2020年山东高考历史试卷难度系数点评及答案解析(WORD文字版)

2020年山东高考试卷难度备受大家关注，教育部考试中心党委书记、主任孙海波介绍，今年山东高考将以“稳”字当头，科学施策、精准施策，高考的命题将保持试卷结构、题型题量，以及考试难度的相对稳定。我们一起来了解关于2020年山东高考历史试卷的难度系统和点评解析的相关内容。

一、2020年山东高考历史试卷难度系数点评

1、历史：注重家国情怀 关注时代热点

从近些年的考题来看，除了注重主干知识的考查，还注重对能力和学科素养的考查。在高考试题中几乎到处都有家国情怀、人文关怀的体现，比如国家统一意识、文化认同感等。仔细分析去年高考试题，可以看到其紧贴现实，处处体现时代热点。此外，试题还比较注重对史观、史学理论以及史学研究方法的考查。

从考生来看，他们容易出现两大问题，首先对于记忆性的知识往往是支离破碎的，很难形成清晰的时空框架，而对于一些理解性的知识往往是一知半解，没有真正弄懂弄通。

还有一部分考生审题意识不强，没看清题干就匆匆作答，而在读题过程中又往往在获取解读知识的能力、知识迁移的能力方面比较弱，经常照材料摘抄原文。等到了答题的时候又缺乏逻辑性，杂乱无章，缺少一些答题技巧和规范的语言。

二、山东高考文科大学名单一览表

三、山东高考历史试卷评分标准

（2016 全国卷I T45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）

材料：南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。

唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293个家族，排出等级，但不作为任用官员的依

据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴，下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。

——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》

评分细则

（1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（9分）

评分标准：第1问：每点3分，任意3点共9分。

①朝廷主持修撰全国总谱(全国统一制定总谱或谱牒或抄材料：唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》)；

②扩大入选范围(抄材料：不限地域；不分民族渊源)；

③否定谱牒在选任官员中的作用(抄材料：不作为任用官员的依据)；

④建立新的门第标准(抄材料：唐太宗下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”)。

（2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。（6分）

评分标准：共5点。每点2分，任意3点6分。

①加强皇室地位(皇权专制或君主专制)；

②肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定(有利于维护封建统治或扩大统治基础)；

③抑制旧士族的影响(打破了世家大族的垄断地位)；

④有利于维护统一(加强中央集权)；

⑤巩固民族交融的成果(有利于民族融合)。

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