2024年朔州师范高等专科学校最低多少分能录取上(专业分最低位次)

2023年高考已经结束，考生们对心仪的学校最低多少分可以上都很关注，以下是小编整理的关于历年朔州师范高等专科学校最低录取分数相关内容，供考生们参考。

一、朔州师范高等专科学校历年最低多少分能录取上

一、2022年朔州师范高等专科学校多少分能考上

1、2022年朔州师范高等专科学校在贵州文科的最低录取分数线为450分，对应的录取位次为57016;

2、2022年朔州师范高等专科学校在宁夏理科的最低录取分数线为315分，对应的录取位次为31364;

3、2022年朔州师范高等专科学校在青海理科的最低录取分数线为314分，对应的录取位次为19959;

4、2022年朔州师范高等专科学校在吉林理科的最低录取分数线为306分，对应的录取位次为67759;

5、2022年朔州师范高等专科学校在陕西理科的最低录取分数线为275分，对应的录取位次为155197;

二、2021年朔州师范高等专科学校多少分能考上

1、2021年朔州师范高等专科学校在河北历史的最低录取分数线为430分，对应的录取位次为85244;

2、2021年朔州师范高等专科学校在宁夏文科的最低录取分数线为364分，对应的录取位次为-;

3、2021年朔州师范高等专科学校在吉林文科的最低录取分数线为341分，对应的录取位次为22562;

4、2021年朔州师范高等专科学校在陕西理科的最低录取分数线为268分，对应的录取位次为150785;

5、2021年朔州师范高等专科学校在山西文科的最低录取分数线为130分，对应的录取位次为65406;

三、2020年朔州师范高等专科学校多少分能考上

1、2020年朔州师范高等专科学校在云南文科的最低录取分数线为449分，对应的录取位次为64108;

2、2020年朔州师范高等专科学校在云南理科的最低录取分数线为396分，对应的录取位次为119374;

3、2020年朔州师范高等专科学校在甘肃文科的最低录取分数线为382分，对应的录取位次为52347;

4、2020年朔州师范高等专科学校在陕西文科的最低录取分数线为306分，对应的录取位次为81904;

5、2020年朔州师范高等专科学校在吉林理科的最低录取分数线为261分，对应的录取位次为76086;

二、朔州师范高等专科学校简介

——历史沿革

1949年3月，晋西北雁北中学在山西朔县米昔马庄成立。同年11月更名察哈尔省立朔县师范学校。

1952年11月，更名为山西省朔县师范学校。1980年6月，更名为山西雁北地区朔县师范学校。1989年1月，更名为山西省朔州师范学校。

1994年，学校迁入朔州市府西街。2003年，中师建制撤销，与雁北师范学院联合办学，开始招收专科生，改称雁北师范学院朔州分院。2006年更名为山西大同大学朔州师范分校。

2010年10月，学校整体迁入山西省朔州市开发区长宁东街。2012年9月，山西省人民政府批准升格为朔州师范高等专科学校；2013年5月，教育部函复备案，正式建立朔州师范高等专科学校。

朔州师范高等专科学校属于专科层次的普通高等学校，由山西省人民政府领导，朔州市人民政府举办并管理，接受山西省教育厅业务指导和监督检查。目前学校设15个内设机构、3个附属机构，设置中文、外语、数计、自然科学、政史、学前教育、体育、美术、音乐9个系和思想政治教育教学部，现有全日制在校生6300多人。学校先后为晋西北及周边地区的党政机关、企事业单位、各级各类学校培养和输送6万多名人才。

——办学理念先进

学校按照“稳定规模、优化结构、提高质量、增强效益”的发展战略，坚持“立足朔州、面向全省、辐射全国，为基础教育培养合格师资”的社会服务宗旨，不断改善办学条件，加强教师队伍建设，规范教育教学活动，提高人才培养质量，着力培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的小学、幼儿园师资以及适应地方基础教育发展需要的应用型、技能型人才。

人才培养定位：学校以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新为基本职能，落实立德树人根本任务，加强理想信念教育，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展建设者和接班人。

专业发展定位: 坚持社会需求导向，保持师范专业优势，大力发展和培育应用型专业，努力形成多学科协调发展、相互支撑的学科专业布局。

发展目标定位：牢固树立新发展理念，推进学校治理体系和治理能力现代化，以“双高”建设为抓手，高标准开展师范专业建设，全面提高人才培养质量，提升服务地方经济社会发展能力，努力建设教师教育特色鲜明的高水平地方名校。

服务面向定位：立足朔州、面向全省、辐射全国，主动为区域基础教育和经济社会发展服务。

——师资力量雄厚

学校坚持“育强自己的、引进外来的、共用社会的”人才强校战略，全面优化师资队伍。学校现有教职工400余人，专任教师202人，高级职称60余人，中级职称113人。在专任教师中，硕士、博士以上研究生139人，其中山西省高等学校教学名师、山西省131领军人才、山西省“三晋英才”拔尖骨干、山西省模范青年知识分子、省市级学科带头人、骨干教师60余人，从南开大学、华东师范大学等院校聘请客座教授30余人。2018年3月至2019年4月，学校先后派出170多名专任教师及管理人员赴华东师范大学、西南大学等院校培训学习，创新教育教学理念，提高各类人员的教育教学、管理能力。

——教学设施完善

学校占地552亩，总建筑面积为23万平方米。包括综合教学楼、艺术中心、图书馆、培训中心、多功能餐厅、生活服务中心和学生公寓。综合教学楼建筑面积7.8万平方米，集教学、实验、电教、行政办公、实习实训等功能于一体；学生公寓4.6万平方米；艺术中心和综合教学楼建有奥尔夫实训室、蒙氏实训室、钢琴房、电钢室、画室、舞蹈室、语音室、微格教室等145个实训室，用于各专业日常教学及专业技能训练；学校图书馆建筑面积11530平米，图书48.6万册，期刊报纸520余种，大型电子阅览室有计算机200台。运动区由标准化体育场、篮球场、网球场等组成，总计2.5万平方米；校园绿化面积占校园总面积的40%，学校的各种教学设备配置符合专科办学的部颁标准。

学校附属幼儿园作为学前教育学生实习实训基地，按照国家、省有关规定进行普惠制幼儿园试点，推动全市普惠制幼儿园的发展。朔州市歌舞团成立于1994年，隶属于朔州师范高等专科学校，是朔州师专音乐系教学实训基地；朔州市艺术研究院成立于2011年9月，2020年事业单位机构改革行政转隶朔州师范高等专科学校，主要职能是挖掘、研究、保护、传承朔州地域文化。近年来，按照校党委“新定位，新理念，新格局 ，新作为 ，建设一支繁荣朔州文艺事业的生力军”的要求，积极拓展演艺市场，主动投入教学实践，逐步形成“线上线下，双演融合，创新创优，同向发力”的良性发展之路，为“产教融合，工学结合，校团联合”做出了积极贡献。

三、山西历年高考分数线