高考填报志愿的时候,想必很多人关心大学的特色王牌专业,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是“人无我有,人有我优,人优我新”的专业。那么西藏民族大学特色王牌专业有哪些有哪些呢,一起来看看。
一、西藏民族大学特色王牌专业有哪些
根据西藏民族大学本科招生网公布的数据可知,西藏民族大学王牌专业类型有省级(直辖市):汉语言文学专业、新闻学专业、法学专业、会计学专业等。
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 省级(直辖市) | 4 | 汉语言文学、新闻学、法学、会计学 |
二、高考填志愿选专业和院校有哪些注意事项
志愿填报几天知道录取
考生填完高考志愿一般是半个月或者一个月后就能知道自己是否被录取了。投档后多久被录取一般没有固定的时间长度。跟你在相应批次的排名及高校的办事效率有关。
比如你在本二批次中排名比较先后,那你投档时间就比较短,投档到学校后,学校还要给你分配专业,还要检验你体检数据跟学校要求有没有冲突,学校处理好了还要把录取数据反馈给省考院。但在相应批次征求平行志愿之前肯定能知道自己是否被录取,因为没有被录取要去填征求平行志愿。
三、西藏民族大学所有开设专业排名一览表
西藏民族大学包含院系和开设专业 | ||
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院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
法学院 | 法学 | 本科 |
社会工作 | 本科 | |
文学院 | 汉语言文学 | 本科 |
秘书学 | 本科 | |
医学院 | 护理学 | 本科 |
临床医学 | 本科 | |
医学检验技术 | 本科 | |
护理 | 专科 | |
体育学院 | 社会体育指导与管理 | 本科 |
休闲体育 | 本科 | |
体育教育 | 本科 | |
运动训练 | 本科 | |
新闻传播学院 | 广告学 | 本科 |
播音与主持艺术 | 本科 | |
广播电视新闻学 | 本科 | |
新闻学 | 本科 | |
财经学院 | 会计学 | 本科 |
财务管理 | 本科 | |
统计学(数据经济方向) | 本科 | |
财政学 | 本科 | |
劳动与社会保障 | 本科 | |
金融学(金融科技) | 本科 | |
审计学 | 本科 | |
国际经济与贸易 | 本科 | |
马克思主义学院 | 思想政治教育 | 本科 |
哲学 | 本科 | |
管理学院 | 文化产业管理 | 本科 |
工商管理 | 本科 | |
行政管理 | 本科 | |
人力资源管理 | 本科 | |
档案学 | 本科 | |
公共事业管理 | 本科 | |
旅游管理 | 本科 | |
教育学院 | 艺术教育 | 本科 |
数学与应用数学 | 本科 | |
应用心理学 | 本科 | |
学前教育 | 本科 | |
教育技术学 | 本科 | |
教育学 | 本科 | |
小学教育 | 本科 | |
信息工程学院 | 信息管理与信息系统 | 本科 |
数字媒体技术 | 本科 | |
电子信息科学与技术 | 本科 | |
土木工程 | 本科 | |
工业工程 | 本科 | |
计算机科学与技术 | 本科 | |
网络工程 | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
外语学院 | 印地语 | 本科 |
英语 | 本科 | |
尼泊尔语 | 本科 | |
日语 | 本科 |
四、西藏民族大学院校师资介绍
渭水之滨,钟灵毓秀。巍巍学府,立德树人。西藏民族大学地处陕西咸阳,是西藏和平解放后党中央为西藏创办的第一所高等学校,学校的创办是老一辈党和基于民族团结、边疆稳固、国家振兴的政治远见做出的英明决策,是中央治藏方略的重要布局。学校是西藏自治区人民政府与国家民族事务委员会共建高校、国家中西部地区重点建设高校、全国民族团结进步教育基地、教育部卓越人才培养计划试点单位、教育部团队式对口援助高校,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化优秀试点单位、全国绿化模范单位、全国文明校园、自治区高校网络思想政治工作中心(易班中心)高校。西藏民族大学诞生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊历史时期,担负着为西藏培养各类人才的特殊历史使命,为西藏经济发展和社会进步做出了特殊的历史贡献。学校前身是1957年党中央指示创办、1958年9月开学的“西藏公学”,1965年更名为西藏民族学院,2015年更名为西藏民族大学。学校的发展始终得到了党和的亲切关怀,毛泽东、周恩来、邓小平等都对学校的筹建、建设做出过具体指示。改革开放后,邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志对学校的发展十分关心,胡锦涛同志为学校建校50周年发来贺信。2018年学校建校60周年之际,发来贺信,向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺,并充分肯定了学校 60 年来的办学成就、办学特色和。