【1】2学1做心得体会
中央在“两学一做”学习教育方案中指出：开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，坚持学用结合，知行合一。作为基层党组织，如何开展好学习教育，就必须在“学”上入脑入心，在“做”上有作为，做到知行合一。
一、在“学”上入脑入心
古人说：“知之为知之，不知为不知，是知也”。就是说知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。在学上入脑入心，对开展学习教育至关重要，在开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育以来，干部队伍的思想作风、工作作风得到根本转变，干部谋事创业的精气神得到提升。但是，也应该看到，在极少部门和党员干部中，还存在轻视学习的思想，有的认为自己掌握的知识足够用，不思进取，不知道事物发展千变万化，驾驭工作的能力需要提高。在实践中，只有提高自身素质，才能判断什么是主要矛盾，什么是次要矛盾。否则，会导致眉毛胡子一把抓，到头来政绩平平，无创新意识。有的在文件上划几道杠杠，抄几页笔记，照葫芦画瓢，生搬硬套念现有的材料就算完事，更有甚者，对文件和讲话不把关、不结合实际，不把自己的思路、办法和措施写进去，由办公人员代行使职权，自己当甩手掌柜。有的只满足开开会、听汇报、用文件传达文件，以讲话传达讲话、听听课、网上照搬照套，不切实际，用别人写好的讲话，请别人作论坛代替学习。不深入调查研究，搞形式主义。这种思想交锋不够，联系实际不够，深入第一线不够，讨论交流不够，见成效不够，让学习走过场。
开展学习教育要入脑，对党章党规和系列讲话要真学真懂。“两学一做”不仅是学习教育，要使广大党员干部时刻保持理想信念坚定，始终坚持党的领导，严守党的纪律，践行党的宗旨，执行治国理政方略，用科学理论武装头脑。如果开展学习教育学得不深不透，不精不熟，头脑模糊，思想混沌，立场不坚，方向不明，没有干事创业的精气神，难以做一名合格党员。因此，应该把学习摆在第一位，认真学习党章党规，认真学习系列讲话，将思想认识摆在突出位置，弄清楚该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么，要严守底线，使广大党员学习掌握系列重要讲话精神。用治国理政武装头脑，指导实践，推动工作，服务群众，树立政治意识、大局意识、看齐意识和核心意识，不断用党的先进性理论武装头脑。
开展学习教育要入心，对党章党规和系列讲话要真信真用。开展学习教育，不能只满足知道，更不能停留在一知半解，似是而非，应该切实把党章党规和系列讲话内化于心，时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，时刻牢记“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公;廉则吏不敢慢，公则民不敢欺;公生明，廉生威。”要坚持以民为本，民有所想所求，就要帮助他们。要自觉强化自身修养，树立强烈的本领恐慌意识，切实增强学习的主动性，牢记宗旨，胸怀全局，做思想宽、眼界宽、心脑宽的党员，使学习教育内化于心。
二、开展学习教育关键在“做”
学以致用。开展学习教育，基础在学，关键在做。学要带着问题学，做要针对问题做，如何在做上见成效，需要学习教育外化于行，做到知行合一。
做就要做遵纪守法的表率。“喊破嗓子，不如做个样子。”做就要遵守党章党规，这是保持共产党员先进性的基础，也是每个党员深得人民群众拥护的基石，党员干部要得到人民群众的信任，就要遵章守纪，用党章党规约束自己，用系列讲话武装自己，做铁的干部，才能得到人民的拥护和支持。做就是要对党忠诚。对党忠诚，对人民忠诚，这是做合格党员的标准，要时刻不忘使命，心中装着群众，想人民群众之所想，急人民群众之所需，保持一颗为民的诚心，不能只打雷不下雨，真正懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。扎实为人民群众办实事，同人民群众保持鱼水关系，才能带领人民群众投身到改革发展的大潮中去。做就要真抓实干，“空谈误国，实干兴邦”。开展“两学一做”学习教育，就要外化于行，切实转变作风，做到真抓实干。我们党无论是在革命时期，在时期，还是在改革开放的今天，靠的就是深入群众，苦干实干，使中国从一穷二白的国家，成为世界第二大经济体，用短短几十年的时间，走过了西方国家两三百年的历程。饱经沧桑的中华民族，之所以走出苦难，走向辉煌，主要是在党的领导下真抓实干。在全面建设小康社会的今天，就需要每一位党员在学上入脑入心，在干中求实效。做就要提振精气神，用党章党规和系列讲话精神武装头脑，着力树立愚公移山精神;着力树立“抓铁有痕，踏石留印”的精神;着力树立“钉钉子，担担子”精神;着力树立“人一之我十之，人十之我百之”的精神，在工作中敢于如履薄冰、如临深渊，用十个手指弹钢琴，推动经济大发展。
三、开展学习教育要做到知行合一
知行合一，是实事求是的本质体现。“实践、认识、再实践、再认识”。这体现做与不做的区别，做就是有思想有作为;不做，就是只有思想没有行为，不做只是纸上谈兵，不懂装懂，只耍嘴皮子功夫，言行不一。所以，要做到知行合一，使广大党员做政治上的明白人、思想上的清醒人、真抓实干的带头人，使党章党规和系列讲话付诸于实践，使广大党员不能不作为、乱作为和慢作为，全面建设小康社会步伐不能慢，决战脱贫不能松，使知行合一在教育中深化，确保学习教育内化于心，外化于行。
【2】2学1做心得体会
开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是全面推进从严治党向基层延伸的有力抓手，对于进一步用系列重要讲话精神武装全党，保持和发展党的先进性、纯洁性具有重要意义。
具体到法院系统，开展“两学一做”学习教育，是切实加强法院思想政治建设和队伍建设，促进司法为民、公正司法的重要保障，对于深入推进人民法院改革发展具有重要的引领和推动作用。
那么，如何开展“两学一做”学习教育，从而让其见实效呢?笔者有以下观点：
一、结合人民法院工作实际，认真落实各项要求。
