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2019年两学一做专题讨论题目

发布时间:2023-09-21 02:13:23

 什么是“两学一做”学习教育?

  即“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

  为什么要开展“两学一做”学习教育?

  为深入学系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

  开展的范围有多大?

  “两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践。

  “两学一做”学习教育是一次活动吗?

  “两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

  开展学习教育的基本要求是什么?

  要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

  进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。

  进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向。

  进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩。

  进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

  学习教育要着力解决哪些问题?

  着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等。

  着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。

  着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

  着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。

  开展“两学一做”学习教育要坚持什么?

  坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑。

  坚持学用结合,知行合一。

  坚持问题导向,注重实效。

  坚持领导带头,以上率下。

  坚持从实际出发,分类指导。

  如何学好党章党规?

  逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。

  认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。

  学习党的历史,学习革命先辈和先进典型。

  从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响。

  如何学好系列讲话?

  认真关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

  认真学习为党中央治国理政新理念新思想新战略。

  系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。

  合格党员的标准是什么?

  讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

  如何做合格党员?

  强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量。

  坚定自觉地在思想上政治上行动上同为党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人。

  践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务。

  加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。

  始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

  如何开展学习讨论?

  按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。

  学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

  怎么讲党课?

  讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。

  党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

  组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

  要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

  注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。

  “七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

  如何召开党支部专题组织生活会?

  年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

  党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

  如何开展民主评议党员?

  以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。

  对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

  党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

  结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

  党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

  如何教育引导党员立足岗位作贡献?

  在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

  在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

  领导机关领导干部如何作表率?

  党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

  要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。

  年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

  两学一做”学习教育由谁组织领导?

  “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

  各级党委(党组)应如何落实责任?

  省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。

  县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。

  基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。

  各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

  如何强化组织保障?

  加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

  开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,努力使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

  要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

  对不同行业的党组织如何进行分类指导?

  对非公有制企业和社会组织,可因企制宜、因岗制宜,灵活安排。

  对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活等方式,组织党员参加学习教育。

  对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。

  对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

  如何运用媒体开展学习教育?

  充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容。

  引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。

  各类媒体要宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。

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