一、沙洲职业工学院山东高考录取分数线多少分
1、2022年山东高考考生上沙洲职业工学院的最低录取分数线需要379分，对应的最低录取位次为417921名，招生录取人数为20人;
2、2021年山东高考考生上沙洲职业工学院的最低录取分数线需要367分，对应的最低录取位次为403593名，招生录取人数为20人;
3、2020年山东高考考生上沙洲职业工学院的最低录取分数线需要348分，对应的最低录取位次为425516名，招生录取人数为20人;
二、沙洲职业工学院在山东的近三年的排名多少可以上
1、2022年沙洲职业工学院在山东的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 2022 | 综合 | - | 2段 | 20 | 379 | 417921 | 省政府 |
2、2021年沙洲职业工学院在山东的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 2021 | 综合 | - | 2段 | 20 | 367 | 403593 | 省政府 |
3、2020年沙洲职业工学院在山东的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 2020 | 综合 | - | 2段 | 20 | 348 | 425516 | 省政府 |
三、沙洲职业工学院2023年最新学校简介
底蕴深厚的办学历史：沙洲职业工学院是一所公办普通高等学校，创建于1984年，作为全国第一所县办大学，被载入中国高等教育史。时任胡耀邦寄语“沙工有如扬子水，不尽人才滚滚来。”著名科学家、教育家钱伟长自开办之初一直担任名誉院长，时任全国人大副委员长胡厥文题写校名，知名社会学家费孝通提出“勤奋、求实、开拓、进取”的校训。独具优势的外部环境：学院坐落于全国闻名的张家港市，地处沪苏锡一小时城际圈内，紧邻沪通长江大桥。作为沿海和长江两大经济开发带交汇处的新兴工业港城，张家港市经济繁荣、城市宜居、生态文明、民生幸福，综合实力一直保持全国同类城市前三甲，产业发达、人杰地灵的区位优势，为学院的事业、学生的就业提供了良好的外部环境和广阔的发展空间。实力不凡的办学条件：由政府投资12亿元的新校园占地530亩、校舍面积23万平方米，建筑风格现代、基础设施先进、环境生态秀美、文化气息浓郁，教学、实训、科研等设施设备先进，拥有多个国家级、省级实训基地、科技服务平台。232名专任教师中具有正副高职称的占47%、研究生学位的占65%，有多名省级名师、“333工程”培养对象及高校优秀教学团队等。服务发展的专业设置：学院开设建筑、纺织、机电、电子信息、经济管理、基础科学、思政教研部7个系部30多个专业，其中有1个教育部“高等工程专科示范专业”、2个央财支持重点专业、3个省高校重点建设专业群、4个省级高水平骨干专业、5个省级品牌特色专业。毕业生就业率一直在95%以上，近年专转本、专接本的录取率达80%，学生还可以出国至美国荷晶大学、韩国昌原文星大学等进一步深造。令人瞩目的办学成就：突出职业技能培养，师生在国家、省、市等各级各类的技能大赛以及教学成果技能评比中一直名列前茅。办学35年来，学院累计培养全日制大专毕业生近3万余名，与上海大学、苏州大学在校内联办19个本科学历班，举办多种类型的成人本专科学历教育及企业员工培训。80%以上的毕业生留在张家港，成为本地主体产业、重点企业中的骨干，数千人走上高层管理岗位或成功创业，被称为“盛产老板的学府”。学院服务地方案例入选2015年中国高等职业教育质量年度报告。以生为本的育人设施：学院为学生的全面、健康成长提供了优越的条件，高水准的技能训练助力学生在全国大赛中摘金夺银；高品位的创业园和众创空间成为地方“大众创业、万众创新”一张靓丽的名片；堪称一流的图书馆、体育馆、大学生活动中心、心理咨询中心等，丰富了学生的课外学习、创新创意、文艺娱乐、健身锻炼等业余活动；学生公寓、美食广场的优良服务营造“家的感觉”。再创辉煌的办学愿景：学院秉承钱伟长老先生“眼光向下、开放办学”的谆谆嘱托，坚持“根植张家港、融入张家港、服务张家港”的办学理念，以“为产业转型升级，培养急需技术技能人才”“为企业科技创新，搭建技术研发服务平台”“为城市文明建设，提供多样社会培训服务”为办学使命，在“十三五”期间，为港城现代化建设提供人力资源和智力支撑，为职教现代化建设引领县域高校的改革创新。
