一、2020年青海高考最新消息新闻
数学试题呈现的显著变化近年,在十九大精神的指引下,围绕全面深化考试内容改革,优化高考选拔功能,强化能力立意与素养导向的原则,高考试题充分发挥其核心功能,落实了立德树人的根本要求。
结合近几年高考数学试题,呈现以下特点:第一、增加了基础性知识的考查力度;第二、突出重点,考查学生综合素质和学科素养;第三、情景真实,体现数学的生活化功能;第四、增强探究性和开放性,考查学生的创新意识和创新能力;第五、改变传统试题排列顺序,考查学生心理素质和应变能力;第六、文理科试卷差异逐步缩小。针对当前高考的新形势和新特点,唯有以不变应万变,科学备考,方能事半功倍。
一轮备考复习策略:立足基础,系统总结,形成网络。
一轮复习是数学高考复习的关键环节,依照高中数学课本必修和选修的融合策略,要充分明晰高考的核心内容,即:三角函数与平面向量、数列与不等式、立体几何、解析几何、概率与统计、函数与导数、选修4模块。考生在复习过程中要全面掌握好各章节的基础知识,认真梳理知识脉络,掌握基本数学方法。及时做好章节系统总结,单元小结,对一个章节中的典型问题、典型方法要及时梳理和反复回顾,确保复习过的章节不留盲区。
重视教材,深入试题,学会变通。
高考试题有“源于教材,高于教材”的特点,很多高考试题就是将教材习题或例题加工改造,组合嫁接而成。考生在一轮复习过程中要及时回归课本,对课本上的重点例题、习题深入研究,寻找“增长点”,通过改变条件,改变设问,学会灵活变通。
突出通法,规范书写、精准运算。
加大对基础解答题的训练力度,将规范和通法放在第一位,提高解题速度,避免“省时出错”和“超时失分”。对于基础的解答题,要学会合理跳步、精炼解题步骤、科学合理布局,逐步养成严谨、精准的良好习惯。例如,在训练三角函数解答题时候,要注意:已知三角函数值,求角度,需要先说明角的范围,结合三角函数图像求解角度;在利用正余弦定理进行边角转化过程中,注意“齐次式”的前提条件等。
及时纠错、寻找原因、形成题集。
对每个章节复习过程中出现的错题,要第一时间进行订正,并且标注出错误原因,是“遗憾至错”、“是非不清至错”,还是“无为至错”,并整理成习错题集,避免下次“旧错重犯”,同时也是对学习漏洞的一个很好补救。
百折不挠、锲而不舍、培养品质。
一轮复习过程中要保持良好心态,学会化压力为动力,学会激励自己。当学习遇见困难时,要善于冷静思考、沉着分析,唯有稳定的心态才能使自己知识检索和提取的系统畅通无阻,具备了“锲而不舍、百折不挠”的勇气,才能走出复习的“高原现象”。
二、历年青海高考人数统计
省/市 | 2018年 | 2017年 | 2016年 | 2015年 | |
全国 | 1031万+↑ | 975万 | 940万 | 940万 | 942万 |
青海 | 5.7万↑ | 4.2万↓ | 4.6万↑ | 4.5万↑ | 4.2万↑ |