紧张的高考志愿填报结束后,最重要的高考录取录取结果什么时候出来呢,很多家长和学生关心青岛科技大学的录取结果什么时候出来,高考各批次的录取结果公布一般是按照填报高考志愿时的顺序进行的,一般在7月中旬至8月下旬各个批次陆续结束,本文大家整理了青岛科技大学所在批次的录取时间安排。
1、青岛科技大学录取结果什么时候出来
2023年青岛科技大学高考录取结果一般在7月至8月之间公布,不同的批次公布时间不同,考生应该找到自己所在的批次,下面是山东高考各批次录取时间:山东高考录取时间预计时间:
普通类提前批第1次:7月12日
普通类提前批第2次:7月16日
普通类第1次:7月12日
普通类第2次:7月30日
普通类第3次:8月3日
普通特殊类型批、普通常规批第1次志愿录取:7月22日
2、高考录取结果查询注意事项和指南
各省市高考录取查询入口
省市 | 专科录取结果查询入口 |
河南 | 河南招生考试信息网http://www.heao.com.cn |
山西 | 山西招生考试网:www.sxkszx.cn |
安徽 | 安徽教育招生考试院:www.ahzsks.cn |
河北 | 河北省教育考试院:http://www.xindetihuiya.com/ |
北京 | 北京教育考试院:www.bjeea.cn |
天津 | 天津教育考试院:www.zhaokao.net |
内蒙古 | 内蒙古招生考试信息网:www.nm.zsks.cn |
辽宁 | 辽宁招生考试之窗http://www.creditsailing.com/ |
江苏 | 江苏省教育考试院:www.jseea.cn |
黑龙江 | 黑龙江省招生考试信息港:www.lzk.hl.cn |
上海 | 上海招考热线:www.shmeea.edu.cn |
浙江 | 浙江省教育考试网:www.zjzs.net |
福建 | 福建省教育考试院:www.eeafj.cn |
江西 | 江西省教育考试院:www.jxeea.cn |
广东 | 广东省教育考试服务网:www.eesc.com.cn |
湖北 | 湖北省教育考试院:http://www.2sdx.com |
陕西 | 陕西招生考试信息网:www.sneac.com |
海南 | 海南考试局:http://ea.hainan.gov.cn |
甘肃 | 甘肃省教育考试院:http://www.zhongkaohelp.com/ |
青海 | 青海省教育考试网:www.qhjyks.com |
宁夏 | 宁夏教育考试院:www.nxjyks.cn |
新疆 | 新疆招生网站:www.xjzk.gov.cn |
重庆 | 重庆市教育考试院:www.cqksy.cn |
四川 | 四川省教育考试院:www.sceea.cn |
云南 | 云南省招考频道:www.ynzs.cn |
西藏 | 西藏教育考试院官网:http://zsks.edu.xizang.gov.cn |
3、青岛科技大学是一所什么样的大学
青岛科技大学怎么样好不好呢,首先它是一所率属于省政府公办本科学校,其次该校不是211大学也不是985大学,是一本类院校,根据校友反馈口碑不错。下面是青岛科技大学学校最新介绍:青岛科技大学是一所以工为主,理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。学校是国家“111计划”立项建设单位、山东省属重点建设的大学、山东省“强特色”高水平大学、山东省应用基础型人才培养特色名校,被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”“全国毕业生就业典型经验高校”和“全国创新创业典型经验高校”,荣获“山东省第一届省级文明校园”荣誉称号,被社会赞誉为“中国橡胶工业的黄埔”。学校前身是创建于1950年
4、大学新生注意事项
大学新生入学须知
大学新生们即将整装行囊、放飞理想。如何尽快适应大学学习生活,除了物质上的准备,还需要做好相关心理调适,记者采访到几位国内心理学界的知名专家。希望他们坦诚的分析和建言,能让大学新生有所启迪。
尽快走出学业迷茫
据北师大心理学学院院长许燕介绍,准备进入大学的新生一般不了解基础教育与高等教育学习方式有着本质的区别,入校后有可能出现诸多的不适应。首先是对大学学习方式不了解。形象地说,基础教育阶段学生是被“老师抱着走”,教学是满堂灌,更多的是记、背、考的学习。而大学强调学习动机和主动性,老师只是对难点、重点、国际前沿和实践应用等进行引导,不再照本宣科,课堂教学中有60%的是课本之外的知识。其次,大学教育不是等待老师提供答案,更多的是对思维能力的培养,包括带着批判性的眼光,创新的思维去汲取知识,去发现尚需求解的未知。这才是大学培养人才的真谛。其三,在许多重点高校,由于“尖子碰尖子”,过去的一些优秀学生的成绩排位会产生巨大落差,并随之产生心理失衡,引发对自信心的挑战。部分新生因学习成绩下降而引发自卑、悲观,甚至出现逃课、退学等现象。这是大学新生进校普遍需要接受的心理考验。(推荐阅读:进入大学,要正视自己不再出类拔萃/news/1168.html)
学会克服自卑心理
许燕说,每年送孩子进入新学校时,许多家长的眼光,不是聚焦在学校可以学到什么,学科优势是什么,教师的学术水平等方面,而是体现在对住宿条件、生活环境的重视。这种对生活条件引导的失误,使学生在来到地处大城市的学校后,对物质生活的重视高于对学习知识的重视,发生关注视点的错位。特别是一些农村孩子初到大城市,进入与家庭生活环境截然不同的大学校园后,巨大的条件反差会让他们行为和心理上产生强烈的不适应。比如,有的学生不会使用“一卡通”,也不好意思问,只好自我封闭。有的同学因家庭贫困,内心敏感且缺乏自立自强的行动,又不愿意让同学知道,宁可在吃穿等生活细节中省吃俭用,也不愿意接受学校和同学的帮助,从而导致心理贫困。
学会调适心理冲突
90后的心理特点总体显示出很自我,面临更多的心理迷茫、焦虑和冲突。引导学生自己解决好心理冲突,有利于他们进入大学后健康成长。为此,一是家长、社会应正面引导,培养独立生活的能力。在大学学习,要学会对自己的行为负责。尤其要认真了解学校发给新生的入学手册,它对新生接受新的学习生活环境很有帮助,而现实是许多学生并没在意。二是要广开视野。与基础教育阶段所有学生的精力都集中在学习和应试中不同,大学是学生进入社会磨炼之前的过渡时期,需要学生接触社会,学会分析判断,避免混淆是非、随波逐流。三是要学会接受帮助。大多数高校都会对新生进行心理测查,对有需要者提供帮助,而有的学生会拒绝。其实,青少年的心理弹性很大,有了问题只需稍微帮助就能过去。尤其是贫困生进入高校并努力学习,国家和学校的各种资助政策都会帮助他们完成学业的,完全不应该有过重的心理负担。
理智面对恋爱情感
近年来,大学校园谈恋爱早已成为时尚,并发生着本质的变化,“毕业即分手”的现象是屡见不鲜、见惯不怪。网络调查显示,目前,90后比80后的婚恋观更现实,而且5年一个周期在递增。也就是说,现实性与出生年代成反比。校园恋爱大多为解脱寂寞而选择的开心生活方式,是否需要父母认同也是随着年龄的降低而降低。这表示,他们对选择谈恋爱的态度更加趋于实用。
