在加快学位建设的同时，如何提升教育的质量，也是今年宝安教育工作的重中之重。
在集团化办学上，去年宝安规模扩容，优质教育资源不断扩大。在原来三大集团的基础上新组建新安中学集团，宝中集团、幼教集团增加5个成员校，好学校办到了更多市民群众的家门口。通过集团化办学，宝安教育也实现了“以优带潜”，促进教育质量的提升。
在此基础上，今年宝安将继续深化教学改革，提高教育教学质量，特别是要抓好民办学校和薄弱学校的教育质量提升工作。
其中，在课程改革部分，宝安也将着力打造区域教育品牌。以培育德育、体育和科技、艺术教育特色等为主要抓手，积极推进义务教育阶段“特色名校”工程建设，未来将重点打造乒乓球、足球、书法、戏曲为主的特色教育品牌，扩大宝安教育影响力。
在提升民办学校教育质量上，今年，宝安将对民办学校教师发放三大礼包，一是开展民办中小学教师职称评聘工作，委托区民办教育协会，按照不低于公办学校的标准和程序组织评聘，在区内民办学校之间互认；二是支持民办教育协会发布《宝安区民办中小学教师工资指导价位》，根据全区民办学校月平均工资、学杂费等确定各个学校具体的工资指导价位；三是提高民办学校教师从教津贴，为符合从教津贴申领条件的民办学校教师提供免费体检。通过福利待遇和职业荣誉的保障稳定和提升民办学校教师队伍。
而在加强国际交流合作上，今年宝安也将积极推进与中国教育学会、列治文市教育局三方携手合作，创建教育国际化特色示范校，争取年内创建3所国际化特色示范学校，到2020年创建10所特色学校，形成宝安教育国际化特色集群。
值得关注的是，今年开始将对130多所公、民办中小学校开展教育质量监测，通过与北京师范大学基础教育质量监测中心合作，为学校出具学校监测报告，为宝安教育改革决策和各学校改进工作提供大数据支撑。与此同时，宝安也将探索成立区教育评估监测中心，负责统筹、协调、指导本区各级各类教育机构教育质量的评估监测工作。
探索中小学招生启用共享学区
伴随新学期的开学，小一、初一招生工作也即将拉开帷幕，而今年宝安也在探索中小学招生启用共享学区、分享学区、单享学区。
据悉，根据宝安区公布的今秋“义务教育公办学校招生计划和范围”，宝城小学、宝中集团外国语学校小学部等39所小学将组成17个共享学区；宝中集团初中部、宝中集团外国语学校初中部、宝中集团实验学校等13所初中组成6个共享学区。在实行共享学区的学校招生范围内的学生，在共享学区内可选择多所学校，家长可自行确定志愿顺序，按照“平行志愿”的规则录取。
此外，在实行分享学区的学校招生范围内的学生，除可选择所在学区范围的学校外，还可选择被分享的学校。如果有多所被分享学校，可在其范围内，自行确定包括第二志愿及此后其他志愿的顺序，并按照志愿先后顺序、分别积分排队录取。例如，滨海小学、宝安实验学校小学部两个学区的家庭均可分享海旺学校学位，反之则不可；天骄小学学区的家庭可分享“上合小学和孝德学校”或文汇学校学位，因上合小学和孝德学校为共享学区，两个志愿需要相邻。比如，如果选择分享“上合小学和孝德学校”即可填天骄小学、上合小学和孝德学校三所公办学校，如果选择分享文汇学校即可填写天骄小学、文汇学校两所公办学校，但不能同时分享上合小学、孝德学校和文汇学校三所学校。而在实行单享学区的学校招生范围内的学生，只能选择一所公办学校。
力争解决“午餐、午托”问题
“午餐、午托”问题如何解决？这也是市民关心的问题。
早前，广东省教育厅公布《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见(征求意见稿)》，而今年，宝安也将先行先试，建立多方参与机制，强力推进。
据介绍，今年宝安将积极借鉴其它地区学生午餐午休管理经验，结合宝安实际，加强统筹规划，整合学校、家庭、社会多种资源，充分发挥多元主体参与作用，构建以校内午餐、午休为主，校外午餐、午休为辅的管理方式，形成政府引导、家庭主体、学校分担、社会协同的中小学生午餐、午休管理新格局。未来，宝安将通过学校供餐、社会配餐等途径，力争在两年内彻底解决学生午餐、午托等问题。
“幼儿园要让孩子们在园能吃饱吃好，要严格按照科学配餐及合理配置食谱，要公开食谱，接受幼儿伙食管理委员会和家长委员会的监督。幼儿伙食费属于代收费，应该全部用于幼儿膳食，幼儿园不得有任何挪用、克扣行为。”对于午餐问题，宝安区教育局相关负责人表示，幼儿园要保障幼儿伙食费用的足额投入，绝对不能从中牟利。与此同时，各幼儿园要加强食堂管理，从食品采购、储存、烹饪、厨房人员健康等各个环节层层把关，确保幼儿膳食安全、卫生、营养。
此外，在校园安全上，宝安也将实行安全标准化管理模式。据悉，今年宝安将制定实施《宝安区学校安全管理规范》，全面推行校园安全标准版管理模式，保障全区教育系统平安和谐稳定。建立健全校舍安全定期巡查、定期排查、安全整治、安全预警、责任追究等长效机制。
