一、评价语言要真诚且有变化
在教学中，教师要多了解学生，多与学生沟通，发现每个学生的特点与优点。在课堂教学中，教师要多采取赞赏的评价，保护学生的自尊心与上进心，使学生对学习更有兴趣。
这很考验教师的能力，同样是表扬学生，评价学生一个好字，可以讲得很平淡，让人感觉勉强，也可以讲得满怀热情，让人从内心真正感受到这份赞赏。
因此，教师要通过自己的一颦一笑、一字一句，营造充满关爱与乐趣的课堂氛围，使学生真正感受到被尊重的喜悦。为了做到这些，教师必须全身心地投入，只有全身心地投入，帮助学生，才能真正做到以情动人。只有这样，学生才能真正感到安全和自由，全身心地投入到学习中。
在做到这些的同时，教师还要根据教学的实际情况，随机应变，不能总是用同样的话来激励学生。
二、评价语言注意方法艺术
教师评价时不仅要注意语言艺术，还要注重方法艺术，以起到启迪学生的效果。例如教学“燕子回家的路”这一课时，笔者让学生初步读课文，感知整体内容。
在读完之后，爱动脑筋的学生提了一个问题：老师，燕子的家是怎么样的呢?教师进行了即时评价：这个问题问得真好。你能在阅读后问问题，说明你思考，脑袋瓜转得快。教师利用这样的评价，启迪学生思维。
经过点拨，学生意识到阅读不是读完就算了事，还需要思考。这样一来，学生思考的习惯逐渐被培养起来。
又如：教师在课堂上提问学生：读完课文，大家知道韩奶奶关心窗户的事的原因了吧?请小明回答一下，老师还想听到确切的答案。
一、学生课堂教学研讨会发言稿范文（三篇）
研讨会发言稿1一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。比如，在课堂教学中教师要向学生提出“(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。”“ (2)会写1000个常用汉字。”“(3)有写字的兴...查看更多
二、课堂教学造句,用课堂教学造句
1、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。2、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。3、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。4、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。5、有的教师在课堂教学中不苟言笑，仿佛这样才是师道尊严，殊不知学生在这样的课堂气氛中感到压抑...查看更多
三、2021年教师课堂教学评价范文（两篇）
教学效果评价范文篇一我校在“抓管理促质量、以创新促发展”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。现从期末考试状况对教学工作做以下总结、分析。一、期末考试成绩分析：1、数据分析说明：我校1-5年级学校统一组织语文、数学、科学、英语的考试，六年级参加区统一考试。1-5年级学生人数332人，语文合格人数319人，占96%，优秀人数251人，占...查看更多
四、2021年优秀教师课堂教学评价评语32条
1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近...查看更多
五、2021年对老师课堂教学评价评语（两篇）
对老师的教学评价【精选篇】1、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。 授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时...查看更多
六、2021年数学教师同课异构课堂教学活动总结
为进一步提升我校数学教师的课堂教学水平，更好地发挥骨干教师的示范带动作用，12月12日下午，同课异构课堂教学观摩研讨活动在多功能厅成功举办。常秀萍工作室全体成员，银杏南校全体数学老师和建安小学及来自汤阴兄弟学校的教师代表参加了本次活动。本次活动以“同课异构”的形式呈现，由来自建安小学张怡主任和银杏南校顾静静老师同时讲授五年级上册“植树问题”。两位老师风格各异，但都有“异曲同工”之妙。两位老师都注重...查看更多
七、2021年经济学院课堂教学质量月活动总结
为全面提高教学质量，努力做好本科教学评建工作，经济学院认真贯彻落实《山东理工大学课堂教学质量月活动的实施意见》，将课堂教学质量活动月的各项工作落到了实处，取得了实效。现将我院课堂教学质量月活动的开展情况总如下：一、领导重视、加强宣传、认真组织，确保课堂教学质量月活动按计划、分阶段的扎实、有序实施（一）成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组组长：李平、杨晓春成员：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周锐、...查看更多
八、关于高中语文课堂导入教学研究论文
下面给大家带来的是关于高中语文课堂导入教学研究论文，语文课堂导入教学的意义是什么？有什么帮助作用？大家有兴趣的一起跟小编了解一下吧！众所周知，到目前为止，我国坚持采用应试考试制度，这种考试制度对于教师的教学和学生的学习来说都会产生许多不良的影响，久而久之，许多高中生就会渐渐地失去了学习语文的兴趣。因此，为了尽快地改变这一现状，激发所有高中生的语文学习兴趣，提高我国整体的语文教学质量水平，各个高中语...查看更多
九、关于数学课堂教学中学生创新能力培养研究
关于数学课堂教学中学生创新能力培养研究，创新能力一直是学校的教育中重要的一个环节，那么怎么去培养学生的创新能力呢？这篇范文大家可以借鉴一下哈！随着近几年数学教材改革的变化，“通过在义务教育阶段数学的学习，数学教学的一个重点是引导学生具有初步的创新精神和实践能力。”根据学科的特点，培养学生这种新的能力。我认为应该注意下面几个问题：一、建立新型的师生关系，营造良好的学习氛围首先，必须更改旧的教学模式。...查看更多
十、共建智慧课堂 芦溪县芦溪镇中学召开教育教学经验交流会
为了更好地发挥优秀教师的引领和示范作用，促进教师专业化成长，推动教研教改的有效实施，1月19日下午，芦溪县芦溪镇中学召开2017年度教育教学经验交流会。本次教育教学经验交流会由教务处主持，芦溪镇中学校长胡昶等班子成员，各学科教研组组长和备课组组长等出席。在会上，大家畅所欲言，积极分享教育教学教研经验。数学组黄晴老师以“团结协作共成长”为主题，回顾自我、诉说感受，表明了教研组成员在新的一年里，“凝心...查看更多
此时，只见小明抓着头皮，好像并未知道答案。为了给小明一个台阶下，教师灵机一动：是不是刚刚阅读忘记了?赶紧看看书本最后一段，老师相信你能找出答案。
这样一来，学生很快从尴尬场面“逃脱出来”，避免出丑。如果教师指责学生没有认真阅读，很可能适得其反，学生会认为教师没有给自己面子。
由此可见，评价要注意方法，要注意应变，以取得更好的效果。