对大学期间学生积累谈恋爱的经验,百合网副总裁慕岩持赞同态度。他说,我国的各级各类教育对学生的情感教育特别缺失,而且几乎是空白。有的高校开设相关选修课,大都是爆满。而在国外许多学校,从初中阶段就开设的亲密关系课程,不仅让学生学会与人相处、而且为成人后婚姻恋爱积累经验。实践中,部分大龄青年不善于与异性交往,想不清楚自己对婚姻对象的角色定位,多半就是没有经历和接受过相关教育所致。
尽管大学谈恋爱逐步被社会接受,但也面临着各种因心理不成熟而引发的冲突。为此,慕岩建言,大学生应培养自己的观察能力,尤其不能与人格有缺陷、过于自私的人轻易谈恋爱。这样的人往往情绪不稳定,逻辑思维和行为较为怪异。如果已与这样的异性朋友相处,建议恋爱的节奏放慢些,发展太快容易“被爱情冲昏头脑”。要多听取朋友的建议,并多看一些相关书籍。同时,认真思考“想找到适合自己的另一半,自己有否爱的能力”。
学长学姐与你分享大学成长心得
首先要认知大学精神是什么?大学之大不在于学校硬件设施和校园面积,而在于有学识渊博的大师,只有这样的老师才会让学生知道如何做人、做学问,才不至于使学生在纷繁的大学中迷失了人生的方向;还应当有自身独特的学术氛围和校园文化,这些是大学经过几十年才积淀下来的精髓。其次要明白大学目标是什么?有了明确的目标就相当于你的大学有了方向,在进入大学之前不妨花点时间想一下,通过大学学习要变成什么样子,是从事学术研究、从政或是从商……这些目标一旦确定,你就会明白自己在大学到底要学什么,接下来的每一步都会很有目的性和计划性,也可以避免浪费时间和少走弯路。最后要合理规划好该做什么?每一所大学基本都开设了生涯规划课,它可以帮助你在确立了目标之后,再将大的目标细化到每一个小目标和每一个时间段,并逐一实现目标。
大学学习没了老师的监督,很多课程都可以根据自己的兴趣选择。对于那些对高考填报志愿不满意的同学,学校也提供了多次换专业的机会,很是人性。有事没事就去图书馆转转,终归有好处。由于经常去图书馆看书,期末复习的时候很轻松,鲜有通宵达旦的惨痛经历。学习永远是学生的第一要务。如果可以早早地知道自己想要什么,尽早规划那是最好的。大一入学后,一些学校允许辅修双学位,许多新生会毫不迟疑地选择辅修第二学位。但由于加大了大学学业的压力,尤其是期末考的时候,动辄十五六门要考试,也有同学未能坚持而半途放弃。因此,并不是所有人都适合辅修第二学位,千万不要因此而耽误了本专业的学习。
在大学,学习无处不在。加入学生组织和社团不失为选择,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,单开会一项就让人自顾不暇。选择保留最喜爱的且和专业密切相关的社团,久而久之,人际交往能力、团队合作能力以及语言运用能力都会得到显著提升。如果有机会,强烈建议大家多多参加比赛。不仅能锻炼自身能力,而且可以接触社会,经历那份紧张体验,促进自信心显著提升。
总之,大学只是为学生提供了一个不断提升自身综合素质,实现从学校向社会转型的平台。如何科学合理利用好这个平台需要因人而异,但学好自己的专业知识,充分利用好大学的资源不断扩宽知识面,是每个学生需要共同面对的主题,也永远不会过时。
5、青岛科技大学在全国近三年各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | (物) | 本科 | 500 | 25789 |
2022 | 北京 | (不限) | 本科 | 504 | 25015 |
2021 | 北京 | (物) | 本科 | 486 | 26406 |
2021 | 北京 | (不限) | 本科 | 500 | 24173 |
2020 | 北京 | (物) | 本科 | 504 | 26695 |
2020 | 北京 | (不限) | 本科 | 517 | 24229 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 503 | 20011 |
2022 | 天津 | (化) | 本科A | 570 | 20457 |
2022 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 570 | 20457 |
2022 | 天津 | (物 或 化) | 本科A | 571 | 20233 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 575 | 19360 |
2022 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 578 | 18759 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 594 | 15358 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 562 | 20153 |
2021 | 天津 | (化) | 本科A | 562 | 20153 |
2021 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 567 | 19122 |
2021 | 天津 | (物 或 化) | 本科A | 570 | 18519 |
2021 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 570 | 18519 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 576 | 17315 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 574 | 19873 |
2020 | 天津 | (化) | 本科A | 579 | 18793 |
2020 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 580 | 18570 |
2020 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科A | 583 | 17939 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 518 | 15482 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 497 | 94131 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 475 | 111128 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 596 | 34128 |
