四个自信心得体会（一）：
“四进四信”学习心得：中国梦--我们的信仰
“四进四信”的主要内涵是“四进”为手段，“四进”为目标，即透过“进支部，进社团，进网络，进团课”，组织开展有形化，经常化的工作和活动，引导帮忙广大青年学生实现“中国梦”的信念，增强对党和政府的信任，增进对已同志为党中央的信赖，这对中华民族的崛起与实现中国梦，促使中国繁荣富强起到用心的作用。
实现中国梦，是对“四进四信“精神的完美诠释，中国梦历史的，现实的，也是未来的;中国梦是国家的，民族的，更是每一个中国人的。无情的时光之轮碾平岁月的凹凸，却泯灭不了中国人心中自古至终憧憬的梦想。纵观历史长河，中国经历了太多，也落后了太多。现如今青年人已成为社会的主体和国家的期望，当时的国耻给了现代人满腔的热血，历史的启迪和时代的召唤让当代青年人在中国共产党的领导下肩负起强国职责，练好八字真经，践行，为祖国实现强国梦，也为达成我们的信仰贡献自己的一份力量。
“四进四信”的精神正是当代青年改造主观世界，强化理论武装的思想武器，我们要切实已“四进”增强“四信”，以“四信”促进“四进”。不屈不挠的中华民族在遭受挫折，吸取经验教训后，现如今走上了伟大复兴之路，我们的信仰中将达成，中国梦的实现指日可待。
在日常的生活中我们要勤奋学习，养成良好的学习习惯，脚踏实地的学习的精神，坚定马克思主义信仰，学以致用，宏扬并努力实现中国梦。在浩瀚的知识海洋和快节奏的时代变化面前，我们的知识总是有限的，勤学就如同金刚利剑，助我们披荆斩棘，带领我们走向铺面鲜花的康庄大道。学习之余，我们还要用心参加社团等大型活动，即陶冶了我们的情操，又丰富了我们的见闻，有助于身心的发展。平时还需要用好网络新媒体，提升网络议题设置潜力，精心创作具有亲和力，感染力，冲击力的新媒体文化产品。这样我们才做好一名优秀的大学生，才能对自己的未来有一个华丽的铺垫，才能更好的用之于社会和国家。
的“四进四信”精神，语重心长，发人深省，明确地指出要实现中国梦，要想中国繁荣昌盛，青年人的担子重大。当今的大学生是祖国未来的期望，青年人应有怎样的价值观我们应当铭记于心，付诸于行，时刻以实现中国梦为己任，拼搏向上，笃实创新，共建我们雄伟壮丽的锦绣山河，让我们的信仰早日开出绚烂的中国花。
四个自信心得体会（二）：
关于“四个自信”的重要论述，创造性地拓展了党的十八大提出的“三个自信”的谱系，凸显了的文化根基、文化本质和文化理想，标志着我们党对有了更加明确而开阔的文化建构。下面就一齐来看看学习四个自信资料心得体会吧。
每朵花都有盛开的理由，每个人都有人生绽放的梦想。也许，许多的梦想都败给了细细碎碎的日常。但总有一些对梦想持有恒久自信的人终会到达自己孜孜追求的彼岸世界。念念不忘，必有回响。一个人如是，一个民族亦如是。
有五千年历史，在人类封建社会成为世界梦想标杆的中华民族，近代以来，不幸地从汉唐盛世的辉煌中退下来，而且一退再退，令人扼腕。但是，一个有优秀基因传承的民族是不会就此沉沦的。95年前，因为中国共产党的诞生，民族复兴的梦想被点燃。95年后，因为中国共产党的引领，民族复兴的梦想被照进现实。我们对此持有自信，一种对自己选取的道路、理论、制度和文化的自信，一种源于历史与现实、基于理性与科学的确信和把握。
道路自信是实现中国梦的方向把握
梦想在千里之外，却始于足下。往哪个方向迈步道路的抉择是追逐梦想的关键。从19世纪中叶起，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，救亡图存成为最紧迫的历史任务。哪条道路才能解决中华民族的生死存亡以太平天国为代表的农民起义被洪秀全葬送在红罗帐暖的温柔乡中。以戊戌变法为代表的官方自我改革随着光绪帝被囚中南海而百日夭折。以辛亥革命为代表的资产阶级民主革命随着孙中山去世也留下了“革命尚未成功，同志仍须努力”的遗憾。
1921年中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新，和共产主义理想从此成为中华民族救亡图存，富国强民的最终选取。历史雄辩地证明：走上这条道路后的三十年，新中国成立，中国人站起来了;再一个三十年，和形态在中国实现了;改革开放，又一个三十年，站起来的中国人富起来了。当前，中国共产党“既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”，而是在人民群众的伟大实践中开创的新路。就是实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路，除此之外，再没有别的路。这是实现中国梦的道路自信，也是基于历史和现实的理性而科学的方向把握。
理论自信是实现中国梦的思想肯定
19世纪中叶的中国，各种主义和思潮“你方唱罢我登场”，但都未能改变国家和人民的悲惨命运。“十月革命”给中国送来了马克思主义。中国人民和中国共产党找到了向哪里去的思想灯塔。从此，马克思主义成为我们建党建国、立党立国的指导思想，在和中国实际相结合的过程中改变了中国人民的命运――建立了新中国。