认真落实“基础在学、关键在做”的要求，把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会。坚持学与做相结合、知与行相统一，教育引导党员干警按照党章党规严格要求自己，做“四讲四有”的合格党员，建设一支让党放心、人民信赖的忠诚干净担当的法院队伍。
认真落实“带着问题学、针对问题改”的要求，强化问题意识、突出问题导向，针对当前人民法院工作和队伍建设中存在的问题，把解决问题贯穿学习教育全过程，切实增强学习教育的针对性和实效性，推动人民法院工作不断发展。
认真落实“区分层次、分类指导”的要求，针对各地法院实际，体现岗位特点要求，把学习教育任务具体化、精准化，防止形式主义和一刀切。
认真落实“抓在日常、严在经常”的要求，突出经常性教育特点，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，发挥好党支部在从严教育管理党员中的应有作用，切实保证党的思想政治建设常态化、制度化。
二、加强法院系统党的建设，促进司法为民、公正司法。
加强思想政治建设，教育引导党员干警深刻领会治国理政新理念新思想新战略，进一步强化司法为民的宗旨意识，牢固树立法治信仰，为促进司法为民、公正司法提供坚强的思想保障。
加强党的组织建设，推动法院各级党组织严格落实管党治党主体责任，推进党内组织生活的规范化、经常化落实，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和组织生活的熔炉作用，提高党员干警的党性修养。
加强纪律作风建设，大力强化法官职业道德、法官行为规范和审判执行纪律教育，引导党员干警把“做合格党员”落实到执法办案实践中，切实加强正风肃纪，严格规范司法行为，确保公正廉洁司法。
加强司法能力建设，通过开展学习教育，推动执法办案中心工作，深入推进司法改革，促进更好地发挥司法职能作用，切实履行好维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的重要职责。
三、注重对“两学一做”学习教育的组织领导，明确领导责任。
法院党组对抓好“两学一做”学习教育负总责，党组主要负责同志要担负起第一责任人职责。要坚持领导带头、以上率下，领导班子、领导干部要躬身践行、作好表率，层层立标杆、作示范，形成上行下效、整体联动的总体效应。
要强化指导督察，建立健全学习教育机制，实行台账式管理，加强全过程督导;充分利用信息化手段拓展渠道、丰富形式，提升学习教育成效;加强舆论引导，广泛深入宣传党中央精神和部署要求，及时反映学习教育进展、成效和经验做法，积极宣传先进典型事迹，充分发挥典型引领作用，为开展学习教育营造良好氛围。
今后的工作中，我们将继续把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，摆在重要位置认真抓紧抓好。通过开展学习教育，引导党员干警增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同为党中央保持高度一致，切实用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作!
【3】2学1做心得体会
2月，办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”系列活动是以为党中央为推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，用理论和实践武装全体共产党员的创新举措。
如今，“两学一做”系列活动正在如火如荼地进行中，看到从入党积极分子到即将退休的老党员一个个忙碌的身影，笔者内心真的很感动，这就是我们党需要的党员队伍，这就是我们人民所期盼的公仆团队。
俗话说：“读万卷书行万里路”。笔者认为，“两学一做”，本在学，根在做。我们不能整天坐在办公室，将理论背的滚瓜烂熟，而对人民群众所反映的问题高高挂起。马克思曾说，实践是检验真理的唯一标准。学习固然可以丰富我们的头脑，然而，只有将我们所学用于实践，用于处理人民群众的事务中，我们的学习才有意义，有价值。让我们行动起来，将我们所学用于实践，在实践中不断的总结提升，真正做到知行合一，更好的服务于人民群众。
“两学一做”，本在学，根在做。只有学好了，才能做好;只有做好了，才能根深叶茂;只有根深叶茂，才能成为人民群众“纳凉”的好去处。
【4】2学1做心得体会
目前，全市上下各级党组织全体党员积极投入在“两学一做”学习教育中，各级党组织认真履行“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出经常性教育特点，突出问题导向，许多党组织以建立“两学一做”微信群，关注“金华两学一做”微信公众号等方式创新学习载体，注重“学做结合”，提升学习教育实效，有效地推进了“环境革命”等重点工作。
近日，笔者在对湖溪镇农村基层党组织五月份党建督查时发现，有的党组织要求每名党员手抄《党章》一遍，对这一做法，笔者虽不提倡，但这种扎实的学习态度和精神是值得学习的。
“学”了不等于“做”。“学了不做”等于白学。“只学不做”是典型的形式主义。目前，个别党组织和个别党员干部，还不同程度地存在着一些思想模糊认识，认为学习了，“两学一做”就完成了。这些错误的思想认识和工作做法，都不是马克思主义应有的思想态度，都应该坚决加以纠正。
开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”的目的就是“做”。同时“学”与“做”是一个统一的整体，要自觉做到“学中做、做中学”。做就是要按照“四讲四有”标准去做，也就是说要做一个“讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为”的合格党员。笔者认为，具体要体现在以下四个方面：
一是要坚定理想信念，这是对一个党员最根本的政治要求。二是要认真做好本职工作，这是对每一个党员起码的职责要求。对一般党员，既要做到“想做愿做积极做”，又要达到“能做会做善于做”。对领导干部，要防止和克服“为了不出事、宁愿不做事”等为官不为的错误思想，自觉做到带领一方党员干部群众，努力实现“振兴一方”。三是要模范遵守党纪国法，这是做一名党员守规矩应有的党性体现。四是要诚心事奉社会，这是每一个党员应有的社会责任和品行要求。
