天津高考分数线

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

发布时间:2023-09-17 08:36:58

今日李老师最新收到的问题,关于天津大学过程装备与控制工程专业录取分数线和排名怎么样,本文李老师更新了关于天津大学过程装备与控制工程专业的历年分数线,并且添加了天津大学过程装备与控制工程专业简介、课程设置、培养体系、未来发展方向等内容,大家不要单纯凭借名字判断专业性质,不要道听途说,否则是要吃大亏的!

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

一、天津大学过程装备与控制工程普通批专业分数线是多少分

1、天津大学过程装备与控制工程专业在天津省份2019年的理科科目最低录取分为638分,对应的最低录取位次为2535名;

2、天津大学过程装备与控制工程(办学地点北洋园校区)专业在山西省份2019年的理科科目最低录取分为607分,对应的最低录取位次为2771名;

3、天津大学过程装备与控制工程专业在辽宁省份2019年的理科科目最低录取分为640分,对应的最低录取位次为2296名;

4、天津大学过程装备与控制工程专业在吉林省份2019年的理科科目最低录取分为627分,对应的最低录取位次为2295名;

5、天津大学过程装备与控制工程专业在黑龙江省份2019年的理科科目最低录取分为629分,对应的最低录取位次为2443名;

6、天津大学过程装备与控制工程专业在山东省份2019年的理科科目最低录取分为637分,对应的最低录取位次为3951名;

二、天津大学过程装备与控制工程专业2019-2022年录取分数线统计表

专业名称年份录取省份科目选科最低录取分最低位次
天津大学过程装备与控制工程专业2019天津理科-6382535
天津大学过程装备与控制工程专业(办学地点北洋园校区)2019山西理科-6072771
天津大学过程装备与控制工程专业2019辽宁理科-6402296
天津大学过程装备与控制工程专业2019吉林理科-6272295
天津大学过程装备与控制工程专业2019黑龙江理科-6292443
天津大学过程装备与控制工程专业2019山东理科-6373951

一.2023年天津大学最低多少分能录取上(专业分最低位次)

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

2023年高考临近,考生们对心仪的学校最低多少分可以上都很关注,以下是小编整理的关于历年天津大学最低录取分数相关内容,供考生们参考。一、天津大学历年最低多少分能录取上一、2022年天津大学多少分能考上1、2022年天津大学(医学类专业)在云南理科的最低录取分数线为645分,对应的录取位次为1824;2、2022年天津大学(工科类专业)在四川理科的最低录取分数线为634分,对应的录取位次为6023;...查看更多

二.2023年天津大学最新学科评估结果排名榜

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

1、天津大学学科评估结果排名学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展的整体水平评估。第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估结果按“分档”方式呈现,按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~1...查看更多

三.2023年第五轮天津大学学科评估结果公布

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

一、天津大学第五轮学科评估结果天津大学第五轮学科评估结果暂无官方消息,但根据多方面的预测,天津大学第五轮科目考核拿到了5 个 A+ 科目、5个科目、24个A科目相比天津大学在第四轮学科评估中,天津大学A类学科数量取得可喜进展。二、天津大学什么是双一流学科?根据2022年公布的第二批双一流建设高校名单,我们可以知道天津大学有5个双一流学科,分别:化学材料科学与工程、动力工程与工程热物理、化学工程技术...查看更多

四.2023年天津大学双一流学科评估结果公布

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

1、天津大学学科评估结果排名学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展的整体水平评估。第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估结果按“分档”方式呈现,按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~1...查看更多

五.2023年天津大学世界排名第几 全国排名第几

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

一、2023年天津大学世界排名一、天津大学世界排名(ESI版)年份ESI国际排名202324620222912021333ESI是当今世界范围内普遍用以评价高校的国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一二、天津大学世界排名(QS版)年份QS世界大学综合排名202330720223342021387由英国国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds发布三、天津大学世界排名(泰晤士版...查看更多

