2020年青海高考时间整整推迟一个月,大部分考生和家长都认为网课的学习效率不如在校上课,而这届高考生已经在家上了一个多月的网课,很多人都表示心里没底。那么今年的青海高考是否会降低难度,让考生们稍微轻松一些?答案是:大概率青海高考不会降低难度!高考是具有高利害性的选拔性考试,不是通过性考试。
1、今年青海高考难度大吗
答案是:今年青海高考大概率不会降低难度!对于通过性考试来说,因为学生学习时间不够,可以降低难度,这样可以保证每一年的通过率大体不变(如高中学业水平考试)。但对于选拔性考试来说就没必要了,所有考生是按排名录取,适当难度的考试会增加区分度,有助于选出人才;简单的考试反而更没有区分度。所以,今年青海高考难度可能并不会因为突发事件降低,难度上升也说不定。
2、2020年青海高考考试时间安排及科目说明
考试科目顺序 | 考试日期 | 考试时间 | 考试时长 |
科目1:语文 | 7月7日 | 9:00-11:30 | 150分钟 |
科目2:文数/理数 | 7月7日 | 15:00-17:00 | 120分钟 |
科目3:文综/理综 | 7月8日 | 9:00-11:30 | 150分钟 |
科目4:外语 | 7月8日 | 15:00-17:00 | 120分钟 |
3、青海高考考场注意事项
1. 选择题做完就填答题卡
这是针对考试有答题卡的考生,以避免非智力因素失分,一般每门一做完选择题就填答题卡。这时填答题卡心态较平静,不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。
考试成绩的好坏往往和考生考试的心情有关,所以考生们一定要调节好自己的考试心情,特别是刚开始的状态,利用一些小的技巧如做完试题就填涂答题卡等,这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而图错、涂串或没有涂完而造成遗憾,特别是英语选择题较多,涂完多数答案需要10—20分钟,所以我们做完就涂卡,我们分数就已经得到了,这时候的心情比较愉快,有利于后面试题的解答。
2. 考前看相关资料转换思维
原本自己不紧张,考试前突然有一点紧张,因为感觉复习不充分,或者有很多亲朋好友电话慰问准备如何。建议亲友最好在考试结束后再联系。
考英语前最好看看复习资料,并不是要记住什么知识点,而是让大脑提前进入状态,因为一进考场就要考听力,如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中,可能影响发挥。而数学试卷对一些学生来说比较发怵,考得不理想容易引起后面考试的波动,假如心情不好,建议大声朗读下一门科目的课本,可驱使自己进入状态,效果不错。
3. 遇事都往好处想
假如考试前一天没睡好,但可以在起床时对自己说“昨天睡得很好”,或者我这么年轻,睡不够8小时又能怎么样呢?通过积极的心理暗示,一天就能顺利挺过来了。
看大题时,先不想该怎么做,只是看它如何表述,甚至跟自己说“这题我会做,第一问认真看就能做对”,让自己有一个平和的心态答题。语文往往是学生的弱项,有些孩子会考得最不好,但只要心态保持得很好,考过了就不再去想,就不会影响后来几门发挥。
4. 别看他人的做题速度
如果考第一门语文时,有点紧张,可以试着闭上眼睛,想象一幅很平静的画面:“一望无际的大草原,一望无垠的大海”,再睁开眼时心情好了许多。将试卷浏览了一遍,跟自己说了声“很简单”。
5. 考的作文可从试卷中找灵感
考语文时,先看看作文题目和要求,再做前面的试题。因为试卷里会出现一些好句子和文章,也许会给写作文提示一点思路和灵感。数学要想考高分,心得在于“不要寄希望于检查,尽可能做一题对一题”。有些考生做题不太仔细,总想着过后还要检查,这不好。
做题就像交朋友,每一道试题就像一位陌生的朋友,你第一次见他,或许不认识他,但通过我们的联想和迁移可以找到与其有关的其他题目,这样就像我们要了解一个人先了解他周围的朋友一样;物以类聚,人以群分,这样就会把问题得到解决。一定要注意能够一次做对的题目(一次正确率),不要指望第二次,更不能寄希望于最后的检查。因为我们第一次做不对,第二次毕竟会形成思维定势的,再说了,到最后你的大脑由于高速运转致使精力已经精疲力尽了,再分析问题就不如开始时清醒多了。在这种状态下,是容易考虑不全而出错的^_^。
6. 答题遇困难要镇静
如果做题一开始就师出不利,“一定要平静下来,一定可以完成试卷的”,结果慢慢平静下来,题目就可以做得顺了,回头去做那些不会的题,也可以一下做出来了。考场上不论遇到多大困难,一定要保持镇静!
