一、延安职业技术学院青海高考录取分数线多少分
1、2022年青海高考理科类考生上延安职业技术学院的最低录取分数线需要275分，对应的最低录取位次为25042名，招生录取人数为5人;
2、2021年青海高考理科类考生上延安职业技术学院的最低录取分数线需要266分，对应的最低录取位次为25511名，招生录取人数为6人;
3、2020年青海高考理科类考生上延安职业技术学院的最低录取分数线需要276分，对应的最低录取位次为22359名，招生录取人数为5人;
4、2022年青海高考文科类考生上延安职业技术学院的最低录取分数线需要293分，对应的最低录取位次为13304名，招生录取人数为5人;
5、2021年青海高考文科类考生上延安职业技术学院的最低录取分数线需要232分，对应的最低录取位次为15438名，招生录取人数为4人;
二、延安职业技术学院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年延安职业技术学院在青海的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2022 | 理科 | 专科 | 5 | 275 | 25042 | 省政府 |
| 青海 | 2022 | 文科 | 专科 | 5 | 293 | 13304 | 省政府 |
2、2021年延安职业技术学院在青海的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2021 | 理科 | 专科 | 6 | 266 | 25511 | 省政府 |
| 青海 | 2021 | 文科 | 专科 | 4 | 232 | 15438 | 省政府 |
3、2020年延安职业技术学院在青海的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 2020 | 理科 | 专科 | 5 | 276 | 22359 | 省政府 |
| 青海 | 2020 | 文科 | 专科 | 5 | 370 | 7574 | 省政府 |
三、延安职业技术学院2023年最新学校简介
延安职业技术学院位于延安枣园革命旧址西侧，是从2005年起先后由延安师范学校、延安教育学院、延安农业学校等10所大中专学校逐步合并而组建的一所全日制普通高职院校，其前身为毛主席亲自命名、中国共产党1937年在延安创立的第一所师范学校——“鲁迅师范学校”。建校以来，学校承载鲁迅师范学校的厚重底蕴，沐浴枣园窑洞闪闪的灯光，紧扣国家和区域经济社会发展战略，肩负“延安精神立院、德能并重育人”办学使命，秉持“创新、开放、务实”办学理念，以“授人以渔、敏行诚朴”为校训，形成了“以身立教、以技立业”的校风，孕育了“传承枣园灯火、培育能工巧匠”学校精神。学校坚持“服务转型、助力发展”办学定位，落实立德树人根本任务，深化校企合作、产教融合，培养了一大批做人品德好、就业本领强、创业潜力大的高素质技术技能实用人才。一、夯基固本，聚势强能学校占地830亩，建筑面积35.6万平方米，固定资产11.2亿元，其中教学科研设备1.6亿元。现内设石油与化学工程系、经济管理系、农林与建筑工程系、机电工程系、医学系、航运工程系、师范教育系、艺术系、电子信息工程系、旅游与酒店管理系、继续教育学院、士官学院、公共教学部等10系2院1部共13个教学机构；下设职业技术技能培训中心、中职教育中心、附属中学、附属小学、创新实验小学、附属幼儿园等6个附属机构。学校现有专兼职教师1030人，专职教师520人，专兼职比达到1:1标准。专职教师中教授36人、副高职称296人，硕士、博士研究生学历教师167人，现有省级教学团队1个，省级高等学校教学名师5人，省级职教名师5人，省级优秀辅导员4人。全日制学生18343人，其中全日制在校生12783人。二、产业为基，构建专业学校按照“区域发展什么产业，就设什么专业；区域企业有什么难题，就建什么服务平台；区域发展有什么技术要求，就培养什么技术技能人才”的思路，在石油、化工、机电、经管、教育、艺术、农林、建筑、医学、航运、旅游、电子信息等12个领域设置了40个专业；实施中央和省级专业建设项目9个，建成了石油化工生产技术、航海技术等一批国家级骨干专业，油田化学应用技术、会计等一批省级重点专业。护理、学前教育、园艺技术等进入省级一流建设专业或培育专业。学校获批为“教育部汽车应用与维修、母婴护理、智能财税领域1+X证书制度试点学校”，现拥有陕西省1+X证书制度试点专业12个。三、引企入教，按岗培养学校高度重视培养学生实操能力，坚持“特色育人、分类施教、校企合作、适用为要”的教学理念，构建形成了完整的现代职业教育实践教学体系，建成10大实训中心，168个校内实训室、232个校外实训基地，其中，国家级生产性实训基地1个(西部船员培训基地)、国家级协同创新中心1个（延安装备制造应用技术协同创新中心）、陕西省高等职业教育示范性实训基地4个。学校积极探索“产教融合、以产定教”的校企合作模式，引入峰达汽车维修公司入驻学校，共建汽车维修专业生产型实训基地；与达内时代科技集团、新道科技有限公司和北方智扬汽修集团、天坤国际控股集团、北京海天恒基装饰集团共同打造特色专业。与美国罗克韦尔自动化公司共建“罗克韦尔自动化实训中心”，将延安博爱医院、延安第二人民医院和第三人民医院作为学院非直属附属医院。校企合作、产教融合取得了突破性进展。学生顶岗实习专业对口率达到了92%，企业录用顶岗实习毕业生年超过72%。四、外引内培，优化师资学校坚持“培养引进结合，专职兼职互补，校企合作共建，理论实践并重”的教师队伍建设思路，先后引进优秀专业人才和高层次人才346名，聘用企业、行业大师专家118名。分批选派126名骨干教师赴德国、法国、澳大利亚、新加坡等国进修培训。培养造就了一大批“双师型”教师，目前有专业带头人40名，专职教师中“双师”素质教师463人，建成技能大师工作室15个。近年来，学校教师在省级及以上各类教学比赛中获奖134项308人次，其中，国家级6项、省级128项，获奖层次、数量均位居陕西省高职院校前列。陈红梅团队在“全国职业院校技能大赛——教学能力比赛”中获得国家级二等奖。侯润亚、郭军权、黄钰等老师在陕西省科技工作者创新创业大赛中分获银奖和铜奖。呼世杰教授主持的《融入延安精神的思政教育体系创新与实践》、杨延存教授主持的《基于PDCA理念的“思维航海教育共同体”精准培养西部海员的探索与实践》和刘月梅教授主持的《高职院校教师信息化教学能力培养的探索与实践》等教学成果均荣获陕西省高等教育教学成果二等奖。五、扩大合作，协同育人学校创新人才培养模式，以提升学生就业创业能力，坚持校企、校际、校政、校军合作育人，先后与延长石油集团、陕煤集团、神华集团、东方时尚驾校等200多家企业共建校内外生产实训基地；与清华大学