2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 569 | 33670 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 506 | 31548 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 484 | 44203 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 512 | 31255 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一B | 542 | 30271 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一B | 514 | 28871 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 469 | 19869 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 458 | 21698 |
2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 489 | 19234 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 519 | 16541 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 503 | 3498 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 517 | 4798 |
2020 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 564 | 2917 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 558 | 3301 |
2022 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 538 | 29588 |
2021 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 541 | 28109 |
2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 527 | 31678 |
2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 535 | 28655 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 546 | 26225 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 561 | 20814 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 493 | 18422 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 488 | 17019 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 518 | 17553 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本一A | 530 | 17384 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 474 | 23020 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一B | 429 | 37717 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 476 | 21687 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一B | 415 | 38639 |
2020 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 527 | 19258 |
2020 | 黑龙江 | 理科 | 本一B | 469 | 34936 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 543 | 17821 |
2019 | 黑龙江 | 理科 | 本一B | 503 | 29000 |
2022 | 上海 | (不限) | 本科 | 420 | 33357 |
2022 | 上海 | (物) | 本科 | 433 | 31228 |
2022 | 上海 | (化) | 本科 | 451 | 27920 |
2021 | 上海 | (物) | 本科 | 429 | 30861 |
2021 | 上海 | (不限) | 本科 | 452 | 26311 |
2021 | 上海 | (化) | 本科 | 453 | 26106 |
2020 | 上海 | (物) | 本科 | 403 | 36005 |
2020 | 上海 | (不限) | 本科 | 449 | 27408 |
2020 | 上海 | (化) | 本科 | 453 | 26575 |
2019 | 上海 | (不限) | 本科 | 446 | 27779 |
2019 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 448 | 27327 |
2022 | 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 526 | 80351 |
2022 | 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 536 | 69575 |
2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 546 | 59117 |
2021 | 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 509 | 77188 |
2021 | 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 518 | 67914 |
