同样是527分,物理类与历史类、不同专业组、本科与专科,结局可能完全不同。本文优先采用2026年山西实录,公办优先、民办替补,本科优先、专科补位,再提示需要回官方核对的批次与选科口径。

527分在山西院校梯度里落在哪一层
下表为聚志愿数据库2026年山西中按规则匹配到的一批可报名单,共238所,其中公办238所、本科238所、专科0所;分数与位次来自同一条录取记录。公办本科优先、公办专科次之,民办仅在公办缺口时作为补充列出。
| 院校 | 科类/选科 | 办学性质 | 层次 | 2026最低分 | 最低位次 | 批次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南财经大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (昆明) |
| 华东交通大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (南昌) |
| 哈尔滨金融学院 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (哈尔滨) |
| 天津商业大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (合作办学组)(天津) |
| 天津师范大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (天津) |
| 山西中医药大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (国家专项计划组)(晋中) |
| 河西学院 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (张掖) |
| 湖北经济学院 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (武汉) |
| 辽宁师范大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (大连) |
| 长沙师范学院 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (长沙) |
| 首都体育学院 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 10376 | 本科 | (北京) |
| 北京语言大学 | 物理(物+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (合作办学组)(北京) |
| 大连工业大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (合作办学组)(大连) |
| 广东海洋大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (湛江) |
| 江西理工大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (赣州) |
| 江西财经大学 | 物理(物+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (合作办学组)(南昌) |
| 河北科技大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (合作办学组)(石家庄) |
| 河南大学 | 物理(物+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (合作办学组)(郑州) |
| 河南工业大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (合作办学组)(郑州) |
| 湖南中医药大学 | 物理(物+不限) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (长沙) |
| 湖南工商大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 527 | 51540 | 本科 | (长沙) |
| 内蒙古民族大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (通辽) |
| 大连民族大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (国家专项计划组)(大连) |
| 山东建筑大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (济南) |
| 江苏海洋大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (连云港) |
| 河南科技大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (洛阳) |
| 聊城大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (聊城) |
| 西安航空学院 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (西安) |
| 重庆师范大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (重庆) |
| 闽南师范大学 | 历史(史+政) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (漳州) |
| 陕西理工大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 10219 | 本科 | (汉中) |
| 山东师范大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 526 | 10547 | 本科 | (济南) |
| 山西农业大学 | 历史(史+政) | 公办 | 本科 | 526 | 10547 | 本科 | (国家专项计划组)(太谷) |
| 成都体育学院 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 526 | 10547 | 本科 | (成都) |
| 成都理工大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 526 | 10547 | 本科 | (合作办学组)(成都) |
| 西北民族大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 526 | 10547 | 本科 | (国家专项计划组)(兰州) |
| 青岛理工大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 526 | 10547 | 本科 | (青岛) |
| 鲁东大学 | 历史(史+不限) | 公办 | 本科 | 526 | 10547 | 本科 | (烟台) |
| 大连交通大学 | 物理(物+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 50905 | 本科 | (合作办学组)(大连) |
| 新疆师范大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 528 | 50905 | 本科 | (乌鲁木齐) |
| 沈阳建筑大学 | 物理(物+不限) | 公办 | 本科 | 528 | 50905 | 本科 | (沈阳) |
| 福建中医药大学 | 物理(物+生) | 公办 | 本科 | 528 | 50905 | 本科 | (福州) |
| 西北师范大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 528 | 50905 | 本科 | (兰州) |
| 辽宁工程技术大学 | 物理(物+化) | 公办 | 本科 | 528 | 50905 | 本科 | (国家专项计划组)(阜新) |
| 天津财经大学 | 物理(物+不限) | 公办 | 本科 | 526 | 52177 | 本科 | (天津) |
跨省比较不可直接拿分数比。各省赋分方式、本科线与专科线、招生规模都不同,527分拿到目标省按同比位次来看,往往比横向比分数更有说服力。
2026年山西527分附近录取一览
表中最低分贴近527分(±5分,即522—532分)的院校,是最接近你当前分数段的直接参照;若你的位次明显高于表中同期位次,可把其中几所前移。同一所学校的不同专业代码,也应按往年实际分数分别处理。
山西考生到底选公办还是民办、选本科还是专科,核心取决于对城市、专业、学费、就业四条线的偏好排序。把四条按自己的优先级写下来,再回到表中逐校加权,通常比只问“哪所学校好”更有效。建议山西考生至少在正式填报前完成一次自我排序,把犹豫留在纸上。
读懂527分实录里的批次与征集记号(山西)
表中院校最低分从522分到532分不等。报考时先看自己的位次落点,再看分数;特别要留意批次(本科/专科)、办学性质(公办/民办)与备注里的校区、中外合作等口径,它们不代表普通批常规录取线。
山西考生到底选公办还是民办、选本科还是专科,核心取决于对城市、专业、学费、就业四条线的偏好排序。把四条按自己的优先级写下来,再回到表中逐校加权,通常比只问“哪所学校好”更有效。建议山西考生至少在正式填报前完成一次自我排序,把犹豫留在纸上。
哪些院校存在“低分高性价比”,527分考生可淘(山西)
冲:选表中最低分比527分略高、且你位次够得着少许的学校;稳:选最低分最贴近527分、位次与你在同区间的候选院校;保:选最低分明显低于527分、招生量大、历年都缺额的院校。公办与民办、本科与专科分别留档,三档各留2—3所,避免志愿都挤在同一分数段。
山西考生到底选公办还是民办、选本科还是专科,核心取决于对城市、专业、学费、就业四条线的偏好排序。把四条按自己的优先级写下来,再回到表中逐校加权,通常比只问“哪所学校好”更有效。建议山西考生至少在正式填报前完成一次自我排序,把犹豫留在纸上。
确定527分山西保底校前要核实的事
最后务必做两件事:一是打开山西教育考试院官网核对2026年招生专业目录、批次与专业组要求;二是在聚志愿数据库院校详情页把地区切到山西,看近三年位次曲线并重点看办学性质栏。若校名更名、合并,用新校名再查一次。本文数据来自聚志愿数据库2026年实录,仅作志愿参考,最终以官方公布为准。
山西考生到底选公办还是民办、选本科还是专科,核心取决于对城市、专业、学费、就业四条线的偏好排序。把四条按自己的优先级写下来,再回到表中逐校加权,通常比只问“哪所学校好”更有效。建议山西考生至少在正式填报前完成一次自我排序,把犹豫留在纸上。