六.2023年天津大学世界排名 天津大学qs世界最新排名

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

一、天津大学世界排名(ESI版)年份ESI国际排名202324620222912021333ESI是当今世界范围内普遍用以评价高校的国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一二、天津大学世界排名(QS版)年份QS世界大学综合排名202330720223342021387由英国国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds发布三、天津大学世界排名(泰晤士版)年份泰晤士世界大学排名202...查看更多

七.2023年天津大学世界排名多少位 排在全球多少名

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

一、天津大学世界排名(ESI版)年份ESI国际排名202324620222912021333ESI是当今世界范围内普遍用以评价高校的国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一二、天津大学世界排名(QS版)年份QS世界大学综合排名202330720223342021387由英国国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds发布三、天津大学世界排名(泰晤士版)年份泰晤士世界大学排名202...查看更多

八.天津大学2023年录取分数线是多少 附王牌专业名单

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

2023年天津大学录取分数线暂未公布,以下是天津大学历年录取分数线,仅供参考。一、天津大学历年录取分数线一、2022年天津大学多少分能考上1、2022年天津大学在海南综合的最低录取分数线为732分,对应的录取位次为671;2、2022年天津大学在天津综合的最低录取分数线为658分,对应的录取位次为3735;3、2022年天津大学在北京综合的最低录取分数线为649分,对应的录取位次为2850;4、2...查看更多

九.2023年天津大学录取分数线 附2020-2022录取分数线

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

2023年天津大学录取分数线暂未公布,以下是天津大学历年录取分数线,仅供参考。一、天津大学历年录取分数线一、2022年天津大学多少分能考上1、2022年天津大学在海南综合的最低录取分数线为732分,对应的录取位次为671;2、2022年天津大学在天津综合的最低录取分数线为658分,对应的录取位次为3735;3、2022年天津大学在北京综合的最低录取分数线为649分,对应的录取位次为2850;4、2...查看更多

十.2023年天津大学最新录取分数线是多少

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

2023年天津大学录取分数线暂未公布,以下是天津大学历年录取分数线,仅供参考。一、天津大学历年录取分数线一、2022年天津大学多少分能考上1、2022年天津大学在海南综合的最低录取分数线为732分,对应的录取位次为671;2、2022年天津大学在天津综合的最低录取分数线为658分,对应的录取位次为3735;3、2022年天津大学在北京综合的最低录取分数线为649分,对应的录取位次为2850;4、2...查看更多

十一.天津大学教务处电话多少

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

一、天津大学教务联系电话天津大学教务处联系电话和联系方式姓名职务办公电话职责巩金龙处长27400277负责教务处全面工作贾果欣副处长85356047分管教学运行科、实践教学科原续波副处长85356047分管国际合作与联合培养科、教学研究科李斌副处长85356185分管招生办公室肖殷副处长、新工科中心办公室主任(挂职)85356761协助分管新工科中心办公室建设工作朱介北副处长、新工科中心办公室主任...查看更多

十二.天津大学教务管理系统官网:http://oaa.tju.edu.cn/

天津大学化学工程与工艺专业录取分数线及排名(2024参考)

一、天津大学教务系统地址天津大学教务管理系统官网:http://oaa.tju.edu.cn/二、天津大学简介天津大学(Tianjin University),简称天大,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国第一所现代大学,开中国近代高等教育之先河。“甲午战争”失败后,学校在“自强之道以作育人才为本,求才之道以设立学堂为先”的办学宗旨下,由清光绪皇帝御笔朱批,创建于天津,由盛宣怀...查看更多