2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 526 | 59824 |
2020 | 江苏 | 理科 | 本一 | 353 | 69326 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本一 | 351 | 60709 |
2020 | 江苏 | 文科 | 本一 | - | - |
2022 | 浙江 | 1段 | 570 | 82876 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 563 | 82684 | |
2020 | 浙江 | 1段 | 594 | 53756 | |
2020 | 浙江 | 2段 | 572 | 76909 | |
2019 | 浙江 | 1段 | 595 | 53225 | |
2019 | 浙江 | 2段 | 583 | 65575 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 504 | 81555 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 538 | 48104 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 497 | 81273 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 556 | 36242 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 548 | 54991 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 579 | 33796 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 527 | 49681 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 551 | 32756 |
2022 | 福建 | 物理(物理+(选考化学或生物)) | 本科 | 522 | 40045 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 531 | 35354 |
2022 | 福建 | 物理(物理+选考化学) | 本科 | 534 | 33864 |
2021 | 福建 | 物理(物理+(选考化学或生物)) | 本科 | 536 | 35419 |
2021 | 福建 | 物理(物理+选考化学) | 本科 | 544 | 31563 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 547 | 30213 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 531 | 30949 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 506 | 29793 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 530 | 35807 |
2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 551 | 28353 |
2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 563 | 26883 |
2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 550 | 25059 |
2022 | 山东 | 1段 | 467 | 227436 | |
2022 | 山东 | 1段 | 499 | 151819 | |
2022 | 山东 | 1段 | 507 | 134491 | |
2022 | 山东 | 1段 | 522 | 104173 | |
2022 | 山东 | 1段 | 528 | 93789 | |
2021 | 山东 | 1段 | 470 | 218353 | |
2021 | 山东 | 1段 | 500 | 149881 | |
2021 | 山东 | 1段 | 501 | 148636 | |
2021 | 山东 | 1段 | 519 | 110093 | |
2021 | 山东 | 1段 | 523 | 102913 | |
2021 | 山东 | 1段 | 531 | 88654 | |
2020 | 山东 | 1段 | 472 | 227538 | |
2020 | 山东 | 1段 | 508 | 154701 | |
2020 | 山东 | 1段 | 509 | 152161 | |
2020 | 山东 | 1段 | 525 | 121348 | |
2020 | 山东 | 1段 | 541 | 95545 | |
2020 | 山东 | 1段 | 545 | 89046 | |
2020 | 山东 | 2段 | 456 | 257999 | |
2020 | 山东 | 2段 | 461 | 248079 | |
2020 | 山东 | 2段 | 463 | 244378 | |
2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 470 | 153029 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 482 | 136657 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 488 | 128375 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 515 | 92708 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 537 | 66891 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 544 | 59430 |
2019 | 山东 | 理科 | 专科 | 414 | 218004 |
2019 | 山东 | 理科 | 专科 | 434 | 196667 |
2019 | 山东 | 理科 | 专科 | 441 | 189543 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 528 | 34915 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 561 | 13693 |
