新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的喀什大学教育学专业录取分数线数据，包含近三年喀什大学教育学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、喀什大学教育学专业分数线是多少分
最新据2023年喀什大学招生办官方公布的教育学专业录取数据，我们可以知道喀什大学教育学专业录取分数线如下：1、在辽宁省份2021年的喀什大学教育学专业历史专业分数线是519分，对应的最低录取位次在16321名；
2、在吉林省份2022年的喀什大学教育学专业文科专业分数线是429分，对应的最低录取位次在13976名；
3、在山东省份2020年的喀什大学教育学专业综合专业分数线是488分，对应的最低录取位次在194043名；
4、在重庆省份2021年的喀什大学教育学专业历史专业分数线是525分，对应的最低录取位次在17479名；
5、在重庆省份2021年的喀什大学教育学专业物理专业分数线是511分，对应的最低录取位次在54392名；
6、在云南省份2020年的喀什大学教育学专业文科专业分数线是514分，对应的最低录取位次在25208名；
二、喀什大学教育学专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (语种:不限)(口试:否)(师范类；高台校区)教育学专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 不限 | - | - |
| 2 | (师范类)教育学专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 507 | 32963 |
| 3 | (师范类)教育学专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 460 | 124911 |
| 4 | 师范类教育学专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 473 | 123482 |
| 5 | 师范类教育学专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 504 | 30965 |
| 6 | (师范类)教育学专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 460 | 63199 |
| 7 | (师范类)教育学专业 | 2022 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 483 | 16595 |
| 8 | (师范类)教育学专业 | 2021 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 519 | 16321 |
| 9 | (师范类)教育学专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 451 | 62969 |
| 10 | (师范类)教育学专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 429 | 13976 |
| 11 | (师范)教育学专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 12 | (师范)教育学专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 13 | (师范类)教育学专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 14 | (师范类)教育学专业 | 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | - | - |
| 15 | (师范类)教育学专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 16 | (师范类)教育学专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 484 | 186467 |
| 17 | (师范类)教育学专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 484 | 185464 |
| 18 | (师范类)教育学专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 488 | 194043 |
| 19 | (师范)(3100元/年；办学地点喀什大学高台校区)教育学专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 516 | 51641 |
| 20 | (师范)(3100元/年；办学地点高台校区)教育学专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 513 | 52560 |
| 21 | (师范)(3100元/年；办学地点：高台校区)教育学专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 22 | (办学地点高台校区)(师范)教育学专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 500 | 33429 |
| 23 | (办学地点高台校区)(师范)教育学专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 473 | 106894 |
| 24 | (师范)(办学地点:高台校区)教育学专业 | 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 25 | (办学地点：高台校区)(师范)教育学专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 26 | (师范)住宿费:待定,办学地点:高台校区教育学专业 | 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 27 | 师范；住宿费：待定；办学地点：高台校区教育学专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 28 | (师范类。)教育学专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 477 | 54220 |
| 29 | (师范类。)教育学专业 | 2022 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 488 | 16392 |
| 30 | (师范类。)教育学专业 | 2021 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 525 | 17479 |
| 31 | (师范类。)教育学专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 511 | 54392 |
| 32 | (师范)教育学专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 502 | 31795 |
| 33 | (师范)(高台校区)(语种:不限)教育学专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 34 | (师范类)教育学专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 514 | 25208 |
| 35 | (师范类)教育学专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 494 | 14271 |
| 36 | (师范类)教育学专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 37 | (师范)(语种不限)教育学专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | 504 | 4763 |
| 38 | (师范类)教育学专业 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 408 | 7640 |
| 39 | (师范类)教育学专业 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 410 | 9274 |
三、喀什大学师资和院系介绍
喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什，是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。 学校始建于1962年，前身为喀什师范专科学校，从建校到1978年底的16年间，是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一一所高等师范院校，在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。2007年在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2012年，被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月，更名为喀什大学。2016年6月，被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年，先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号；2014年，中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。 学校现有16个教学单位，55个本科专业（含4个专业方向）：其中，师范类专业23个，非师范类专业32个，涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类。有5个一级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个自治区级重点学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业、有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。 学校现有教职工1255人，其中专任教师804人。专任教师中具有硕士及以上学位教师631人，占专任教师的78.48%，其中博士156人；具有副高以上职称的教师313人，占专任教师的38.93%。 学校现有在校学生23054人。拥有高台和新泉2个校区，占地面积166.07万平方米，教学设施设备先进，教学环境舒适。图书馆总面积5.3万平方米，藏书138万册，电子图书70万种，订购知网、万方、维普、超星等数据库13个，形成包含纸质图书、期刊、电子图书、数据库等多类型、多载体的馆藏资源体系；校园网及5G通信网络覆盖全校，能够满足信息化时代人才培养需要；教学仪器设备总值2.6亿元，拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施，满足教育教学所需，全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。 建校以来，学校在党中央、国务院、教育部的重视关怀下，在自治区党委、人民政府、自治区教育工委、教育厅的正确领导下，在对口援疆省市的关心爱护和大力支持下，学校秉承“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的大学精神、凝练
