人文教育专业介绍
专业简介
人文教育主要研究教育学、人文社会科学等方面的基本知识和技能，涵盖历史学、社会学、政治学、地理学、汉语言文学等，培养教学研究、社会实践、社会调查的能力，以提高学生的人文素质为目标，在中学进行语文、历史、政治、人文与社会等学科的教学与研究等。 关键词：中学 教师 文科 人文素质
培养目标
适应新世纪我国社会发展需要，培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要，德、智、体、美全面发展的高级应用人才。
培养要求
该专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质，能够胜任中学语文、历史、政治、人文与社会等课程的教学工作，具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。
人文教育专业就业前景
人文教育专业就业前景主要是在中小学校和各类企事业单位从事综合文科教学、历史与社会教学、地理教学、文职等工作。
人文教育课程要求
主干课程
《中外文化史》、《文学概论》、《社会学研究》、《美学原理》、《管理学通论》、《科学研究方法》、《现代汉语》、《中外名著选读》、《自然与人文》、《科学与人文》
学科要求
该专业对历史、中文要求较高。该专业适合对历史文学研究感兴趣的学生就读。
知识能力
1.具有坚定的政治方向，热爱，坚持党的基本路线，拥护中国共产党领导，忠诚党和人民教育事业；
具有科学的世界观、人生观、价值观；
具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神，道德高尚，为人师表。 2.掌握该专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能，对该专业的学科发展有所了解，初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史、语文、政治分科教学能力，具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。 3.掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能，能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料；
能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源，制作网页、课件等；
能掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学研究的基本方法，具备初步进行科学研究的能力；
具有较强的语言能力和写作能力。 4.具有该专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养，具有自学能力、创新能力和终身学习习惯，从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。 5.具有健康的体魄、健全的心理素质以及文明的生活习惯。