对于每一学科的考试,我们都应该有自己的考试策略和答题风格,即考试时间的规划,答题的原则,遇到问题时的心理准备与应对方法、如何调节自己的在答题方案等等。要随机而动,在发卷后的 5分钟里,要先浏览一下第二卷的试卷结构和试题的分布、那一程度等等,初步制定出本试卷的答题计划和打题顺序。先易后难,先熟后生,只有这样才不至于把难度较大的先做而浪费了时间、精力和感情,那样就得不尝失了,一旦把考试心情搞糟了,整个就乱了。
7. 时间分配不要头重脚轻
考试时间要合理分配,不要“头重脚轻”或“头轻脚重”。题目争取一遍做对,不要寄很大希望于检查,因为时间不会很充裕。面对特别难的题,要勇于放弃。
对于考试的成功与否,在很大程度上取决于时间的合理安排、答题的规范程度和考试的心态等方面有关,在发下试卷后的5分钟里要答题浏览一下试卷的结构和最后几道大题的难易程度,然后做出适合于自己的答题顺序,总的原则是先易后难、先熟后生,以在有限的时间内得到最多的分数为主要目标原则,不会的题目不要发扬钉子精神,要学会放弃,不要做无谓的牺牲,那样会得不偿失,所以一定要优化自己的答题策略和做题把握的原则。
8. 眼看着熟悉的题更要留心
有时候遇到一个与平时题目“相同”的题,不假思索就写上了答案。考后才发现,它们之间“形似而神异”,结果大相径庭。见到熟悉的题不要盲目高兴,考试一般不会出现原题,此时更要注意细小变化产生的重大差异。
考试时决不能被似曾相识的题目所迷惑,还应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的程序去完成,做完后还要反复检查复看。在考场这样的特殊氛围中,多少可以消除一些紧张的情绪。聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇,严格按照解题程序,认真、细致、严谨、规范地完成题目,不漏掉任何一个小问题,不跳过任何一个不该省略的过程,不在任何一个细节上有所疏忽,保证解答的正确率,将分数稳稳当当、一分不漏地纳入囊中。
9. 薄弱环节放到最后
期末考试时可带一些小零食。比如说,感觉体力不支或心情烦躁时用以补充体力,缓解情绪,感觉还是很有效的。
我们不管干什么,都不要先做我们最不擅长的工作,因为不熟悉的工作消耗的精力大、耗费的而时间长,还不容易作对,那样会影响我们的做题情绪,从而导致后面的容易题目没有信心去做;所以我们要先做简单的试题,耗时少,准确率高,做完后心情也高兴,越做越有信心,能够是自己在心情高兴的时候发挥出自己应有的水平。毕竟考试是一种心情啊!
10. 打草稿也排序
审题是考试中很重要的环节,特别是大题的题目要在心中默读几篇,如果看不明白,可借助语文的语法分析法找出主、谓、宾,审清题目。审题时,还要特别注意一些专业术语,有时一个词包含了很多引申意思。建议打草稿也不要太随便,可以标出题号,按顺序打,以便检查。
不管做什么事情,我们都有个顺序,做题也是如此,我们在有顺序的同时还要规范,只有这样我们考虑问题的思路才不会乱,才对问题有一个很清醒的认识,剪不断,理还乱。我们只有规范地把我们的思路表达出来,才能够得到好的结果,所以,不管是打草还是在试卷上答题,都要规范认真很,成为一种习惯。打草也要有顺序切要规范认真一些,这样在检查的时候就会省很多的经理与事件,也很容易检查出自己的错误,最好是逆向检查法,这样发现问题的机会更大。
11. 弱项考题不放弃
自己的弱项科目试题不一定都很难,感觉南只是一种心理作用而已,所以不要认为都很难,只要是每一道试题都按照程序法来审题,找到解题的突破口还是可以解决的。如果弱项考题如一开始做不出,可在题前做下记号,检查时再思考,不到最后交卷不要放弃。在其他题目都做完的情况下,你的心情很轻松,没有了刚刚开始的紧张感,思维也比较开阔了,所谓的难题的解题思路可能一下子就豁然开朗了。所以不轻易说放弃,笑道最后,笑得最甜。
4、青海高考历年录取分数线汇总数据表
年份 | 考生所在地 | 考生类别 | 批次 | 最低控制分数线 |
2019 | 青海 | 理科 | 第一批本科普通班 | 407 |
2019 | 青海 | 理科 | 第二批本科普通班 | 376 |
2019 | 青海 | 理科 | 第三批本科普通班 | 348 |
2019 | 青海 | 文科 | 第一批本科普通班 | 488 |
2019 | 青海 | 文科 | 第二批本科普通班 | 444 |
2019 | 青海 | 文科 | 第三批本科普通班 | 405 |
2018 | 青海 | 理科 | 本科一批 | 403 |
2018 | 青海 | 理科 | 本科二批 | 365 |
2018 | 青海 | 理科 | 本科三批 | 334 |
2018 | 青海 | 理科 | 高职专科 | 200 |
2018 | 青海 | 文科 | 本科一批 | 475 |
2018 | 青海 | 文科 | 本科二批 | 424 |
2018 | 青海 | 文科 | 本科三批 | 377 |
2018 | 青海 | 文科 | 高职专科 | 200 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科一批 | 391 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科一批省外院校民族班、民族预科 | 381 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科一批面向贫困地区定向招生专项计划 | 371 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科二批 | 356 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科二批省外院校民族班、民族预科 | 346 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科二批面向贫困地区定向招生专项计划 | 346 |
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