马克思主义在中国的大地上太成功了，以至于在新中国成立后的30年中曾一度被脱离实际地神圣化。生产关系盲目求纯，经济建设盲目求成，阶级斗争为纲等对马克思主义的教条化自信严重束缚着中国的生产力。改革开放，历史性地摆在中国共产党面前。要改革，指导思想务必先行。邓小平提出“解放思想，实事求是，团结一致向前看”。思想解放到哪里去要不要坚持对马克思主义的理论自信了富有创新精神的中国共产党人实现了马克思主义与中国实际相结合，赋予马克思主义与时俱进的理论品质，构成。是实现中华民族伟大复兴中国梦的指导思想，除此之外，再没有别的理论。这是实现中国梦的理论自信，也是基于历史和现实的理性而科学的思想确信。
制度自信是实现中国梦的方案确信
科学基本原则中一个重要方面就是消除两极分化，实现共同富裕。务必承认，我们在这方面还做得不够好。2015年，中国基尼系数为0.462，实现了“七连降”，但仍处于标志两极分化的高位。我们还有制度自信吗一切的自信都源于对问题的正视与解决。强调：没有坚定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇气，同样，离开不断改革，制度自信也不可能彻底、不可能久远。我们全面深化改革，是要使制度更好。
一些人常以西方发达国家的某些制度为标准来评价我国的制度和体制。诚然，在一些具体体制上，西方的确存在值得学习和借鉴的地方。但是，制度是植根于中国实际的制度，具有自我生发的生命力。它不但彻底改变了旧中国积贫积弱状态，而且让新中国取得了举世瞩目的成就。只要不带偏见，每一个中国人都会同意这一点。这也是世界各国的普遍共识。中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索带给中国方案。这是实现中国梦的制度自信，也是基于历史和现实的理性而科学的方案确信。
文化自信是实现中国梦更深沉的自豪
具有5000多年历史的中华文化是世界各民族文化中的“活化石”。以汉唐盛世为巅峰的古代中华文化对周边民族和国家，甚至是当时的人类社会进行了势不可挡的文化浸润和文化统领，成为人类礼貌的旗手。迄今为止从来没有断裂的中华文化让华夏子孙引以为豪。以前，我们对自己的文化如此的自信。
到了近代，鸦片战争以后，中国文化受到了西方外来文化的冲击，有逐渐式微的危险。所幸，马克思主义来了，产生了中国共产党，诞生了新中国。就像毛泽东在1949年以前说的那样，从那时候起，近代历史上看不起中国人、看不起中国文化的时代就就应完结。中国共产党率领中国人民建国、立国、强国之后，中华文化就注入了新鲜的血液――先进文化。尽管当前我国的文化软实力相对来说是一块短板，对世界文化影响力和浸润力不够，但正如所讲的：当前，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，都更有信心、有潜力实现这个目标。这样一个大的文化概念里，民族复兴理应有文化复兴的内在自豪感。这是实现中国梦的文化自信，也是基于历史和现实的理性而科学的自豪。
梦想的实现需要不断继续前进。更好地继续前进需要不忘初心。铭记不忘初心，需要秉持对自己所选取的道路、理论、制度和文化的自信。这就是“四个自信”成就“一个梦想”的亘古逻辑。
四个自信心得体会（三）：
坚持四个自信学习心得体会
同志在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话时强调：“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把伟大事业推向前进。”
一道路自信。道路问题关乎党的命脉，关系国家前途、民族命运和人民幸福。金刚台镇党委政府用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本路线统一思想、统一行动，并且毫不动摇、坚定不移的走。全面落实党的基本路线，全面执行党在的基本纲领。在党的领导下，立足实情，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态礼貌建设等五位一体的发展道路，促进金刚台镇的全面发展，逐步实现全镇人民共同富裕，建设富强民主礼貌和谐的宜居乡镇，坚定不移地捍卫。二理论自信。理论问题关乎党的性质，关系国家发展、民族复兴和人民安康。金刚台镇党委政府高度重视，坚持，制定学习日程表，设置“周一学习日”，构成理论学习的长效机制，坚持正面教育为主，用党章、“两学一做”以及系列重要讲话精神等科学理论武装头脑，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。
三制度自信。制度问题关乎党的方向，关系国家建设、民族团结和人民发展。中国共产党不断探索适合中国具体国情的社会制度，在波澜壮阔的革命、建设和改革历程中，确立并构成了制度。金刚台镇党委政府在制度确立和制度创新的基础上，以高度的制度自觉性，不断推进制度的完善和发展，与时俱进地发展。
四文化自信。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。中华民族优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和先进文化是中华民族有着独特的精神标识。为逐步培养党员干部的文化自信，金刚台镇党委政府认真组织好“七一”重要讲话精神的宣传阐释工作，结合党中央治国理政新理念新思想新战略的重大主题宣传，精心组织一批重点理论、评论、综述文章，深入阐释讲话提出的重大论断和重要观点，深入学、认真学、反复学、系统学。
