王老师关于天津中医药大学开设专业经验分享,对广大考生和家长来说,在天津中医药大学这么多专业中做出自己的正确选择不是件容易的事,也有考生因当初不了解专业内涵,在填报时随意选择了名称时髦的专业,入学后才发现不是自己理想的专业。因此考生在选择专业时,需要仔细辨别,切忌望文生义,避免因专业选择失误而带来遗憾。本文王老师帮大家整理了天津中医药大学所有院系及开设专业名单。
一、天津中医药大学开设的专业名单有
天津中医药大学院系开设的专业有药学专业、临床药学(中外合作办学)专业、中药资源与开发专业、医学信息工程专业、护理学专业、医学检验技术专业、中医学(“5+3”一体化)专业、中医学(“5+3”一体化)(中医儿科学)专业、汉语言专业、市场营销专业。具体完整专业见下表。
二、天津中医药大学专业名单一览表
专业序号 | 专业名称 | 专业性质 | 所属院系 |
1 | 药物制剂专业 | 本科 | 中药学院 |
2 | 药学专业 | 本科 |
3 | 临床药学专业 | 本科 |
4 | 临床药学(中外合作办学)专业 | 本科 |
5 | 中药学专业 | 本科 |
6 | 中药资源与开发专业 | 本科 |
7 | 医学信息工程专业 | 本科 | 健康科学与工程学院 |
8 | 食品卫生与营养学专业 | 本科 |
9 | 社会体育指导与管理专业 | 本科 | 体育健康学院 |
10 | 制药工程专业 | 本科 | 中药制药工程学院 |
11 | 中药制药专业 | 本科 |
12 | 护理学(涉外护理)专业 | 本科 | 护理学院 |
13 | 护理学(老年护理)专业 | 本科 |
14 | 护理学专业 | 本科 |
15 | 医学检验技术专业 | 本科 | 中西医结合学院 |
16 | 中西医临床医学专业 | 本科 |
17 | 中医学(中西医结合方向)专业 | 本科 |
18 | 临床医学专业 | 本科 |
19 | 医学实验技术专业 | 本科 |
20 | 中医学(“5+3”一体化)专业 | 本科 | 中医学院 |
21 | 中医学(拔尖创新人才培养模式改革—9年制班)专业 | 本科 |
22 | 中医学专业 | 本科 |
23 | 中医学(“5+3”一体化)(中医儿科学)专业 | 本科 |
24 | 中医骨伤科学专业 | 本科 | 第一临床医学院 |
25 | 中医康复学专业 | 本科 |
26 | 中医养生学专业 | 本科 |
27 | 汉语国际教育专业 | 本科 | 文化与健康传播学院 |
28 | 汉语言专业 | 本科 |
29 | 传播学专业 | 本科 |
30 | 临床药学(中外合作办学)专业 | 本科 | 国际教育学院 |
31 | 市场营销专业 | 本科 | 管理学院 |
32 | 应用心理学专业 | 本科 |
33 | 公共事业管理专业 | 本科 |
34 | 健康服务与管理专业 | 本科 |
35 | 劳动与社会保障专业 | 本科 |
36 | 针灸推拿学专业 | 本科 | 针灸推拿学院 |
37 | 康复治疗学专业 | 本科 |
三、天津中医药大学特色比较好的专业名单
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
1 | 国家级 | 3 | 针灸推拿学、中药学、中医学 |
2 | 省级(直辖市) | 3 | 中西医临床医学、针灸推拿学、中药资源与开发 |
序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
1 | 国家一流学科 | 1 | 中药学 |
2 | 国家级一流本科专业建设点 | 8 | 市场营销、临床药学、中药制药、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学、中药学、中医学 |
3 | 国家中医药管理局重点学科 | 10 | 推拿学、中医护理学、中医疮疡病学、中医血液病学、中医痹病学、中医神志病学、针灸学、中医儿科学、中医肾病学、中医心病学 |
4 | 国家重点学科 | 2 | 针灸推拿学、中医内科学 |
5 | 教育部第四轮学科评估 | 3 | 中西医结合、中医学、中药学 |
6 | 国家级专业综合改革试点项目 | 1 | 中医学 |
7 | ESI前1% | 2 | 临床医学、药理学与毒理学 |
8 | 国家级高等学校特色专业建设点 | 3 | 针灸推拿学、中药学、中医学 |
9 | 省级一流本科专业 | 2 | 药学、康复治疗学 |
10 | 天津市“十二五”、“十三五”重点学科 | 1 | 中西医结合 |
11 | 天津市“重中之重”学科 | 1 | 针灸推拿学 |
12 | 天津市教委重点学科 | 1 | 针灸推拿学 |
13 | 教育部重点学科 | 2 | 中医内科学、针灸推拿学 |
14 | 天津市高校重点学科 | 1 | 中医护理学 |
15 | 天津市优势特色学科 | 1 | 中西医结合 |
16 | 天津市高等学校“十二五”综合投资规划品牌专业 | 4 | 中药学、中药制药、中药资源与开发、药学 |