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新疆高考599分能上什么大学2024(文科)

发布时间:2023-09-26 18:07:52

新疆高考考生们迎来高考成绩放榜,查询分数后,有人异常兴奋,有人却失望流泪;有人分数远超估分,有人却发挥失常,不管怎么样,接下来都要做好志愿填报的工作,本文黄老师为大家解析关于新疆高考599分能上什么大学的数据和选择院校的思路,让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

新疆高考599分能上什么大学2024(文科)

一、新疆高考599分能上什么大学文科

新疆高考599分文科可以上大学具体名单有清华大学、北京大学等,2023年新疆高考599分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询:

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二、新疆高考599分文科可能上的大学名单表

序号 大学名称 性质 年份 科目/批次 招生省份 最低数 位次
1 清华大学 公办 2022 文科/本一 新疆 602 9
2 北京大学 公办 2022 文科/本一 新疆 594 21

志愿填报专业能不能多选

可以,一个学校是可以填报多个专业的志愿的。录取时,学校会根据考生所填专业按顺序录取,不会对录取有影响。

在填报志愿时,志愿填多少不重要,录取才重要。尽量把靠近自己分数的专业放在最前面,这样录取时才会尽可能地获取到心仪学校的录取通知书。另外,除提前批次外,批次越靠后,录取控制线会逐步降低,前一批次若不能录取,后续批次还有录取的机会。

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三、近2年新疆高考599分文科录取的大学名单汇总表

序号 大学名称 性质 年份 科目/批次 省份 最低数 位次
1 清华大学 公办 2022 文科/本一 新疆 602 9
2 北京大学 公办 2022 文科/本一 新疆 594 21
3 复旦大学 公办 2021 文科/本一(单列类外语) 新疆 589 29
4 中国人民大学 公办 2021 文科/本一(单列类外语) 新疆 591 27
5 南京大学 公办 2021 文科/本一 新疆 611 100
6 浙江大学 公办 2021 文科/本一 新疆 612 91
7 同济大学 公办 2021 文科/本一 新疆 603 145
8 北京师范大学 公办 2021 文科/本一 新疆 598 178
9 武汉大学 公办 2021 文科/本一 新疆 599 173
10 南开大学 公办 2021 文科/本一 新疆 602 153
11 华中科技大学 公办 2021 文科/本一 新疆 589 272
12 华东师范大学 公办 2021 文科/本一 新疆 591 244
13 上海财经大学 公办 2021 文科/本一 新疆 609 107
14 厦门大学 公办 2021 文科/本一 新疆 593 228
15 中国政法大学 公办 2021 文科/本一 新疆 589 272
16 对外经济贸易大学 公办 2021 文科/本一 新疆 585 310
17 中山大学 公办 2021 文科/本一 新疆 587 283
18 中央财经大学 公办 2021 文科/本一 新疆 587 283

志愿填报选学校和选专业不必太纠结

人的一生,每时每刻都面临着选择——小到穿衣吃饭,大到婚丧嫁娶。可以说,正是这些“选择”勾勒出了形形色色的人生轨迹。在所有的选择题中,大学入学的志愿填报无疑是最让人纠结的一道。

最近,国内各地的高考考生开始陆续填报志愿,除了极少数“考霸”之外,大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择:分数有限的情况下,究竟是挑一个名气更大的学校,还是选一个实力更强的专业?

学校优先论者认为,好学校拥有较强师资力量、优质生源水平以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起,还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。

与此同时,专业重要论者则针锋相对地指出,只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久学习动力,真正学好用好,而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。

细细想来,这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过,我们更需要反思的是:学校与专业选择的矛盾是否真就那么大?

一位在加拿大留学的朋友告诉笔者,她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校,学习自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国,学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。

在社会分工日益精细的背景下,劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过,学校作为重要的学习场所,其学习氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说,选学校要重实不重名。

当我们跳出这道选择题时便会发现,学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段,非名校的人就一定不优秀吗?翻开历史,扪心自问,这些答案本身并不难找。真正难找的,或许是令我们纠结的原因。

在家庭,很多父母空有望子成龙的热情,却没能静下心来倾听子女的人生理想;在中学,老师不厌其烦地讲授各种知识,却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别;在职场,一些公司忙着借招聘会之便宣传自己,却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……

其实,从个人兴趣及规划出发,学校和专业的选择本不应该是个非常大的问题。但当学生们拿着高考成绩单去讨论自己的分数“够”上什么大学什么专业时,学校和专业便由互补品变成了替代品,分数也就更像金钱,岂有不纠结之理?


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