2019 | 山东 | 文科 | 专科 | 485 | 68606 |
2019 | 山东 | 文科 | 专科 | 503 | 54821 |
2019 | 山东 | 文科 | 专科 | 504 | 54071 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 515 | 109967 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 557 | 50915 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 533 | 96108 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 572 | 49827 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 561 | 88293 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 592 | 52176 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 520 | 84432 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 542 | 60165 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化学) | 本科 | 491 | 69381 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 535 | 38875 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 540 | 35648 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 543 | 33823 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化学) | 本科 | 560 | 35549 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 566 | 32363 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 568 | 31351 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 571 | 29752 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 567 | 30380 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本一 | 551 | 28532 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化学) | 本科 | 450 | 124299 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 512 | 60558 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 528 | 47221 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 528 | 47221 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化学) | 本科 | 558 | 33731 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 558 | 33731 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 561 | 31801 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 568 | 30780 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 544 | 28998 |
2022 | 广东 | 物理(物理+化学) | 本科 | 543 | 80183 |
2022 | 广东 | 物理(物理+化学) | 本科 | 545 | 77645 |
2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 546 | 76351 |
2021 | 广东 | 物理(物理+化学) | 本科 | 539 | 82853 |
2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 545 | 75100 |
2022 | 广西 | 理科 | 本一 | 491 | 38079 |
2021 | 广西 | 理科 | 本一 | 509 | 32969 |
2020 | 广西 | 理科 | 本一 | 521 | 30764 |
2019 | 广西 | 理科 | 本一 | 531 | 28411 |
2022 | 海南 | (化) | 本科 | 558 | 18389 |
2022 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 573 | 15311 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 576 | 14685 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 581 | 13764 |
2021 | 海南 | (化) | 本科 | 569 | 15085 |
2021 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 572 | 14534 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 575 | 13970 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 575 | 13970 |
2021 | 海南 | (化 或 生) | 本科 | 577 | 13597 |
2020 | 海南 | (化) | 本科 | 557 | 16752 |
