感恩，常在我心
——参加幼儿园感恩节活动有感
自从孩子上学后我就很期待幼儿园组织的亲子活动，这样可以和孩子有效互动，达到更融洽的氛围，九月份参加了第一次亲子活动，那一次活动恰好是月月生病期间，所以在活动中互动的并不积极，有点放不开，当刑天哥哥要求给妈妈捶背的时候，看到别的孩子都有模有样的给父母捶背的时候，孩子就是不给我捶，到现在我还念念不忘呢。后来重阳节活动的时候孩子正好生病在家休息，也就没能参与，算起来这次感恩节活动室孩子第二次亲子活动了。在得到活动通知的时候，班主任也给我布置了一项任务，在活动中父母有感恩发言的环节，作为家委会的一员，我先准备一下，到时候能起到抛砖引玉的作用。
接到通知后我静下心来对自己进行了反思，前几年网友们在论坛上在空间里进行感恩的时候，我没有行动，不是没有感恩的人，相反感恩的人有很多，但是我觉得说出来只是一种形式，说出来不如做出来，今年的感恩节发言，让我重新认识了这个活动的意义，虽然言论不如行动，但是真正要说出来之前，在内心里都是有一番考虑的，考虑的过程就是反思的过程，是对自己心灵洗涤的过程。通过反思，才发现，原来需要感恩的人比自己想的要多得多，实际行动达不到一定的细节要求，只有写出来、说出来，才能够真正的给自己警示，需要感恩的人有哪些，需要感恩的事情都是什么。
我认真的考虑了一番，需要感恩的首选父母，然后是我的老师、同学、同事，结婚后感恩的人又增加了不求回报的婆婆以及可爱的女儿，孩子上学后要感谢老师的无私奉献，孩子上学后的这四个月，明显的长大了，无论是情商、智商都有了突飞猛进的发展，有时候看到既熟悉又陌生的闺女，我要对着孩子发呆了，我很庆幸当初选择了让孩子上四年幼儿园，在学校里的成长是别的任何场所所没有的经历，而孩子也喜欢上了上学喜欢上了老师，每天都会高高兴兴的上学去，放了学后会和我交流发生在幼儿园的趣事，就连在家里休息的时候也会说老师如何如何。而我，虽然参加了很多育儿交流群，也接触到了很多育儿的知识，但是这些知识只是一个大纲，也只是针对某种现象，并不一定适合自己的孩子，通过与老师的交流，在孩子教育方面我也有了更深刻的认识，对自己的孩子教育也有了更明确地针对性，所以，我们在享受孩子成长的同时，不要忘记老师的付出哟!
在感恩节活动现场，孩子们井然有序的坐在那里，当我走进教室的时候，看到孩子们欢快的笑脸，正在使劲的鼓掌欢迎爸爸妈妈的到来，虽然家长没有和孩子坐在一起，但是孩子们还是乖乖的坐在自己的座位上，与自己的爸爸妈妈隔空相望，一个眼神一个表情就做到了亲子沟通。在等待的时候老师播放了孩子入学以来的部分图片视频，许多工作忙碌平时没能看到自己孩子照片的家长这次可以大饱眼福了。
活动开始了，首先班主任孙老师先进行了感恩发言，给我们开了一个头，家长们踊跃发言，孩子们认真聆听，轮到自己爸爸妈妈发言的时候，孩子听得格外认真，孩子们会觉得很自豪：这是我爸爸/妈妈!我相信在自豪的同时也认真听了自己爸爸妈妈感恩的话，也会对爸爸妈妈感恩的人进行感恩的。
父母是孩子最好的老师，父母的做法直接影响到了孩子，孩子大了之后不要埋怨孩子不孝敬老人，不要怪孩子自私，孩子这样的做法，是受到自己父母影响的，如果看到自己的爸爸妈妈不孝敬老人的话，孩子也会对自己的爷爷奶奶姥姥姥爷“不敬”的，等孩子大了，对自己的爸爸妈妈也不会很孝顺，所以作为家长，要以身作则引导孩子心理健康成长。
在感恩节活动最后，是孩子们献给爸爸妈妈的《我的好妈妈》，然后给亲吻爸爸妈妈、给爸爸妈妈捶背，这次月月很踊跃哟，连忙跑过来亲了我一口，然后力道合适的给我捶背，感觉我的后背立马轻松多了，谢谢宝贝!