三、天津大学介绍

天津大学(TianjinUniversity),简称天大,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国第一所现代大学,开中国近代高等教育之先河。“甲午战争”失败后,学校在“自强之道以作育人才为本,求才之道以设立学堂为先”的办学宗旨下,由清光绪皇帝御笔朱批,创建于天津,由盛宣怀任首任督办。学校初名北洋大学堂,内设头等学堂(大学本科)和二等学堂(大学预科),头等学堂设四个学门:律例、工程、矿务和机器。 1900年,八国联军入侵津京,学校被迫停办,后于1903年4月在天津西沽武库复校。1912年1月,“北洋大学堂”定名为“北洋大学校”,1913年定名“国立北洋大学”,1928年大学区制试行,更名为“国立北平大学第二工学院”,1929年,根据《大学组织法》学校更名为“国立北洋工学院”。 1937年,“七七事变”爆发后,遵教育部令学校西迁,9月10日与北平大学、北平师范大学和北平研究院共同组建国立西安临时大学。1938年3月,临大改称“国立西北联合大学”。1938年7月,国立西北联合大学改组为国立西北大学、国立西北工学院、国立西北师范学院和国立西北医学院。其中,北洋工学院与北平大学工学院、东北大学工学院和私立焦作工学院合组国立西北工学院,校址设在陕西省城固县。抗战时期,学校各界校友要求恢复国立北洋工学院,国民政府行政院于1942年12月将原浙江省立英士大学升格为国立,将其工学院划出并独立为国立北洋工学院。1944年李书田在西安筹建了北洋工学院西京分院。 抗战胜利后,国立北洋工学院(泰顺)、北洋工学院西京分院、西北工学院和北平部(理学院院长陈荩民接收“北平临大第五分班”,建立北洋大学北平部)四校师生返回天津,恢复国立北洋大学,1946年复名“北洋大学”。1951年,北洋大学与河北工学院合并,由国家定名为天津大学。1952年全国范围内的高校院系调整开始,天津大学调出十几个系组,充实和建立了一批新的大学,哺育了蹒跚起步的中国高等教育。1959年被指定为国家首批重点大学。改革开放后,天津大学是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学,入选国家“世界一流大学建设”A类高校。 天津大学的发展始终得到了党和国家主要领导人的亲切关怀和有力支持,毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志曾到学校视察。建校以来,学校秉承“兴学强国”的使命、“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风、“爱国奉献”的传统和“矢志创新”的追求,为国家经济社会发展作出了卓越贡献,迄今为国家和社会培养30多万高层次人才。 长期以来,经过全校师生的不懈努力,天津大学已成为一所师资力量雄厚、学科特色鲜明、教育质量和科研水平居于国内一流、在国际上有较大影响的高水平研究型大学。 天津大学设有卫津路校区、北洋园校区和滨海工业研究院校区。卫津路校区占地总面积136.2万平方米,北洋园

四、天津大学过程装备与控制工程专业详细属性分析

过程装备与控制工程专业过程装备与控制工程专业基本属性
学历层次本科
修业年限四年
授予学位工学学士
文理比例-:100
男女比例75:25

1、天津大学的过程装备与控制工程专业简介

该专业是以过程装备设计基础为主体,过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。要研究内容包括:过程装备设计与制造,高效节能装备的开发,成套装置的开发与设计,成套工程,设备结构及强度理论,过程安全理论、技术与装备,流程参数控制理论与技术,制冷技术与装备,粉体理论与技术等。所培养的学生能够具有较强的过程装备、机械基础、控制工程、计算机及其它基础理论知识,具有较好的工程技术基本素质和综合能力。

2、天津大学的过程装备与控制工程专业培养目标

本专业培养具备过程装备与过程控制基础知识与应用能力,能够在化工、炼油、医药、轻工、环保、食品等领域从事过程装备与过程控制设计、研究、制造、管理的高级工程技术人员。

3、天津大学的过程装备与控制工程专业培养要求

本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。

4、天津大学的过程装备与控制工程专业学科要求

该专业对物理科目要求较高。该专业适合对机械设计、组装研究的学生就读。

5、天津大学的过程装备与控制工程专业知识能力

1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识; 3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力; 4.具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解科学前沿及发展趋势; 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

95%的人继续看了

其他人推荐看