2016关于国防教育心得体会【1】
在美妙的啼鸣声中，清爽的清风中，我的“蜕变”就此开始了。
来到学校之后，老师发下了军服，看上去可真酷，大家都安耐不住激动之情。穿起军服，添了几分豪迈气息。排好乐队，大家整装待发。看到了我们的教官，不禁心一颤，一看就好凶，我们的“好日子”可来了。第一课练军姿，双脚分开六十度，四指并拢，贴紧双腿。教官做了示范并发出了军令状，站二十分钟。无知的我此时还觉得小菜一碟。前5分钟，所有的人都精神抖擞，像根竹竿一样，可是到了后面的时候，大家开始有点摇摇欲坠了，脚有点麻木了，产生了阵阵刺痛。这平时看起来短暂的二十分钟，此时不知为什么变得如此漫长，
我咬着牙坚持，终于结束了，大家慢慢踏步，操场上“惨声连篇”。
之后两天，教官教我们齐步走，这可给枯燥的军训添了几分趣味。刚开始，大家排成整整齐齐的两队。昂首阔步，器宇轩昂。教官一声令下“齐步走”。有的人迈着小碎步，像个大家闺秀;有的人走着一字步，像个名模;有的人大步向前，有几分黑老大的味道……原本整整齐齐的队伍，此时却像热锅上的蚂蚁一样，乱成一团。教官看此情况，对我们开始了“魔鬼训练”，原地踏步，不知踏了多少千次了。炎炎的烈日高悬当空，红色的光日火箭般射到地面上，地面如同着起了火。豆大的汗珠从我的额头不断地滚下来，浸湿了迷彩服。经过一番“痛苦挣扎”，我们终于练出了几分神似。响亮的口号声在操场上回荡。
雄鹰在鸡窝里长大，也会失去飞翔的能力!野狼在羊群里长大，也会爱上羊，而丧失狼性!我和什么人在一起，我就会变成什么样!在这次军训中，大家锻炼了非凡的毅力，经历了汗水的洗礼，把“困难”改为“挑战”，没什么可以打倒自己!
三天的军训很苦很累，三天的蜕变我坚强，我长大了。我坚信“不经历风雨，怎能见彩虹!”因为力克·胡哲说过“在苦难的另一边，有一条不同的路。让你更坚强，更坚定，让你找到自己想要的人生。即使经历种种挑战，我们的生活还是充满欢笑与喜悦。”
2016关于国防教育心得体会【2】
老师反复叮嘱吩咐我们：国防训练能使我们锻炼出不畏困难、意志坚定的精神，养成铁一般的纪律习惯，使我们身体素质得到发展。从训练中，我们可以感受到当一名军人的不易与艰辛。让我们对这次训练付诸认真的态度和强烈的责任感。
可是，一听到“国防训练”，我就想起在太阳暴晒下挺胸抬头、脚站的笔直;汗如雨下、全身散发汗臭;整个人又酸又痛、像散了架;皮肤又晒得黝黑黝黑;还不时受到教官的训斥……想起这些，我全身上下都起了一身鸡皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐惧。
该来的总会来，看到穿在身上的迷彩服、高大严肃的教官，整个人像蔫了的黄瓜似的，对训练失去了信心。教官一遍遍地重复着口令，我懒散做着动作。教官批评我们没有一点精神面貌，更是让我们比别人更长时间地训练。我很无奈，不得不提起精神。
不经意的转头瞬间，不小心的观察揣测，我眼前浮现了其他班级整齐的步伐，还有他们阵阵洪亮的口号声以及嘹亮的军营歌声。我心中万分疑惑，为什么他们能够搞出这样的气势和信心?望着一位位同学精神饱满的侧影，我好像明白了，但又似乎不明白。明白的是——只有我们每个人的努力，才有一个积极向上、团结整齐的方队。他们训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。不明白的是——为什么我们做不到像他们那样的状态，是个人的松懈导致团体的消极?还是团体的不足以至于不能带动每个人的用心投入?
但我明白,做什么事必须从自我做起。明白了之后，我认真地去实施。可是，我那时才发现：站，多么简单的一个动作，我却累得咬牙切齿，站着站着，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借证我的苦和累;稍息、左转、右转等等几样小小的动作就将我们彻底打垮了，雨水打在我的身上，手酸了，脚僵了，痛了，全身冰凉冰凉又黏乎乎的，简直就跟十八层地狱没什么两样，但是我必须坚持，要是倒下了或放弃了，还对得起自己吗?
现在回想一下，什么感觉都有，其实还是值得的，它严肃了我们的纪律，让我们明白了苦和累，磨炼了咱们的意志，激发起了我们的斗志。这样的苦都受过了，我们还会害怕什么呢?
