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杭州民办初中排名,2019杭州民办小升初自主招生题目很难面谈谈些什么

发布时间:2023-09-15 02:58:43

)“终于忙好可以回家了!这小升初比我都累,手机被打爆,短信、微信也爆了。没回的没接的请谅解吧,明天还有几百个小朋友来博最后几个名额……祝福了!”这是杭城某热门民办初中的一位老师在朋友圈里分享的心情。

  杭城14所热门民办初中通过电脑派位结束后,2011个派位名额尘埃落定。没有摇中的学生,想进民办初中,就只有自主招生面谈这最后一次机会。

  杭城热门民办初中面谈,除了绿城育华学校昨天下午进行、杭二中白马湖学校明天进行以外,主要集中在今天。

建兰中学的自主招生面谈现场

  热门民办初中自主招生录取很难

  杭城热门民办初中,60%电脑派位,40%自主招生录取。然而,在网上报名前,民办初中已经通过预登记、游园活动等对学生进行了一次“摸底”,有意向的学生早就有“心里有数”了。所以,想在自主招生面谈中脱颖而出,争夺名额,难度不小。

  记者了解到,某民办学校自主招生百来人,但在前期已“相中”五六十有意向的学生,要在300余个参加面谈的学生中,能录取的名额已然不多。

  采荷实验学校今年是报名人数最多的学校,1212人摇号录取240人。校长何志英说,学校从三月份开始举办了近十次游园活动,就是为了让孩子和家长在报名前了解学校,同时学校也能对学生的各方面有一定了解。电脑派位后,以1:2的比例确定获得自主招生资格的学生人数,学校短信通知了300多名学生来参加最后的自主招生面谈。

  “为了给学生一次机会,只要是报我们学校、电脑派位没中并申请了自主招生的学生,我们都短信通知了来参加面谈。”某热门民办初中的一位老师表示,由于学生人数较多,只能分批进行。

  今天早上7点,建兰中学校门口就已经有不少学生和家长排队了,学校原本计划8:30开始的面谈,硬是提前了一个小时,7:30就开始了。

  虽然家长知道通过自主招生录取的机会很小,但家长们还是想“拼一拼”。

采荷实验学校学生、家长一起参与面谈。

  面谈中发现不少“虎妈猫爸”型家庭

  记者在采荷实验学校的面谈室里看到一个女孩和爸爸、妈妈一起参加面谈。小女孩扎着马尾,很清秀,坐在中间,爸妈坐两边,对面坐着两位老师。老师首先检查孩子的资料、了解在学校的学习情况;提问孩子在前面参加活动中的一些表现、观看视频后印象最深的是什么。接着,老师提问学生了解她的同学关系、她最喜欢的老师是谁、周末怎么安排的、平时学习爸妈谁管等问题。

  当小女孩在回答时,爸妈都很紧张地盯着女儿,女儿有一点迟疑,妈妈就会帮忙说话。记者发现,妈妈虽然脸上挂着笑容,但手里一直紧攥着包带,显得很紧张。

  “这位小女生的自信还不够,妈妈管得太多了一点。这样的情况还不少。”面谈结束时,老师告诉记者,这些“虎妈猫爸”型的家庭,妈妈管得太严、管得太细,孩子的自信反而会缺乏。

  杭城的不少民办初中,在面谈安排中,除了面谈孩子,还会面谈家长。公益中学今天有近300名学生参加面谈,面谈分两轮,第一轮是以小组形式参加语文数学英语学科的面谈,表现不错,进入第二轮与校长面谈。校长潘志平说:“二面我会和孩子、家长一起坐下来聊一聊。一般不聊学习,跟孩子聊兴趣爱好、社会实践能力;跟家长聊家庭教育的情况。”

  民办初中自主招生面谈,究竟谈些什么?

  民办初中面谈,究竟谈什么?今天,记者在几所热门民办初中面谈现场做了一些记录。

  建兰中学:“一带一路”等热门话题列在其中

  面谈分四个环节:“阅读品质”、“领袖气质”、“自我介绍”和“学习品质”。

  在“阅读品质”环节,主要让学生回答三个问题,每隔一段时间会跟换问题。问题涉及科学、社会热点、文学知识、生活常识等各方面。

  比如:1.在晴朗的夜晚,看到天空中星星闪烁,为什么我会看到星星一闪一闪?

  2.随着亚太经合组织的召开,一带一路概念近日成了不少人关注的话题,那么一带一路指的是什么呢?能否谈一下古代与此相关的历史知识(朝代、事件、作用等)?

  3.唐代诗人李嘉佑写过“水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。”而同一时代的王维又写了“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。”你认为哪句好?为什么?

  4.说说中国跟五月份有关的节日(说明传统或非传统、时间、来历或者习俗等等)。

  5.从冰箱拿出的矿泉水,过一会儿会看到瓶身“出汗”这些水来自哪里?为什么?

