新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的山东工商学院数字媒体技术专业录取分数线数据，包含近三年山东工商学院数字媒体技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、山东工商学院数字媒体技术专业分数线是多少分
最新据2023年山东工商学院招生办官方公布的数字媒体技术专业录取数据，我们可以知道山东工商学院数字媒体技术专业录取分数线如下：1、在山东省份2020年的山东工商学院数字媒体技术专业综合专业分数线是484分，对应的最低录取位次在202770名；
2、在山东省份2019年的山东工商学院数字媒体技术专业理科专业分数线是471分，对应的最低录取位次在151488名；
3、在山东省份2022年的山东工商学院数字媒体技术专业综合专业分数线是495分，对应的最低录取位次在161073名；
4、在广西省份2021年的山东工商学院数字媒体技术专业理科专业分数线是449分，对应的最低录取位次在65277名；
5、在贵州省份2020年的山东工商学院数字媒体技术专业理科专业分数线是430分，对应的最低录取位次在83373名；
6、在云南省份2019年的山东工商学院数字媒体技术专业理科专业分数线是515分，对应的最低录取位次在42494名；
二、山东工商学院数字媒体技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 533 | 57317 |
| 2 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 558 | 63762 |
| 3 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 511 | 79828 |
| 4 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 538 | 50883 |
| 5 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 486 | 44946 |
| 6 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 513 | 46656 |
| 7 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 487 | 44201 |
| 8 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (收费标准5000元/年)(学制四年)数字媒体技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 449 | 23358 |
| 10 | (办学地点校本部)(学制四年)数字媒体技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 450 | 27835 |
| 11 | (办学地点：烟台市)数字媒体技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 481 | 24973 |
| 12 | (学分制收费)数字媒体技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 437 | 27523 |
| 13 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 536 | 29799 |
| 14 | (语种不限)数字媒体技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 516 | 35915 |
| 15 | (学费待审批)数字媒体技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 532 | 31793 |
| 16 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 534 | 31068 |
| 17 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 461 | 22579 |
| 18 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 501 | 21142 |
| 19 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 503 | 23571 |
| 20 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 453 | 28503 |
| 21 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 424 | 35883 |
| 22 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 456 | 38868 |
| 23 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 493 | 32104 |
| 24 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (5000元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 491 | 87114 |
| 26 | (学费待定)数字媒体技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 513 | 46683 |
| 28 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 495 | 45890 |
| 29 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 464 | 48962 |
| 30 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 31 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 494 | 163448 |
| 32 | (校企合作，与山东捷瑞数字科技公司合作)数字媒体技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 479 | 197728 |
| 33 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 503 | 163946 |
| 34 | (校企合作，与山东捷瑞数字科技股份公司合作)数字媒体技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 484 | 202770 |
| 35 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 489 | 126764 |
| 36 | (校企合作，与山东杰瑞数字科技股份有限公司合作)数字媒体技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 471 | 151488 |
| 37 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 495 | 161073 |
| 38 | (校企合作，与山东捷瑞数字科技公司合作)数字媒体技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 477 | 203107 |
| 39 | (5000元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 523 | 109592 |
| 40 | (学费待定)数字媒体技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 493 | 71147 |
| 42 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 493 | 70455 |
| 43 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 481 | 67108 |
| 44 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 45 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 512 | 70684 |
| 46 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 501 | 79006 |
| 47 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 491 | 65098 |
| 48 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 49 | (理工类，4年，5000元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 449 | 65277 |
| 50 | (理工类，4年)数字媒体技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 458 | 61190 |
| 51 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 452 | 64725 |
| 52 | (理工类，4年)数字媒体技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 53 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 521 | 82994 |
| 54 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 522 | 88144 |
| 55 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 535 | 89722 |
| 56 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 514 | 84026 |
| 57 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 426 | 71236 |
| 58 | (语种不限)数字媒体技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 430 | 83373 |
| 59 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 416 | 83649 |
| 60 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 61 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 499 | 50402 |
| 62 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 525 | 39574 |
| 63 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 515 | 42494 |
| 64 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 515 | 40213 |
| 65 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 433 | 66701 |
| 66 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 443 | 68171 |
| 67 | (教学地点：山东省烟台市莱山区滨海中路191号山东工商学院)数字媒体技术专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 464 | 66416 |
| 68 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 438 | 68885 |
| 69 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 429 | 40021 |
| 70 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 446 | 42020 |
| 71 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 471 | 36387 |
| 72 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 73 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 435 | 13685 |
| 74 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 437 | 16201 |
| 75 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 439 | 18515 |
| 76 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 452 | 9793 |
三、山东工商学院师资和院系介绍
山东工商学院原名中国煤炭经济学院，始建于1985年，隶属于原煤炭工业部。1998年9月，因管理体制改革转为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。学校坐落在“最佳中国魅力城市”——烟台，依山傍海，风景秀丽，是省级花园式单位和文明校园，是山东省应用型本科高校立项建设单位、山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省级创业教育示范校、山东唯一全国首批团中央“第二课堂成绩单”制度试点单位和全国创业教育示范基地。学校占地90.9万平方米，建筑面积62.6万平方米，图书馆馆藏文献266.24万册。建校36年以来，学校秉承“惟平惟准、近知近仁”校训，已发展成为一所以经济、管理、信息学科见长，经济学、管理学、理学、工学、文学、法学多学科协调发展的财经类高校。现有17个二级院（部）、12个研究院、36个研究所（中心），全日制在校本科生、研究生21310人。教职工1309人，其中专任教师931人，教授128人，博士440人。欧洲科学与艺术院院士1人，2人，国务院特殊津贴专家8人，全国优秀教师2人，教育部新世纪优秀人才2人，教育部高等学校教学指导委员会委员2人，泰山学者青年专家2人，山东省有突出贡献的中青年专家5人，山东省智库高端人才2人，山东省教学名师、山东高校十大优秀教师等40余人。学校立足办学特点与优势，紧密对接国家战略和经济社会发展需求，聚焦财商教育办学特色和财富管理学科特色，推进“学科+财富管理”融合发展，构建“素质+专业+创新创业+财商教育”的复合型人才培养模式，先后成立了财富管理学院、公益慈善学院5个实体学院和中国第三次分配研究院、共同富裕研究院等智库机构，从学科专业、人才培养、科学研究、队伍建设等多层次、全方位建设财商教育特色体系，夯实财商教育特色。学校坚持“学科引领、特色带动、重点突破、绩效考评、动态管理”原则，推动形成核心学科优势突出、支撑学科特色鲜明、基础学科健全扎实、新兴学科和交叉学科创新发展的良好学科生态。学校是博士学位授予培育建设单位，现有管理科学与工程、工商管理、应用经济学、计算机科学与技术、公共管理、控制科学与工程6个一级学科硕士学位授权点和会计、电子信息、金融、应用统计、工商管理、公共管理、法律7个专业学位授权类别。“十三五”期间，工商管理、计算机科学与技术、劳动与社会保障、工业工程、国际经济与贸易、电子信息工程入选山东省高水平应用型重点（培育）建设专业（群）。计算机科学与技术专业群入选山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目。管理科学与工程、企业管理、产业经济学、计算机应用技术、会计学、统计学、宪法学与行政法学等7个山东省重点学科。应用经济学、工商管理、计算机科学与技术、公共管理4个一级学科进入软科中国最好学科。学校坚持立德树人，深化教育教学改革，聚焦培养具有必要的历史知识、健康的身心素质、较
