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山西省政法管理干部学院预测分数线是多少 2024多少分录取

发布时间:2023-09-14 12:34:58

放到人生的长河里,高考只是一次经历,或成功或失败,都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门,只要努力,只要做好自己,都会最终成就自己,本文主要帮大家整理了山西省政法管理干部学院预测分数线是多少的话题,包含山西省政法管理干部学院在全国各省录取分和录取位次,考生可以对照自己的省份查询山西省政法管理干部学院在本省的录取分和位次数据,及2023年山西省政法管理干部学院预测分数数据。

山西省政法管理干部学院预测分数线是多少 2024多少分录取

一、山西省政法管理干部学院预测分数线是多少

山西省政法管理干部学院预测分数线是246分到246分之间,最低录取位次排名在80611名到61680名之间,不同的省份录取预测分和位次不同。

1、山西政法管理干部学院在山西2022年理科最低录取分数线是246分,其对应的最低录取位次为80611名;

2、山西政法管理干部学院在山西2022年文科最低录取分数线是246分,其对应的最低录取位次为61680名;

二、山西省政法管理干部学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年山西省政法管理干部学院在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
山西 理科 专科 2022 246 80611
山西 文科 专科 2022 246 61680

2、2021年山西省政法管理干部学院在全国各省录取分数线

招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 年份 最低录取分 最低位次
山西 理科 专科 2021 130 78315
山西 文科 专科 2021 130 65406
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三、山西省政法管理干部学院最新师资介绍

山西省政法管理干部学院是一所专门培养应用型法律人才的法律成人高等院校,由国家教育部和山西省人民政府批准设立,山西省司法厅主管,山西省教育厅负责业务管理,属国家公办院校。其前身是创办于1954年的山西省政法干部学校。1985年11月,经省人民政府批准,在原政法干校的基础上,改建为山西省政法管理干部学院。1986年学院开始承担成人学历教育和在职干部短期培训,2001年经省教育厅批准成为高等职业教育办学点,2002年,学院开始招收高职专科学生(含对口升学)。学院成立65年来,为我省公、检、法、司等政法系统培养了大批高素质、能够学以致用的法律人才,有力解决了政法队伍学历层次和执法素质偏低的问题,为山西法治建设做出了突出贡献,被誉为“法学教育的基地、政法人才的摇篮”。学院位于太原市小店区大营盘体育北街6号,占地面积20310平方米,现有教职工 145人,其中专兼职教师108人,取得硕士以上学位67人,具有高级职称骨干教师31人,兼职律师20人。学院共有5个教学系部,14个专业及方向:法律事务、法律事务(人民调解方向)、民事执行、行政执行、司法助理、法律文秘、法律文秘(书记员方向)、司法警务、工商企业管理、司法信息技术、空中乘务、社区管理与服务、物业管理、软件技术(校企合作专业)等。现有22个教学班,在校高职专科学生1360人。学院建有办公楼、教学楼、学生公寓、体育馆、餐厅、礼堂、学术报告厅、多媒体教室、计算机房、图书馆等,建筑面积达32897万平方米,馆藏图书10万余册,电子图书13万册,计算机546台,语音教学和速录设备各65台,多媒体教学设备27套。设有模拟法庭、视频会议室、SYB和GYB创业培训标准化教室等配套设施。2019年学院法律事务专业被省教育厅列入省级高水平实训基地项目名录,拟建5个实训室,现正在建设中。学院除普通高职学历教育以外,还承担全省干部教育培训和律师行业职前、职中业务培训任务。学院现被省委组织部、省政法委列为“山西省干部培训基地”、“山西省政法干部教育培训基地”,2018年学院挂牌成立“山西律师学院”、“中共山西律师行业委员会党校”,每年约完成5000人次的各级各类干部、律师的相关培训。在省委、省政府和司法厅的正确领导下,学院党委一班人团结一致,不断追求班子建设的创新和发展,始终坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,秉持“明德、崇法、砺学、笃行”的校训和“爱校、文明、创新、奋进”,“谦虚、勤奋、慎思、笃学”,“敬业、博识、严谨、育人”的校风学风教风,在激烈的市场竞争中响亮地提出了打造“打造特点专业,培养特长学生,办好特色学校”的口号,坚持解放思想,科学发展,凭着过硬的师资队伍、完备的教育设施和科学的管理办法,在教学科研、招生就业、师资队伍建设、后勤保障服务和精神文明创建等方面都取得了可喜的成绩,形成了风清气顺促和谐的良好局面。学院党委班子已连续10年荣获司法厅、省直工委表彰的“先进集体”和“优秀基层党组织”荣誉称号。在思想的指引下,学院坚守为党育人、为国育才的初心,坚持立德树人的根本任务,牢记培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人的使命,昂首阔步走在高等职业教育发展的阳光大道上。

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