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新疆高考326分能上什么大专学校2024(理科)

发布时间:2023-09-28 15:28:56

新疆高考考生们迎来高考成绩放榜,查询分数后,有人异常兴奋,有人却失望流泪;有人分数远超估分,有人却发挥失常,不管怎么样,接下来都要做好志愿填报的工作,本文黄老师为大家解析关于新疆高考326分能上什么大专学校的数据和选择院校的思路,让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

新疆高考326分能上什么大专学校2024(理科)

一、新疆高考326分能上什么大专学校理科

新疆高考326分理科可以上的大专学校具体名单有中国民航大学(男)、东北电力大学、深圳职业技术学院等,2023年新疆高考326分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询:

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二、新疆高考326分理科能上的大专学校名单表

序号 大学名称 性质 年份 科目/批次 招生省份 最低数 位次
1 中国民航大学(男) 公办 2021 理科/专科 新疆 314 33304
2 东北电力大学 公办 2021 理科/专科 新疆 318 32626
3 深圳职业技术学院 公办 2021 理科/专科 新疆 311 33785

造成滑档和退档的原因是什么

造成滑档的原因是考生都想冲一冲,上一个好点的学校,结果呢?达不到学校的投档分数线。冲一冲,保一保,稳一稳,很有必要,大家一定要量力而行,造成滑档,基本就和自己心仪的学校失之交臂了。

造成退档的原因之一是专业填报不合适,大家都选择热门的专业造成热门专业分数高而退档,一窝蜂的选择不可取,一定要依据自己的爱好,成绩,分数确定一个合理的院校和专业。

退档的原因之二:专业不服从调剂,如果服从调剂可以到该校的其他专业就是相对冷门的专业,分数会低一点的.同一所学校不同专业分数会有一定的差距,所以,服从调剂还是很有必要的,当然如果你有别的想法,那另外考虑。

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三、近2年新疆高考326分理科录取的大专学校名单汇总表

序号 大学名称 性质 年份 科目/批次 省份 最低数 位次
1 中国民航大学(男) 公办 2021 理科/专科 新疆 314 33304
2 东北电力大学 公办 2021 理科/专科 新疆 318 32626
3 深圳职业技术学院 公办 2021 理科/专科 新疆 311 33785
4 中国民航大学(男) 公办 2020 理科/专科 新疆 312 37496
5 兰州交通大学 公办 2020 理科/专科 新疆 315 37006
6 杭州医学院 公办 2020 理科/专科 新疆 318 36519
7 东北石油大学 公办 2020 理科/专科 新疆 317 36687
8 沈阳医学院 公办 2020 理科/专科 新疆 312 37496
9 桂林理工大学 公办 2020 理科/专科 新疆 313 37324
10 新疆师范大学 公办 2020 理科/专科 新疆 332 34172
11 湖北理工学院 公办 2020 理科/专科 新疆 313 37324
12 荆楚理工学院 公办 2020 理科/专科 新疆 326 35181
13 深圳职业技术学院 公办 2020 理科/专科 新疆 314 37169
14 长沙民政职业技术学院 公办 2020 理科/专科 新疆 314 37169
15 武汉职业技术学院 公办 2020 理科/专科 新疆 315 37006
16 无锡职业技术学院 公办 2020 理科/专科 新疆 316 36833
17 武汉软件工程职业学院 公办 2020 理科/专科 新疆 312 37496
18 天津医学高等专科学校 公办 2020 理科/专科 新疆 313 37324
19 重庆城市管理职业学院 公办 2020 理科/专科 新疆 313 37324
20 开封大学 公办 2020 理科/专科 新疆 315 37006
21 天津职业大学 公办 2020 理科/专科 新疆 311 37656
22 商丘医学高等专科学校 公办 2020 理科/专科 新疆 316 36833
23 湖北中医药高等专科学校 公办 2020 理科/专科 新疆 313 37324
24 四川幼儿师范高等专科学校 公办 2020 理科/专科 新疆 317 36687
25 苏州职业大学 公办 2020 理科/专科 新疆 314 37169

志愿填报选学校和选专业不必太纠结

人的一生,每时每刻都面临着选择——小到穿衣吃饭,大到婚丧嫁娶。可以说,正是这些“选择”勾勒出了形形色色的人生轨迹。在所有的选择题中,大学入学的志愿填报无疑是最让人纠结的一道。

最近,国内各地的高考考生开始陆续填报志愿,除了极少数“考霸”之外,大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择:分数有限的情况下,究竟是挑一个名气更大的学校,还是选一个实力更强的专业?

学校优先论者认为,好学校拥有较强师资力量、优质生源水平以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起,还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。

与此同时,专业重要论者则针锋相对地指出,只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久学习动力,真正学好用好,而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。

细细想来,这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过,我们更需要反思的是:学校与专业选择的矛盾是否真就那么大?

一位在加拿大留学的朋友告诉笔者,她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校,学习自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国,学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。

在社会分工日益精细的背景下,劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过,学校作为重要的学习场所,其学习氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说,选学校要重实不重名。

当我们跳出这道选择题时便会发现,学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段,非名校的人就一定不优秀吗?翻开历史,扪心自问,这些答案本身并不难找。真正难找的,或许是令我们纠结的原因。

在家庭,很多父母空有望子成龙的热情,却没能静下心来倾听子女的人生理想;在中学,老师不厌其烦地讲授各种知识,却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别;在职场,一些公司忙着借招聘会之便宣传自己,却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……

其实,从个人兴趣及规划出发,学校和专业的选择本不应该是个非常大的问题。但当学生们拿着高考成绩单去讨论自己的分数“够”上什么大学什么专业时,学校和专业便由互补品变成了替代品,分数也就更像金钱,岂有不纠结之理?


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