如今，听到我们班级同学动作的点点声息，心里万分开心，让我更加坚定自己脚下的步伐，更努力体现一名学生的风采。
2016关于国防教育心得体会【3】
国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益，国防直接关系国家的安全、民族的尊严和社会的发展。
现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
现代国防以军事力量，还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜;战时国防的责任是实战，目标是胜利。
中国这片土地从远古时期的城已经开始有国防建设了。古代之于国防最有名的就当属长城。但是当现代化的战争打响之时，长城对于我们不过就是供人评头论足的摆设。现代社会的国防逐渐转向信息化即信息化战争。信息化战争是以远程核武器的巨大破坏力为威胁手段，以信息为基础，以获取信息优势为先决的多方位一体化战争。只要一台计算机一个计算机高手就可以控制整场战争，看起来似乎不太可能，但是一个强大的干扰信号是足够让整个国防系统瘫痪的。所以，我们必须要加强现代化教育与现代信息化军事建设。
当今中国，有着陆地领土960万平方公里，海洋国土近300万平方公里，拥有13亿人口，国防军230万，陆地边境线2.2万公里，海岸线1.8万公里。与15个国家接壤。 从军事战略上看，随冷战结束，两大阵营的对立斗争趋于缓和，和平和发展成为今天世界的主题，但目前西方敌对反动势力在“反共、反、反人民政权”的立场上仍然是很坚决的，从近年来的局部战争以及北约“东扩”等来看，他们甚至仍然把俄罗斯为首的一系列的东欧国家列为军事斗争对象。对于中国，以美国、日本为首的西方世界也大势鼓吹“中国威胁论”，他们屡在中国军费开支、国防政策上无理指责中国。美国对中国的包围圈几乎成为整圆。从新时期军事斗争形式上看，在不偏离经济发展为中心的前提下，不单单要努力发展军事科技、严抓部队建设，走富国强兵之路。相比其他强国并鉴于目前我国现状，我认为国家和社会对国防教育的重视也是至关重要的，政府和公民要始终有清醒的认识。中国只有强大，中国只有保证领土和主权的完整，才能以台湾作为平台跨越美国对中国的包围圈。
一、强大的国防靠的良好的国防教育
部分人认为根本没有必要去耗费大量钱财并且浪费军人的青春去守那样一些没有用的地方，甚至有的人连一些岛礁到底属于谁都搞不清楚，近六成的学生不知道什么是领海基线的概念及领海的法律地位，当然就更不清楚一块岛礁背后的国家经济利益。在应试教育下的中国很难让学生本身利用课余时间去学习。所以，学校必须统一的进行教学活动，增强新生一代对国家的了解以及对国家荣誉的维护。
在国防问题上我们的认识高度根本不够，在日本甚至一个中学生都知道，夺取一个孤立的岛屿乃至干出礁的主权意味着国家将获得它向外12海里的领海及200海里的专属经济区包含其中一切生物和非生物资源，这具有着重要的军事和经济意义。这些意识是离不开他们的教育的。任何一个强国大国都有完善的国防动员、教育体系，能随时应对突如其来的战争，能正常保持国家机器在战争状态下运转。 俄罗斯早在沙皇时期就开始在全国办各种少年军校培养国防预备力量，十月革命后，共产党人很重视对青少年的国防教育，于是社会也流行着保卫革命果实参加红军、拥军优属、军人无尚光荣等词汇，在苏维埃人的国防政策下，创办了一系列的少年军校及武备中学，确立了一系列的国防教育动员体制，在伟大卫国战争中不少前线指战员接受过普通学校的军事夏令营的培训或者少年军校的教育，也有很多飞行员只是接受过市级的航空俱乐部或航空运动学校的教育(当然人类第一空战王牌纳粹德军飞行员哈特曼也是从航空俱乐部走出来的)，坦克手不少是集体农庄拖拉机手……在和平时期的学习、生产生活中他们已经接受过短暂而正规的相关军事技能培训以及理论的学习。在新历史条件下，俄现有少年军校共18所，苏奥洛夫陆军学校7所，纳西莫夫海军学校1所，导弹炮兵、军事航天、技术武备中学4所，少年飞行学校5所，军事音乐1所，并且他们有着严格的体制：学制3年，国家供给一切费用，着制式军装，每年统一招收12~16岁学员，并且孤儿、烈士及荣誉军人后代免试入学，经过正规的专业学习和实习，毕业时可考入本科军事院校学习或接受初级指挥培训到部队任职。美国等发达国家初中就开设了国防教育课程，并经常在学生中开展夏令营活动等技能训练。海湾战争中士兵的即征即到正是因为美国重视国防，从小就开始培养公民的爱国主义精神，在公民中牢固地树立了国防意识。我国是一个人口大国，没有强大的国防就谈不上建设一个强大的国家，树立强大的国威。我们的国防事业就是要保护国家领土的完整和主权的独立。任何一个不重视国防，不重视人才培养的民族就不能称得上是一个优秀的民族。我国已开设国防教育课程好多年了。今年我校也开设了国防课，但由于是新课程，国防教育的学习仍然存在着教师和材料紧张，课程内容多，课时少等困难。为了提高教师水平，我们国防教育的老师寒假都没有休息，聚在一起开了两次军事理论课座谈会，相互交换了对新课程的意见和看法。要努力让同学们更多、更好地获取知识，了解世界国防发展和高科技发展趋势，提高综合素质。
这样一种国防教育政策既保障了国防后备，又对青少年进行了身体、意志方面的强化训练，从正面引导了青少年形成正确的人生观，为今后的国家社会发展和经济建设提供了一笔不可低估的财富。
二、优良传统是国防教育的坚强基石
当前我国经济飞速发展，国民生活水平不断提高，然而无论是政府还是单个公民对下一代的传统教育的重视不够，有的烈士陵园、革命遗址被改成“游乐园”等休闲场所甚至拆迁造商品房，搞得面目全非。因而出现了一些人不关心不了解历史，即使是在书本上学到了，也仅仅为了考试而机械记忆了一下，更有甚者根本把我国近代屈辱历史、革命斗争历史、艰苦创业的历史都看成空的虚的，这类家长不在少数，这怎么能正确教育引导孩子。
由此可见国防教育是承前启后的教育，是对国家下一代对于国家的认知和增强其名族荣誉感的教育。上完军事理论课之后，我们不仅对中国的情况有了更深入的了解，增强了我们的忧患意识，还从侧面激励我们要更好的学习科学文化知识，紧跟时代进步的脚步，不断更新自己，充实自己，为祖国的明天奋斗!
