新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的山东文化产业职业学院音乐表演专业录取分数线数据，包含近三年山东文化产业职业学院音乐表演专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、山东文化产业职业学院音乐表演专业分数线是多少分
最新据2023年山东文化产业职业学院招生办官方公布的音乐表演专业录取数据，我们可以知道山东文化产业职业学院音乐表演专业录取分数线如下：1、在山西省份2020年的山东文化产业职业学院音乐表演专业文科专业分数线是130分，对应的最低录取位次在78696名；
2、在山西省份2020年的山东文化产业职业学院音乐表演专业理科专业分数线是134分，对应的最低录取位次在97381名；
3、在山东省份2020年的山东文化产业职业学院音乐表演专业综合专业分数线是170分，对应的最低录取位次在524132名；
二、山东文化产业职业学院音乐表演专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 音乐表演专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
| 2 | 音乐表演专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 134 | 97381 |
| 3 | (18000元/年)音乐表演专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 4 | (18000元/年)音乐表演专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 音乐表演专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 170 | 524132 |
| 6 | (校企合作，上海市打击乐协会)音乐表演专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 7 | 音乐表演专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 8 | 音乐表演专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
三、山东文化产业职业学院师资和院系介绍
学院简介 College profile 山东文化产业职业学院成立于2009年，由大众报业集团投资创办，是经山东省人民政府批准、教育部备案、具有高等学历统招资格的全日制普通高校，是山东省第一所专门为文化产业发展培养应用型特色人才的综合性高校。经过十余年的发展建设，学院确立了“质量立校、人才强校、特色名校、产业兴校”的办学思路，以就业为导向，以区域经济发展和行业建设需求为目标，走以内涵发展为主、产学研相结合的办学道路。学院把文化研究与传承作为学科建设的主线，全力创建“文化发展的传承高地和文化产业的创新摇篮”，努力构建一批特色鲜明的重点学科，打造山东省文化产业实用专业人才教育培养基地。 学院坐落于青岛市莱西高铁新城，规划占地4260亩，总投资56亿元，由同济大学规划设计。校区环境秀美，交通便利，北门即为胶东半岛高铁枢纽—莱西站，青荣城际铁路、潍莱高铁、莱荣高铁和规划中的蓬西高铁在此交汇，到达青岛主城区、潍坊、烟台仅需半小时，有多趟列车直达济南、北京、上海、南京、杭州、西安等主要城市，新校区距青龙高速莱西出口仅5分钟车程。目前，第一组团已建成近20万平方米的现代化教学楼和配套实训及生活设施，可容纳近万名师生；总建筑面积约9万平米、国内高校单体最大的综合图书馆也将于2021年3月破土动工。 学院现有全日制在校生近9000人，设有商学院、传媒学院、航铁学院、经管学院、轨道交通学院、智能科技学院、艺术学院、打击乐学院、舞蹈学院、本科教育学院、国际交流学院等11个二级学院，开设了30多个专科大类专业，50多个专业方向，同时作为山东省实践性本科专业考核试点院校，开设了9个实践性本科专业，倡导“专科入学、本科毕业”，面向全国招生。办学优势 Schooling Superiority 1.办学理念先进，文化产业特色鲜明。 学院坚持以人为本、以文强校，引领文化产业发展，注重培养孝老尊亲、知书达礼的传统文化气质，赢得了学生与家长的认可，获评“2020山东省最佳社会声誉高校”荣誉称号。 2.区位优势明显，优越环境快乐成长。 青岛是世界最适合人类居住的海滨旅游城市之一，学院位于世界休闲体育之都、青岛北部绿色崛起的典范之城—莱西。校园建筑风格现代大气，教学楼内配备空气能中央空调和多媒体智慧教室，配合一流的物业服务和专业的餐饮管理，为学生提供了快乐学习生活的优越条件。 3.专业特色突出，创新培育家国俊才。 我院学科专业设计充分对接市场需求，特色鲜明，注重培养自我学习能力、人文素养及职业素质，学生在掌握知识与技术技能的同时，学会做人做事，深受企业和社会青睐。 4.校企订单培养，高端高薪精准就业。 整合社会优质资源合作办学，以岗位定培
