陕西高考

硅湖职业技术学院陕西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

发布时间:2024-10-14 03:23:38

一、硅湖职业技术学院陕西高考录取分数线多少分

1、2022年陕西高考理科类考生上硅湖职业技术学院的最低录取分数线需要198分,对应的最低录取位次为163636名,招生录取人数为8人;

2、2021年陕西高考理科类考生上硅湖职业技术学院的最低录取分数线需要164分,对应的最低录取位次为162405名,招生录取人数为22人;

3、2020年陕西高考理科类考生上硅湖职业技术学院的最低录取分数线需要184分,对应的最低录取位次为170255名,招生录取人数为2人;

4、2022年陕西高考文科类考生上硅湖职业技术学院的最低录取分数线需要303分,对应的最低录取位次为78802名,招生录取人数为7人;

5、2021年陕西高考文科类考生上硅湖职业技术学院的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名,招生录取人数为22人;

二、硅湖职业技术学院在陕西的近三年的排名多少可以上

1、2022年硅湖职业技术学院在陕西的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2022 理科 专科 8 198 163636 省教育厅
陕西 2022 文科 专科 7 303 78802 省教育厅

2、2021年硅湖职业技术学院在陕西的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2021 理科 专科 22 164 162405 省教育厅
陕西 2021 文科 专科 22 - - 省教育厅

3、2020年硅湖职业技术学院在陕西的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
陕西 2020 理科 专科 2 184 170255 省教育厅
陕西 2020 文科 专科 3 - - 省教育厅
多少分可以上硅湖职业技术学院2024高考最低录取分数线
硅湖职业技术学院在重庆录取分数线是多少?2024最低位次排名
硅湖职业技术学院的建设工程管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
硅湖职业技术学院甘肃录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
硅湖职业技术学院在山西录取分数线是多少?2024最低位次排名
硅湖职业技术学院在浙江预估录取分数线2024年多少分
硅湖职业技术学院重庆录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
硅湖职业技术学院是几本大学,什么类型档次的院校
硅湖职业技术学院在江西预估录取分数线2024年多少分
硅湖职业技术学院的工程造价专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
硅湖职业技术学院在山东高考专业招生计划2024(人数+代码)
硅湖职业技术学院的建筑室内设计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、硅湖职业技术学院2023年最新学校简介

硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校,是江苏省创办最早的民办高职院校之一,苏州市第一所民办高校,也是昆山历史上第一所高等院校。学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年,已有23年办学历史。创办之初,根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复,学校按一流本科大学要求建设。2002年,教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市,背靠苏州,紧邻上海,是中国经济社会最发达,最活跃的长三角核心区域。学校秉承“责任、荣誉”校训,坚持“培养具有创新创业精神和能力的高端复合技术技能人才”的办学宗旨,立足苏州,经济,管理,艺术,教育等学科协调发展的专业体系,着力培养高素质创业型技术技能人才。硅湖详情9个二级学院35个应用型专业6500余人在校生学院现设有机电工程学院、计算机科学与技术学院、汽车与交通工程学院、建筑与环境工程学院、经济管理学院、文化创意学院、儿童发展学院、马克思主义学院和继续教育学院9个二级学院,开设机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、幼儿发展与健康管理等35个紧密结合地方经济发展需求的应用型专业。现有在校学生6500余人。近三年获奖100余项完善的师资队伍专任教师306人近五年组织课题90余项工业4.0能力中心学校校园占地面积739亩近三年,全校学生在国家与省级各类专业技能大赛中共获奖100余项,其中国家级30余项,省级奖70余项。毕业生综合素质高,动手能力强,专业技能证书通过率达98%以上,历年就业率均达到98%以上,用人单位对毕业生满意率均在95%以上,在江苏省教育厅2016-2018年度毕业生就业评估中货“优秀”等级。硅湖发展硅湖发展学校积极响应国家号召,主动服务国家自由贸易区、“长三角区域一体化”等国家战略,以及“一带一路”倡议,紧随“人工智能”的发展趋势,把握“新工科”的内涵与前景,将“AI”作为“硅湖烙印课”,面向全校学生开设。同时,以国际职业教育的广阔视野,大胆改革,锐意创新,全面推行“一体两翼”的育人格局(“一体”指培养具有创业精神和能力的高端技术技能型人才的主体任务,“两翼”中一翼为立德树人,一翼为产教一体)。坚持育人先育心、树人先树品,立人先立德,让立德树人工作在爱心的无声滋润下生根。开设“硅湖烙印” 特色课程,将思想品德教育和创新创业教育结合起来。采取准军事化的培养手段,以军队纪律规范学生以军人精神教育学生养成好习惯。实施完全学分制,给学生以专业和课程选择的广阔空间,努力使教学切合学生的禀赋。面向,硅湖职业技术学院将坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新理念,坚持“公益性、国际化、应用型”的办学方针,举全校之力把学校建设成为特色鲜明的本科职业教育院校,为地方经济和社会发展提供更加有力的人才保障和智力支持。

95%的人继续看了

其他人推荐看