2020 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 567 | 14846 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 570 | 14302 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 571 | 14105 |
2020 | 海南 | (化 或 生) | 本科 | 575 | 13400 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 594 | 10508 |
2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 502 | 41586 |
2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 544 | 38999 |
2020 | 重庆 | 理科 | 本一 | 501 | 41574 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本一 | 544 | 30697 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 517 | 80952 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 541 | 63745 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 559 | 54750 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 578 | 49876 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本一 | 465 | 41670 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本一 | 473 | 39152 |
2020 | 贵州 | 理科 | 本一 | 481 | 44640 |
2020 | 贵州 | 理科 | 本一 | 491 | 39536 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本一 | 472 | 43482 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本一 | 490 | 34234 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本一 | 558 | 7900 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本一 | 572 | 6807 |
2020 | 贵州 | 文科 | 本一 | 561 | 6741 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本一 | 562 | 5988 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 532 | 31648 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 532 | 32068 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 536 | 34320 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 554 | 25590 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本一 | 469 | 48452 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本一 | 453 | 53793 |
2020 | 陕西 | 理科 | 本一 | 505 | 32004 |
2019 | 陕西 | 理科 | 本一 | 531 | 27753 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本一 | 510 | 8302 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本一 | 526 | 8100 |
2020 | 陕西 | 文科 | 本一 | 542 | 8095 |
2019 | 陕西 | 文科 | 本一 | 543 | 8229 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 466 | 23866 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 459 | 27095 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 461 | 34448 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 497 | 19871 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 516 | 17301 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 402 | 7849 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 406 | 7844 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 401 | 8820 |
2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 433 | 7105 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 429 | 10812 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 433 | 10015 |
2020 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 442 | 11452 |
