考生和家长选择大学的标准是什么,根据口碑选择大学只适用于极少数的情况,根据自身对学校的了解也很少,那么就需要了解自己报考的意向大学了,本文黄老师帮分享自己对宁夏医科大学了解的经验,从多方面数据分析宁夏医科大学怎么样好不好,希望大家对宁夏医科大学有更多的了解。
1、宁夏医科大学怎么样好不好
宁夏医科大学怎么样好不好呢,首先它是一所率属于省政府公办本科学校,其次该校不是211大学也不是985大学,是一本类院校,根据校友反馈口碑不错。下面是宁夏医科大学学校最新介绍:宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年,上海铁道医学院搬迁至银川,与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年,宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月,学校更名为宁夏医科大学。2014年,宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学,至此,学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。学校是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护等人员6800余人,其中专任
2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项
为了不退档只能服从调剂
每年都会有志愿填报遗憾发生,有些时候,即使考生的分数达到投档线,也可能出现被退档的情况,况且今年高考延期,填报志愿更要早作准备。本文就来简单分析一下退档原因及考生如何避免高分被退档或达线退档的情况。
为什么会出现高分落榜或达线退档?
一是政策因素;二是人为因素。
主要表现有三种情况:
(1)考生总分高于院校录取线而没有达到专业线并且不服从调剂。
(2)高考总分达到相应批次录取线,但相关科目较差或因身体条件不符合所报专业要求而予以退档。
(3)因各院校投档线的人数都比实际录取的新生多20%,因而投档线上的“边缘生”,很可能遭遇进档后退档的风险。
14种退档类型及预防对策
1、政策性落榜
投档比例暗藏风险:
高校招生实行按比例投档的办法,全省批次省控线是按1:1.2比例划出,各个招生院校在录取中实行1:1.05—1:1.2投档比例。
这种录取政策就意味着考生达线未必被录取,也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。一般在省控线20分以内的“边缘生”报考时需要格外谨慎。
预防对策:
①“边缘生”可以选择哪些往年首轮投档不满额的院校。
②专业上不要过分挑拣并尽可能服从调剂。
③所报考的院校要保留出一定的分数余量。
④不能用录取院校的最低分来判断是否能达线。
2、档案材料填写有误
档案材料填写有疑问,填写错误或作假。
预防对策:
考生填表时书写要规范,字迹要清楚;严格按志愿顺序填写;各种材料要真实客观;表格完成后最少核对二次。
3、身体条件不符合所报院校或专业标准
进档后遭遇退档的原因是多方面的,但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解,盲目填报引起的,志愿填报一定要看清专业报考的条件。
预防对策:
熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件,如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别,男女录取比例等,避免误闯“红灯”。
4、所报专业相关科目成绩偏低
许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线,并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。
如外语专业的考生,英语成绩要达到100分;录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分;录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。
一般来说,文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高;理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。
医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高;外语、处贸专业,对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。
预防对策:
报考时一定要看清楚所报院校的要求。
5、参考院校往年录取最低录取线
目前相当一部分大学,如天津大学、中央财经大学、北京理工大学、西安交通大学等高校,录取专业实行“分数优先”的原则,这种完全凭分数定胜负的办法,就是淘汰低分数的学生。
假如你参考最低分,很可能被落选。最低录取分往往就是最后一被录取考生的分数,有时同一所院校的最低(冷门)专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。
预防对策:
参考高校往年的录取平均分。
6、对目标院校“大小年”趋势分析不准确
招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定,起伏较大,导致录取分数忽高忽低,走势无常。
形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。
一般来说,“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的,但不绝对,只能作为填报志愿的参考。
导致“大小年”现象的因素有:
①受上年该校录取分数线的影响;
②该校当年招生计划投放量;
③宣传力度;