幼儿园的感恩活动，不止是一小时，影响是久远的，回到家后孩子还在唱着《我的好妈妈》，挨着给家里每一位成员捶捶背，会对爸爸妈妈说谢谢，当爸爸找不到A4纸的时候我帮爸爸找到了，闺女要求爸爸：“你得谢谢妈妈!”爸爸赶紧说了谢谢，孩子很高兴的说：“别人帮你干活了你要说谢谢。”当我整理感恩节活动照片的时候，心灵得到再次洗涤，人的内心难免有懈怠的时候，需要时不时的引导一下。
感恩，从内心出发，对生活进行反思;感恩，是对心灵的洗涤;感恩的行动，是对孩子最好的引导;父母的行动，让孩子也学会感恩，感谢学校组织的这次感恩节活动。
感恩节活动感想
又到感恩节了。现在一提到感恩节，马上想到的是，又要打折了!和情人节，圣诞节一样，商家引入洋节日作为促销的嚎头，而节日本身的意义往往都被忽略掉了。
生活在现今社会，要为生活奔波为家庭打拼，缺少快乐感幸福感成就感，有时甚至觉得疲惫不堪难以支撑。我一直都说，还孩子的快乐是最简单最纯粹的，这种快乐我好久都没有过了，也不知道以后会不会再有。
今天，我要谢谢幼儿园的感恩节活动，能在物欲横流的大潮中给宝贝们留一块净土，和亲人们一起感恩。不得不说，有的孩子真的懂得感恩，也知道感什么恩，所以奶奶听了孩子的话怕是幸福的眼泪在横飞了。有的孩子似懂非懂，却也知道感恩和被感恩都是件高兴的事，脸上的笑说明了一切。有的孩子可能只知道感恩这个词儿，他的感恩或许只是为了和哪个漂亮的女孩子拥抱一下，拥抱那一刻的心花怒放语言怎能形容得出?还有的孩子压根儿就不知道什么感恩，沉浸在自己的小世界里悠哉悠哉，又怎知他此时不是因为发现了什么正在偷着乐?不管懂还是不懂，能够确定一定以及肯定的是，他们都是快乐的。没有华丽的语言，没有排练的做作，只是当时的所思所想，已经带给我们最真实最原始的感动!游戏环节的拥抱瞬间更加是肆无忌惮尽情挥洒，各种奇异造型都如刘三姐的歌一样出自心中，各样怪异表情都告诉我们他们可以无拘无束无忧无虑地展现自我。
说了太多的快乐，好像少了感恩。其实相通的东西何必多说呢?爱和自由的环境可以任由每个孩子发展，给孩子空间他们会还我们更多的惊喜。知道感恩节的来历、意义、风俗很简单，强大的网络无所不能，难的是怎样培养一颗感恩的心。活动中的小细节，老师播放了感恩节来历的短片让孩子们看，随后提问，考了考记忆能力。有个娃娃回答说有豆豆，老师说没有，宝贝你记错了。于是有孩子提出再看一遍，老师征求意见后同意了。看到片中提到豆豆时，很多孩子都说，有豆豆的。老师马上更正自己，是老师记错了，错怪了你，非常对不起。能利用各种时机锻炼孩子们的各种能力，能允许孩子们大胆地说出自己的见解并采纳，能放下面子在孩子们面前承认自己的错误并真诚道歉。
HereyoulearnyourA，B，C，one，two，three，这些能最直观地反映老师们的教学成果，可是学会感恩，学会爱，学会帮助，学会团结，学会做一个人要比什么都重要。我相信我们的老师会给孩子们一个爱和自由的环境，并真诚感恩。也借此，感谢万能的主赐予我的宝贝，让我充满快乐
