新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的上海电机学院电子封装技术专业录取分数线数据，包含近三年上海电机学院电子封装技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、上海电机学院电子封装技术专业分数线是多少分
最新据2023年上海电机学院招生办官方公布的电子封装技术专业录取数据，我们可以知道上海电机学院电子封装技术专业录取分数线如下：1、在内蒙古省份2022年的上海电机学院电子封装技术专业理科专业分数线是424分，对应的最低录取位次在30937名；
2、在吉林省份2022年的上海电机学院电子封装技术专业理科专业分数线是467分，对应的最低录取位次在24724名；
3、在湖北省份2021年的上海电机学院电子封装技术专业物理专业分数线是529分，对应的最低录取位次在52323名；
4、在广东省份2020年的上海电机学院电子封装技术专业理科专业分数线是524分，对应的最低录取位次在80829名；
5、在广西省份2021年的上海电机学院电子封装技术专业理科专业分数线是451分，对应的最低录取位次在64084名；
6、在新疆省份2019年的上海电机学院电子封装技术专业理科专业分数线是449分，对应的最低录取位次在16886名；
二、上海电机学院电子封装技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点临港校区)(收费标准5000元/年)(学制四年)电子封装技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 402 | 33821 |
| 2 | (办学地点临港校区)(收费标准5000元/年)(学制四年)电子封装技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 458 | 25965 |
| 3 | (办学地点：临港校区)电子封装技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 472 | 27118 |
| 4 | (临港校区)电子封装技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 424 | 30937 |
| 5 | 电子封装技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 453 | 24435 |
| 6 | 电子封装技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 492 | 23200 |
| 7 | 电子封装技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 467 | 24724 |
| 8 | (语种:不限)电子封装技术专业 | 2019 | 上海 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 448 | 27327 |
| 9 | (临港校区)电子封装技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
| 10 | (临港校区)电子封装技术专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | 575 | 73919 |
| 11 | (5000元/年)电子封装技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 568 | 40801 |
| 12 | (5000元/年)电子封装技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 589 | 55355 |
| 13 | (办学地点临港校区)电子封装技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 529 | 52323 |
| 14 | (办学地点：临港校区)电子封装技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 15 | (办学地点：临港校区)电子封装技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 509 | 72259 |
| 16 | (办学地点：临港校区)电子封装技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 503 | 55459 |
| 17 | 电子封装技术专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 541 | 80114 |
| 18 | 电子封装技术专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 524 | 80829 |
| 19 | (办学地点：临港校区)电子封装技术专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | 74860 |
| 20 | 住宿费:待定,办学地点:临港校区电子封装技术专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 21 | (理工类，4年，5000元/年，在临港校区办学)电子封装技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 451 | 64084 |
| 22 | (理工类，4年，5000元/年，在临港校区办学)电子封装技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 467 | 56298 |
| 23 | (在临港校区办学)电子封装技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 474 | 53714 |
| 24 | (理工类，4年，5000元/年，在临港校区办学)电子封装技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (办学地点临港校区。)电子封装技术专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 531 | 45145 |
| 26 | 电子封装技术专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 492 | 45867 |
| 27 | 电子封装技术专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 493 | 46109 |
| 28 | (语种:不限)电子封装技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 433 | 65530 |
| 29 | (语种不限)电子封装技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 471 | 51186 |
| 30 | (语种:不限)电子封装技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (临港校区)电子封装技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 505 | 46758 |
| 32 | (临港校区)电子封装技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 497 | 50492 |
| 33 | 电子封装技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 437 | 63807 |
| 34 | 电子封装技术专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 453 | 61150 |
| 35 | (教学地点：上海市市辖区浦东新区水华路300号临港校区)电子封装技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 471 | 61516 |
| 36 | 电子封装技术专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 446 | 63378 |
| 37 | 电子封装技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 449 | 16886 |
三、上海电机学院师资和院系介绍
上海电机学院是一所面向先进制造业及现代服务业，以工学为主，经济学、管理学、文学、艺术学、理学等学科协调发展的普通高等院校。学校成立于1953年，由原第一机械工业部电器工业管理局筹建，并由上海中学、上海工业学校、国立上海高级机械职业学校部分师生组建而成。学校初时校名为上海电器制造学校，先后历经了上海电机制造学校、上海电机制造技术专科学校、上海电机技术高等专科学校的发展演进。学校1985年在全国首批试点举办五年制技术专科教育，2002年被列为国家重点建设高职专科院校。2004年，上海机电工业学校和上海机电工业职工大学并入学校；同年9月，经上海市人民政府批准，学校更名为上海电机学院，升格为全日制普通本科高校。2011年，学校被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位，开始硕士研究生教育。2020年，学校被国务院学位委员会审议批准为硕士学位授予单位。学校坚持“技术立校，应用为本”办学方略，坚持产教融合发展，立足上海、辐射“长三角”，服务区域社会经济发展，通过产学研深层次、制度化合作，努力打造符合上海社会经济发展需求、服务上海先进制造业及其相关服务业发展需要，具有技术应用型本科内涵实质和行业大学属性特征的特色型高等院校，致力于将学校建设成为上海先进制造业和现代服务业的人才培养基地、校企合作及产学研结合的创新基地、装备制造业企业在职员工教育培训基地和体现装备制造业领域国际技术交流与合作的研发基地。学校拥有临港、闵行两大校区，校园面积1147亩，现有全日制硕、本、专科在校生13000余名。拥有教学科研仪器设备总值4亿元；图书馆纸质藏书140.5万册，电子图书165.9万册。学校实行校院（部）二级管理体制，下设14个二级教学单位，围绕产教融合与中国重燃、上海电气、临港集团等企业集团合作推动建设临港新片区智能制造产业学院、临港明戈新型电机电控产业学院、上海电气李斌技师学院等特色学院。学校致力于培养德智体美劳全面发展，专业知识精、应用能力强、综合素质高，能够解决企业一线实际工程技术问题，具有创新精神的卓越的高等技术应用型人才。现有能源动力、国际商务、电子信息、机械、材料与化工5个专业学位类别硕士学位授权点，39个本科专业、8个专科专业；有国家一流本科专业建设点1个、全国高校特色专业建设点2个、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业3个，上海市一流本科专业建设点10个、上海市应用型本科试点专业11个、上海市示范性全英语专业1个，3个专业通过工程教育专业认证。建有国家级工程实践教育中心2个，是全国首批CDIO试点院校和上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。学校聚焦教学核心环节，创新教育教学理念，深化教育教学改革，近年来先后获得国家级教学成果一等奖、上海市教学成果特等奖等奖项，入选首批上海高等学校一流本科建设引领计划，获批国家级新工科