2019 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 477 | 8652 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本一 | 427 | 13278 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本一(单列类外语) | 333 | 4714 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本一 | 442 | 12744 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本一(单列类外语) | 306 | 6901 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本一 | 445 | 15011 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本一 | 503 | 9391 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本一 | 467 | 2401 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本一(单列类外语) | 375 | 8865 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本一 | 502 | 2328 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本一(单列类外语) | 370 | 1443 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本一 | 518 | 2115 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本一 | 541 | 2018 |
6、青岛科技大学属性
青岛科技大学 | 青岛科技大学院校基本属性 | |
创建时间 | 1950年 | |
院校性质 | 公办 | |
院校类型 | 理工 | |
率属于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 本科 | |
省/市 | 山东 | |
硕士点 | 硕士学位授权一级学科:22 硕士专业学位类别:16 | |
博士点 | 一级学科博士点:5 | |
院校地址 | http://www.qust.edu.cn/ | |
招生电话 | ["0532-88957996"] | |
招生网址 | http://zs.qust.edu.cn/ |
7、青岛科技大学重点特色专业
青岛科技大学重点特色专业有高分子化学与物理、企业管理、控制理论与控制工程、材料学、机械设计及理论、材料加工工程、应用化学、化工过程机械、材料物理与化学、化学工程、材料化学、金属材料工程、和文化研究、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、材料科学与工程、工程热物理、动力工程、工程学、化学、材料科学、新能源科学与工程、能源与动力工程、过程装备与控制工程、机械工程、测控技术与仪器、自动化、材料物理、电气工程及其自动化、信息工程、计算机科学与技术、软件工程、工商管理、法学、高分子材料与工程、化学工程与工艺、制药工程、无机非金属材料工程、安全工程、环境工程、环境科学
序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
---|---|---|---|
1 | “十二五”山东省重点学科 | 10 | 高分子化学与物理、企业管理、控制理论与控制工程、材料学、机械设计及理论、材料加工工程、应用化学、化工过程机械、材料物理与化学、化学工程 |
2 | 国家一流本科专业建设点 | 2 | 材料化学、金属材料工程 |
3 | 山东省文化艺术科学“十二五”重点学科 | 1 | 和文化研究 |
4 | 青岛市重点学科 | 3 | 动力工程及工程热物理、化学工程与技术、材料科学与工程 |
5 | 优势特色学科群 | 2 | 工程热物理、动力工程 |
6 | 全球ESI排名前1% | 3 | 工程学、化学、材料科学 |
7 | 国家一流本科专业 | 4 | 新能源科学与工程、能源与动力工程、过程装备与控制工程、机械工程 |
8 | 山东省特色与品牌专业,山东省一流本科专业,国家级一流本科专业建设点 | 2 | 测控技术与仪器、自动化 |
9 | 山东省一流本科专业 | 4 | 金属材料工程、材料化学、材料物理、电气工程及其自动化 |
10 | 山东省高等学校特色专业,通过工程教育专业认证 | 2 | 信息工程、计算机科学与技术 |
11 | 国家卓越工程师教育培养计划试点专业,通过工程教育专业认证 | 1 | 软件工程 |
12 | 国家一流专业、山东省品牌特色专业 | 1 | 工商管理 |
13 | 省一流专业 | 1 | 法学 |
14 | 通过国际工程专业认证,国家级特色专业,国家级一流专业建设点 | 1 | 高分子材料与工程 |
15 | 国家级品牌与特色专业和国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业,通过中国工程教育专业认证,国家一流本科专业 | 1 | 化学工程与工艺 |
16 | 省级品牌与特色专业,通过中国工程教育专业认证,国家一流本科专业 | 1 | 制药工程 |
17 | 国家级特色专业,国家一流专业建设点,山东省一流专业建设点 | 1 | 化学 |
18 | 中国工程教育专业认证 | 1 | 无机非金属材料工程 |
19 | 教育部工程教育专业认证,国家一流本科专业建设点 | 2 | 安全工程、环境工程 |
20 | 山东省一流本科专业建设点 | 1 | 环境科学 |
8、青岛科技大学特色专业
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 国家级 | 6 | 应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、机械工程(高分子材料加工机械方向)、过程装备与控制工程、智能制造工程 |
2 | 省级(直辖市) | 11 | 材料物理、过程装备与控制工程、工商管理、信息工程、计算机科学与技术、自动化、制药工程、材料化学、测控技术与仪器、机械工程(高分子材料加工机械方向)、智能制造工程 |
9、青岛科技大学开设专业一览表
