthebus

三.城市与车的描述∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道

四.车来了——小火鸡舞(自制小火鸡导入)

五.引入小火鸡参加舞会——车上的小火鸡一路的经历

引导孩子创造性想象,动作形象表现,语言的自然容入

六.纺编歌曲

(jumpswimflydancedrawpedrivefrug^)

七.游戏“猎人来了”

小闹钟——小火鸡——猎人来了

八.舞会现场:TurkeyTango(小火鸡罗漫史)

九.小怪物甜点

幼儿园大班感恩节活动策划教案

设计思想:

真心爱父母,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》。

活动目标:

1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

活动准备:

1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件。

2、爱心卡、彩笔。

活动过程:

一、欣赏故事,导入活动

(1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢?

幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

师总结:当文明爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?

二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。

师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?

(1)教师读信

师:你们听后有什么感受?

幼:应该爱爸爸、妈妈。

师总结:用信可以传递我们的爱。

(2)看“相册”

师:从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

总结:相册可以留下我们的爱。∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道

(3)听录音

你猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少。

师总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

(1)看录像

提问:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?

(2)绘画爱心卡

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

活动延伸:

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。

课后评析:

通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径(如:读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学。

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