一、学习篇目
1.必读篇目
(1)学党章党规：《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》《党委会的工作方法》。
(2)学系列讲话：《谈治国理政》《系列重要讲话读本(版)》《重要讲话文章选编》(领导干部读本)、《论理想信念专题摘编》(待编印)、《论实事求是、改革创新专题摘编》(待编印)、《论艰苦奋斗专题摘编》(待编印)、《论群众工作专题摘编》(待编印)、《在xx考察工作结束时的重要讲话》《中共xx省委关于深入贯彻落实对xx工作要求的决定》。
2.参阅材料
《xx党员教育管理基本制度清单》(正在编印)、《论井冈山精神文章选编》(待选编)、《苏区精神和苏区干部好作风文章选编》(待选编)、《红色基因代代相传》《丰碑永存??xx省全国全省优秀共产党员和优秀党务工作者先进事迹选编》(7月表彰后编印)、《优秀党员风采录》(电教片，正在摄制)、《xx省纪委、省委组织部关于支持、保护和激励党员干部改革创新、担当有为的意见》《xx省党员干部学习<准则><条例>典型案例剖析材料汇编》《中共xx省委关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》《中共xx省委关于落实把纪律挺在前面要求的意见》《关于集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题的指导意见》《基层党员干部违纪违法典型案例剖析》《反腐警示录》(已商省纪委制作)、《党的十八届三中全会〈决定〉学习辅导百问》《党的十八届四中全会〈决定〉学习辅导百问》《党的十八届五中全会〈建议〉学习辅导百问》《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《xx省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。
二、学习重点
党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。
1.学习党章党规
系统学习领悟《中国共产党章程》，在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。
深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件和要求，掌握省委把纪律挺在前面的基本要求，掌握集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题的基本要求。
2.学习系列讲话
以《谈治国理政》和《重要讲话文章选编》(领导干部读本)为基本教材，学习《系列重要讲话读本(版)》。深入学习领会系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。
学习系列讲话，要注意围绕坚持和发展这个主题，着重领会为党中央治国理政新理念新思想新战略。(1)深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。(2)深入领会坚定自信、理论自信、制度自信，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。(3)深入领会统筹国内国际两个大局，协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。(4)深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，主动适应、把握、引领经济发展新常态，更加注重推进供给侧结构性改革，以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略，着力增强发展整体性协调性，着力推进人与自然和谐共生，着力形成对外开放新体制，着力践行以人民为中心的发展思想。(5)深入领会全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化;使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用;毫不动摇坚持我国基本经济制度，推动各种所有制经济健康发展;推进“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展;全面依法治国，法治体系;发展政治，坚持政治发展道路;培育和践行，增强文化自信、价值观自信，建设文化强国;树立总体国家安全观，尊重网络主权，构建全球互联网治理体系;把握党在新形势下的强军目标，全面实施改革强军战略等;不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践;构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系;坚持正确义利观、建设人类命运共同体。(6)深入领会全面从严治党，严守党的政治纪律和政治规矩，忠诚、干净、担当，强化正风反腐，坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。(7)深入领会科学的思想方法和工作方法，观大势、定大局、谋大事;强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向，注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实等。各级党委(党组)还要按照重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
要注意结合各地各单位实际，深入学习领会《在xx考察工作结束时的重要讲话》和《中共xx省委关于深入贯彻落实对xx工作要求的决定》，坚定不移树立和贯彻新发展理念，推动xx发展不断迈上新台阶;坚定不移推动全面创新，加快转型升级步伐;坚定不移深化改革扩大开放，增强发展的动力和活力;坚定不移走绿色发展新路，打造美丽中国“xx样板”;坚定不移推进现代农业强省建设，在“三农”工作中走在前列;坚定不移加快全面小康进程，让改革发展成果更多更公平地惠及全省人民;坚定不移弘扬井冈山精神，持续深入推进风清气正政治生态建设，动员全省上下，围绕“五年决战全面同步小康”的目标，进一步开创“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”十六字发展方针新局面，走出一条具有xx特色的绿色发展新路，谱写好中国梦xx篇章。
三、学习目的