青岛科技大学开设专业有高分子材料智能制造技术、商务英语、工业过程自动化技术、计算机应用技术、机械工程(3+2)、机械设计与制造、模具设计与制造、材料成型及控制工程(3+2)、机械工程(3+4)、环境艺术设计、产品艺术设计、视觉传达设计、复合材料与工程、化学工程与工艺、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术(互联网技术)、软件技术、市场营销、国际经济与贸易、财务管理、高分子材料与工程、工业工程、汉语言文学、高分子材料工程(橡胶方向)、自动化、机械工程、电气自动化技术、英语、日语、俄语、德语、朝鲜语、环境设计、绘画、产品设计、服装与服饰设计、音乐表演、公共艺术、休闲体育、市场营销(体育市场方向)、城市管理、工商管理、物流管理、应用化学、制药工程、药物制剂、生物工程、海洋科学、轻化工程、食品质量与安全、工业设计、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、油气储运工程、能源与动力工程、新能源科学与工程、智能制造工程、船舶与海洋工程、材料成型及控制工程(中韩)、机械工程(中韩)、安全工程、环境科学、环境工程、物联网工程、计算机科学与技术、通信工程、集成电路设计与集成系统、信息工程、软件工程、微电子科学与工程、人工智能、自动化(含中法自动化)、测控技术与仪器、智能电网信息工程、电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、机器人工程、分子科学与工程、应用化学(中美合作)、化学、应用统计学、应用物理学、数学与应用数学、无机非金属材料工程、材料化学、材料物理、金属材料工程、新能源材料与器件(实验班)、广告学、动画、编辑出版学、包装工程、功能材料、高分子材料与工程(橡胶、合成、塑料方向)、社会工作、法学
青岛科技大学包含院系和开设专业 | ||
---|---|---|
院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
中德技术学院 | 高分子材料智能制造技术 | 专科 |
商务英语 | 专科 | |
工业过程自动化技术 | 专科 | |
计算机应用技术 | 专科 | |
高密校区(机电系) | 机械工程(3+2) | 本科 |
机械设计与制造 | 专科 | |
模具设计与制造 | 专科 | |
材料成型及控制工程(3+2) | 本科 | |
机械工程(3+4) | 本科 | |
高密校区(艺术系) | 环境艺术设计 | 专科 |
产品艺术设计 | 专科 | |
视觉传达设计 | 专科 | |
中德工程学院 | 复合材料与工程 | 本科 |
化学工程与工艺 | 本科 | |
大数据学院 | 数据科学与大数据技术 | 本科 |
高密校区(计算机系) | 计算机科学与技术(互联网技术) | 本科 |
计算机应用技术 | 专科 | |
软件技术 | 专科 | |
高密校区(经管系) | 市场营销 | 专科 |
国际经济与贸易 | 本科 | |
财务管理 | 本科 | |
高密校区(高材系) | 高分子材料与工程 | 本科 |
泰中国际橡胶学院 | 工业工程 | 本科 |
国际经济与贸易 | 本科 | |
汉语言文学 | 本科 | |
市场营销 | 本科 | |
高分子材料工程(橡胶方向) | 本科 | |
自动化 | 本科 | |
机械工程 | 本科 | |
高密校区(自动化系) | 电气自动化技术 | 专科 |
工业过程自动化技术 | 专科 | |
高密校区(外语系) | 英语 | 本科 |
商务英语 | 专科 | |
日语 | 本科 | |
俄语 | 本科 | |
德语 | 本科 | |
朝鲜语 | 本科 | |
艺术学院 | 环境设计 | 本科 |
绘画 | 本科 | |
视觉传达设计 | 本科 | |
产品设计 | 本科 | |
服装与服饰设计 | 本科 | |
音乐表演 | 本科 | |
公共艺术 | 本科 | |
体育学院 | 休闲体育 | 本科 |
市场营销(体育市场方向) | 本科 | |
经济与管理学院 | 城市管理 | 本科 |
工业工程 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
国际经济与贸易 | 本科 | |
市场营销 | 本科 | |
财务管理 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
中德科技学院 | 自动化 | 本科 |
机械工程 | 本科 | |
应用化学 | 本科 | |
化工学院 | 制药工程 | 本科 |
化学工程与工艺 | 本科 | |
药物制剂 | 本科 | |
海洋科学与生物工程学院 | 生物工程 | 本科 |
海洋科学 | 本科 | |
轻化工程 | 本科 | |
食品质量与安全 | 本科 | |
机电工程学院(智能制造学院) | 工业设计 | 本科 |
过程装备与控制工程 | 本科 | |
材料成型及控制工程 | 本科 | |
机械工程 | 本科 | |
油气储运工程 | 本科 | |
能源与动力工程 | 本科 | |
机械设计与制造 | 专科 | |
新能源科学与工程 | 本科 | |
智能制造工程 | 本科 | |
模具设计与制造 | 专科 | |
船舶与海洋工程 | 本科 | |
材料成型及控制工程(中韩) | 本科 | |
机械工程(中韩) | 本科 | |
环境与安全工程学院 | 安全工程 | 本科 |
环境科学 | 本科 | |
环境工程 | 本科 | |
信息科学技术学院(微电子学院) | 物联网工程 | 本科 |
计算机科学与技术 | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
集成电路设计与集成系统 | 本科 | |
信息工程 | 本科 | |
软件工程 | 本科 | |
微电子科学与工程 | 本科 | |
人工智能 | 本科 | |
自动化与电子工程学院(机器人学院) | 自动化(含中法自动化) | 本科 |
测控技术与仪器 | 本科 | |
智能电网信息工程 | 本科 | |
电气工程及其自动化 | 本科 | |
电子信息科学与技术 | 本科 | |
机器人工程 | 本科 | |
化学与分子工程学院 | 分子科学与工程 | 本科 |
应用化学(中美合作) | 本科 | |
应用化学 | 本科 | |
化学 | 本科 | |
数理学院 | 应用统计学 | 本科 |
应用物理学 | 本科 | |
数学与应用数学 | 本科 | |
材料科学与工程学院 | 无机非金属材料工程 | 本科 |
材料化学 | 本科 | |
材料物理 | 本科 | |
金属材料工程 | 本科 | |
新能源材料与器件(实验班) | 本科 | |
高密校区(化工系) | 化学工程与工艺 | 本科 |
传媒学院 | 广告学 | 本科 |
汉语言文学 | 本科 | |
动画 | 本科 | |
编辑出版学 | 本科 | |
外国语学院 | 朝鲜语 | 本科 |
日语 | 本科 | |
俄语 | 本科 | |
德语 | 本科 | |
英语 | 本科 | |
高分子科学与工程学院 | 包装工程 | 本科 |
功能材料 | 本科 | |
复合材料与工程 | 本科 | |
高分子材料与工程(橡胶、合成、塑料方向) | 本科 | |
法学院 | 社会工作 | 本科 |
法学 | 本科 |