素质教育是我国教育发展的努力方向。社会发展需要大量音乐、体育、美术等各方面的人才，需要大国工匠精神和创新精神，而在应试教育的重压之下，学校不鼓励、学生也没时间发展这些技能，导致学生动手能力弱、思维固化。全国政协委员、广西壮族自治区政协副主席钱学明建议，以省为单位在小学阶段试行半天文化课半天实践课制度，探索实现素质教育的有效途径。
钱学明认为，音乐、体育、美术、手工等实践课程，是学生健康成长的需要，是人们社会交往、追求美好生活的需要，也是社会发展需要，仅靠当前学校每周一两节课显然不能满足要求，建议规定小学生课程为半天文化课半天实践课，同时，配备相应的教学设施和师资，通过政府购买服务，整合校内外资源，结合实际安排实践课程，逐步形成规范化的课程，不断提高教学质量和效果，满足学生全面发展和个性发展的需要。
“半天文化课半天实践课新制度能够充分利用学校资源，减轻学生和家长负担。”钱学明说，学校开设实践课程，提高了学校资源利用率，减少学生参加课外兴趣班数量，降低家长经济负担和“二次接送”的负担。
