【局两学一做问题清单1】
开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。确保“两学一做”取得实际成效，就要以解决问题为牵引来开展学习教育，把问题导向贯穿学习教育全过程。
这几年，我们党集中发力抓作风、严纪律、强制度，党员队伍整体素质有了很大提升。但要看到，党员队伍中松垮散漫、名不副实的情况还不同程度存在，党员意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。同时，党内组织生活不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决，党员教育管理还有待改进完善，一些软弱涣散的基层党组织还需要加以整顿。“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。
突出问题导向，在“改”上出实招，就要求洛阳各级党组织、广大党员带着强烈的问题意识，及时自觉地发现问题、直面问题、分析问题，在解决好思想问题的同时，解决好群众反映强烈的热点问题和长期积累的“老大难”问题。
对表校标，查找不足。全体党员要紧紧围绕“六个着力解决”，重点进行“六对照六联系六查找”，结合实际，紧紧盯住历次学习教育中尚未解决的问题、群众反映强烈的突出问题，影响“9+2”工作布局推进和“四高一强一率先”奋斗目标实现的突出问题，以及党员干部自身存在的个性化具体问题，进行深查细照，把要解决的问题找准、找深、找透，为真正解决问题打下坚实基础。
立行立改，转变作风。要把查找问题和解决问题统一起来，即知即改、立行立改。各级党组织要围绕党员查找出来的问题，选择共性问题、突出问题，拉出问题清单、责任清单、整改清单，深入开展专项整治。广大党员要瞄准突出问题，结合自身实际，持之以恒纠“四风”，驰而不息抓整改，带动和影响广大群众，致力形成向上向善的社会风气。
全面覆盖，常态长效。要把所有党员纳入组织教育管理，推动党员教育全面覆盖，确保每名党员都能受教育、受触动。对于问题突出的领导班子和基层党组织，要开展持续整顿，确保把每个党支部都建成坚强的战斗堡垒。要坚持“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制，确保党员教育管理常态长效。
聚焦问题，是为了抓住要害、找出痛点、点准穴位、瞄准靶心，从而防止走神散光。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，方能把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来!
【局两学一做问题清单2】
强调：“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。其主要目的就是为了“强身健体”，有效清除党员思想上的“灰尘”和工作中的“病患”。
首先，“两学”要带着问题“学”。带着问题学，才能学的深入。在现实中，有的党员干部在思想上有懈怠松动，理想信念模糊，缺乏共产主义信仰，精神空虚，不信马列信鬼神;有的党员干部不学习党章，不理解党章，导致行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，不能明辨是非，立场不坚定，成了“墙头草”。这次学习教育不仅是一项政治任务，同时也是广大党员干部查找自身问题，改正自身毛病的机会。党员干部要带着问题学，抓实“学”这个基础，学党规党纪，学党章党史，认真领会系列讲话重要精神，时刻联系工作、生活中的问题，认真思考，相互研讨，找出自身不足。
其次，“一做”要针对问题“做”。针对问题做，才能做得到位。近几年从严治党管党让干部作风有明显改善，但作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹，一些党员干部漠视群众利益，吃拿卡要，与民争利，甚至身居官位尸位素餐，为官不为，平平安安占位子、疲疲沓沓混日子。开展“两学一做”学习教育要坚持问题导向，增强针对性，带着问题学，针对问题做，要以高昂的斗志，雷厉风行的作风，务实有效的举措，查找制度缺失、工作漏洞、自身不足。要坚持边学边改、即知即改,改好一个个具体问题,做好一件件具体事情,集中力量打“歼灭战”,积小胜为大胜。要抓住老问题,紧盯新问题,把解决问题同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续深入地纠正“四风”,深入抓好不严不实问题的整改,突出解决脱贫攻坚中存在的问题,使解决问题前后呼应,接续推进。要盯紧末端硬碰硬，咬紧牙关，集中火力，有的放矢，不断抓好群众反映强烈突出问题的整改，切实整治群众身边的各种不正之风，真正把问题抓细、抓实、抓到位。党员领导干部要做“两学一做”的先锋和模范，以身作则，以上率下，层层立标杆、做示范，让人们看到党员干部队伍的新气象。
【局两学一做问题清单3】
对象 | 序号 | 问题 | 表现形式 |
全体党员 | 一 | 一些党员理想信念模糊动摇的问题 | 1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对缺乏信心； |
2、有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教； | |||
3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担； | |||
4、有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，组织或参与传播； | |||
5、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”，影响军心和士气； | |||
6、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。 | |||
二 | 一些党员党的意识谈化的问题 | 1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩； | |
2、有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎； | |||
3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面； | |||
4、有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督；有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。 | |||
三 | 一些党员宗旨观念淡薄的问题 | 1、有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益； | |
2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距； | |||
3、有的不秉公办事，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难； | |||
4、有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚友； | |||
5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。 |
【局两学一做问题清单4】
全体党员 | 四 | 一些党员精神不振的问题 | 1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事； |
2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格； | |||
3、有的不会担当、不愿担当、不敢担当，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪，遇矛盾就让，见困难就躲； | |||
4、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进； | |||
5、有的脱贫攻坚意识不强，抓党建助推扶贫的思路不清，办法不多。 | |||
五 | 一些党员道德行为不端的问题 | 1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷； | |
2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够; | |||
3、有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善; | |||
4、有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志。 | |||
六 | 一些党员在党风廉政建设方面建设方面的问题 | 1、有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊，甚至贪赃枉法； | |
2、有的挥霍、挪用甚至贪污集体财物； |
【局两学一做问题清单5】
县处级以上党员还要重点解决的突出问题 | 1、有的在“举什么旗、走什么路”上认识模糊，甚至推崇西方价值观念，精神缺“钙”； 2、有的存在不看齐、看不齐的问题； 3、有的对系列重要讲话特别是视察贵州重要讲话精神不全面不系统不深入，把五大发展理念真正转化为思想方法、工作举措和领导能力方面有差距； 4、有的对新常态怎么看、怎么干的认识不到位，把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口；对供给侧结构性改革等理解不到位，还停留在概念上、口号上，离落地生根差距大； 5、有的抓机遇意识和能力不强，不善抓机遇、不会抓机遇，甚至错失良机，耽误了发展；有的缺乏问题意识、问题导向，不熟悉情况，不掌握数据，不研究问题，主动解决问题的自觉性不强，能力不够； 6、有的责任意识不强，担当意识不够，没有把推动一方发展、带动一方百姓脱贫致富作为自己的责任，对扶贫工作不够上心，工作主动性不强； 7、有的对扶贫政策不学习、不掌握，精准施策不够。有的工作落实不到位，遍访贫困村贫困户不落实、不认真； 8、有的不善于推动扶贫的改革创新，办法不多，效果不好；有的不会做“扶贫+”的文章，“党建+扶贫”结合不好； 9、有的不按党的原则办事，个人主义、自由主义滋长，重大事项不请示不报告，不讲规矩和程序，个人说了算，影响决策和团结；有的拉帮结派，搞团团伙伙、远近亲疏，当面一套、背后一套、当“两面人”； 10、有的大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争； 11、有的对全面从严治党的紧迫感认识不深，管党治党责任落实不到位，存在“上面九级风浪、下面纹丝不动”的现象；有的党建意识淡漠、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来，认为正风反腐影响经济发展； 12、有的顶风违纪搞“四风”，违规配备使用公车、违规收送礼金等问题禁而不绝；有的欺瞒组织、对抗组织，藏匿赃款赃物，与相关人员订立攻守同盟，企图规避党纪国法惩处。 |