认真关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求，对照关于“七个有之”“五个必须”等重要论述，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同为党中央保持高度一致，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。
1.带头坚定理想信念。针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”，针对不懂马列、不学不信等问题，正本清源、固本培元，着力提升马克思主义理论素养，提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力，保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对的坚定信念，强化宗旨意识、践行群众路线，把理想信念体现到修身律己、为政用权、干事创业的方方面面，做远大理想和共同理想模范践行者。旗帜鲜明反对和抵制西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义以及质疑改革开放和等错误思潮。
2.带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主义，不认真贯彻落实党中央决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，针对顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手，针对心无敬畏、不讲规矩，目无组织、不守纪律，用权任性、特权主义，针对精于世故、做老好人，表里不一、做“两面人”，弄奸使滑、做“是非人”等问题，认真汲取反面典型案件的深刻教训，知敬畏、明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，做政治上的明白人，坚决维护党中央权威，维护党的团结统一。
3.带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，针对那些一味拼资源拼投入、先污染后治理、重城市轻农村、重效率轻公平等片面发展、畸形发展，针对急功近利、不谋长远，决策主观、不接地气，针对眼界不宽、坐井观天，调研不深、考虑不周等问题，坚持解放思想、与时俱进，树立对新发展理念的自觉自信，做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。针对在经济发展新常态上的认识误区，深刻认识经济发展新常态的客观必然性，防止片面性、简单化，不能以是否对自己有利来判断新常态好坏;不能把新常态当作一个筐，什么都往里装，甚至把一些不好的现象都归入新常态;不能把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口。积极推进供给侧结构性改革，落实好党中央确定的“五大政策支柱”和“五项重点任务”。
4.带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争，针对不思进取、得过且过，不敢担当、消极不为等问题，强化责任意识、敢于担当负责。针对新形势下不想为、不会为、不善为等问题，提升精气神、增长新本领、展现新作为，做到想干愿干积极干、能干会干善于干，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实，做改革发展的促进派和实干家。要坚持求真务实、按规律办事，树立正确政绩观，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
5.带头落实全面从严治党责任。针对管党治党不力、党建意识淡漠、党建工作缺失，针对主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来的问题，针对一些心存侥幸、执纪不严，弄虚作假、欺上瞒下等问题，针对那些认为正风反腐影响经济发展等错误观点，树立全面从严治党永远在路上的思想，树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识，坚持思想建党和制度治党紧密结合，强化依规治党意识，切实担负起管党治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼，坚持民主集中制原则，认真开展批评与自我批评，严格党员、干部日常管理监督，保持反腐败高压态势。要持续深入改进作风，培育良好家风，管好子女家属和身边工作人员，按“亲、清”原则正确处理政商关系，营造风清气正的政治生态和从政环境。
四、方式方法
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出经常性教育的特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托，用好党校、行政学院、干部学院教育培训的渠道，在融入经常、融入日常上下工夫，更好地改造主观世界和客观世界。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献。指导好所在部门、单位和分管领域的学习教育，以身作则、率先垂范，充分发挥领导带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。
1.积极开展个人自学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，做到学而信、学而用、学而行。
2.积极参加中心组学习。各级党委(党组)会、党委(党组)中心组定期围绕所列专题，组织集中学习，开展交流研讨。
3.积极讲好党课。党员领导干部要在所在党支部至少讲一次党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位联系点党支部讲一次党课。提倡讲微型党课，时间一般在30分钟左右。充分发挥我省红色资源优势，开展形式多样的党课教育。
4.积极参与在线学习交流。充分利用“xx干部网络学院”、共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，及时推送学习内容。积极参与支部微信学习群交流讨论，带头分享精彩微信。
5.积极落实督促指导责任。各级党组织要切实承担起组织学习的主体责任。各级党委(党组)要在抓好领导班子自身学习的同时，强化党员领导干部以上率下、带头学习的政治责任，指导基层党组织特别是党支部结合实际制定学习计划，督促执行“三会一课”制度，落实学习要求。要明确考核督查内容与责任，通过支部自查、党委督导、综合督查、媒体协查等方式，及时了解党员干部的学习情况，发现和解决苗头性、倾向性问题，以查促学、以查促做、以查促改，推动学习教育取得扎实成效。