  在“习惯品质”环节,主要回答三个问题。

  比如:1.在给出的60个五位数中,需在40秒钟内,找出其中含“23”的数字,并在数字下面划上横线。

  2.老师一秒钟一个数字的速度报三组不同难度的密码,每个密码分别由8位、9位和10位数字组成。每一组有两个不同的密码,每个密码只报一遍,报完后,学生有10秒钟的时间默写这个密码。当老师说“开始”,才可以动笔。

  3.从“1”开始写数字,尽可能写得多一些。数字之间间隔清楚,限时3分钟。

  在“自我介绍”环节,考察学生的服饰端庄,礼貌大方;语言流畅,口齿清楚;自我评价,诚实中肯等。

  比如:1.你学习成绩怎样、担任什么职务,有什么值得骄傲的经历?

  2.你觉得自己目前在学习、生活生面做得不够好的地方是什么?

  3.请你评价一下刚才的自我介绍环节谁的表现最出色?为什么?

  4.请你用英语作个简短的自我介绍。

  5.你有什么才艺?可以展示一下吗?

  6.你有什么兴趣爱好?

  7.最近你在关注哪些社会热点?

  8.你对将来的初中三年有什么规划?

  在“学习品质”环节主要设置的是合作交流,给出主题,8人一小组进行。

  比如以“珍爱生命,肩负责任”为主题,设计一系列活动;以小学毕业为主题,设计一堂主题班会课。

  绿城育华学校:管弦乐特长生受宠

  今年的自主招生面谈流程和去年差不多,在模拟课堂的内容上稍有调整。

  主要分为材料审核、团队测试、师生面对面、模拟课堂、耐力测试以及特长展示等环节。

  每个学生一个序号,每个环节单独打分,但如果学生属于有下列的条件,面谈时会有一定优势:小学五、六年级获县、区级以上三好学生、优秀学生干部;小学五、六年级获得“雏鹰争章活动”金银奖者;学校期中竞赛一等奖获得者;非杭州学籍的外地优秀学生,综合素质特别优秀者;获得一定资质的各类体育、艺术、科技特长生;具有理科特长者。

  面谈现场的参加特长展示的学生特别多。负责特长展示考评的李老师说,钢琴和书法等传统项目的学生比较多,但很难打高分。反而是小提琴、长笛等管弦乐、并学了三年以上的学生,比较受欢迎,可以作为学校管弦乐团的储备力量,在特长展示环节,容易得高分。

  采荷实验学校:家长见证面谈现场

  学校录取学生,从三方面打分:小学成绩、在校表现和所获荣誉为一块;从三月份开始的游园活动中,学生的表现,其中包括知识面、思维逻辑能力、语言接受能力、协调能力等;还有今天现场面谈时的表现。

  今天的自主招生面谈分两块:团队活动和面对面交流。团队活动时,首先让学生坐在教室里观看名人事迹的视频,然后以小组形式进行讨论,在这个过程中看谁发言最多、看谁主动能力强、看谁的领袖组织能力强。

  接下来,是孩子和家长一起跟老师面对面交流。10-15分钟的这个交流过程,家长都可以在旁边见证。老师首先查看孩子的资料、了解学习情况,然后提问孩子在刚参加的团队活动中的一些表现、看了视频后印象最深的是什么等问题。从回答,看学生的关注度、记忆能力等。

  在面谈中,老师还会随机提问学生跟学习、生活相关的问题。比如:你最喜欢的老师和同学是谁?校外生活怎么安排?学习上爸妈谁管得多?每天几点完成作业?完成作业到睡觉前的时间怎么安排?最近在看什么书(印象最深刻的是什么)?

  最后,老师还会让家长评价一下孩子,看看家长的言谈举止、听听家长的教育理念等。

  公益中学:第二轮面谈跟校长面对面

  面谈有两轮。

  第一轮面谈学生将随机分配到3位老师组成的面谈小组。面谈内容为语文、数学、英语三门学科。

  据西湖小学的沈同学回忆,语文老师提问:最喜欢的名言是什么?并要求解释名言的意思?然后,老师报了三个成语,要求写出其中最容易混淆的形声字,有点像汉字听写大会。

  第一轮表现不错的学生,参加第二轮与校长的面对面交流。潘志平校长会跟学生、家长坐下来聊。“一般不聊学习。跟学生聊兴趣爱好,社会实践能力;跟家长聊聊家庭教育的情况。我喜欢性格开朗,面谈的时候笑眯眯的,交谈很自信,能够抓住谈话要点和关键词,到初中以后有发展的后劲的孩子。”

  潘校长说,每一个自主招生被录取的学生,他一定都见过、聊过。今年,在面谈之后,他还会跟学生们拍照,现场写书法送给学生。选择“乐”字的学生最多。

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