④几十万考生志愿填报情况。考生要避免“志愿扎堆”,仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的,要各方面的因素,纵横分析,全面考量。
预防对策:
①参考该校连续三年录取比例的变化趋势,录取分数高说明是“大年”,录取分数低说明是“小年”。“大小年”现象是一种人为因素造成的现象,要全面分析,灵活运用。
②对上一年新开设的专业,如果录取比率小于1,来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业,可能因报考人数不多而遇到“小年”。
7、高估自身实力,只选“三热”
不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择,而忽视或放弃对一般院校的填报,造成重点院校一旦失利,全盘皆输。
预防对策:
注重对一般院校和相近专业的填报,选好保底院校。
8、不重视提前单独招生院校
单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两类。单独招生院校比较特殊,对考生特长及能力有不同的要求,尽管招生数量少,但也有不少较好的特色专业。自主招生类院校对考生的要求较高,但对优生群体来说,增加了录取的机率。
预防对策:
建议填报此类院校,扩大院校与专业的选择范围。
9、忽视第二批次院校的填报
第二批次院校数量大,有相当一部分不错的专业,其毕业就业情况好于某些第一批次的院校,特别是一些新兴的专业应予以关注。
预防对策:
重视填报好第二批次院校,为考生增加选择的机会。
10、过分重视专业,不服从调剂
考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写),造成进档后被退档的风险。
预防对策:
①专业志愿要考虑“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报很多个专业,考生专业填报机会增多,相对每个专业填报的考生就会增加,专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高,专业又不服从调剂,就会造成进档后被退档。
在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中,即要敢于填报理想院校,又要填报稳妥又中意的学校,还要有“保底”院校,防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话,将被视为“不同意”处理。
②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业取分高低,不能全报热门或高分专业,要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没什么特殊要求,最好填上“同意调剂”。
11、吃不透院校《招生简章》形成死档
有的院校对加分政策只在投档时承认,录取专业时以实考分为准;有的学校规定了专业级差,非第一志愿专业录取时,要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序;
有的专业对身体条件、单科成绩有要求外,还规定了男女生录取的比例等,这些问题不注意就会形成“死档”。
预防对策:
一是了解院校信息,特别是招生章程、近几年招生录取分数情况;
二是量力而行,选报志愿留有余地,参考各校专业录取的平均分、位次;
三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款,选报志愿要避开不予录取的专业;
四是选择专业面要宽,尽量服从专业调剂。
12、没有正确理解高招录取关键环节而退档
平行志愿录取过程的两个关键环节是:
第一个环节是根据学校志愿投档,第二个环节是根据专业志愿录取。第一个环节是第二个环节的前提,只有当你的档案顺利投入志愿学校后,学校才会根据你的专业志愿进行录取。平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用,与第二个环节没有关系。
如家长给孩子报志愿,理想专业是金融专业,为了保证专业并增加录取机会,他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业,这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填,而且专业均不服从调剂,而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。
这位家长的想法是,第一个院校进档后如不能被金融专业录取,不服从调剂就会进入第二个院校,如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校,直到第五个院校别无选择时再服从调剂。
事实上,这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚,如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档,经济类专业录取不到又不服从调剂,根本不能进入下面的学校,只能作退档处理。
13、坚守本地院校,不去外省高校
每年由此落榜的考生也不少,他们的理由是本地高校招生数量多,录取的机率就会大些,但实际的情况是本地院校录取人数多,报考本地的考生更多。
预防对策:
立足长远,扩大录取机率。省外院校录取人数少相对报考的人数也较少。
14、考生定位不准,院校“扁平”,造成滑档
预防对策:
平行志愿所报的几所院校切忌“扁平”,院校之间要有梯度。每个志愿顺序所填报的几所学校,在选择时一定要拉开院校之间的志愿梯度。
如果将分数差不多的几所学校分别列为第一、第二、第三志愿顺序,结果会使这几个志愿变为一个志愿,第一个院校落榜,其后的志愿也不会被录取,浪费了录取机会,导致所填志愿都成为无效志愿,造成整体滑档或志愿全部被采空的问题。
也的有的考生甚至将分数更高的分数列为后续志愿,形成志愿倒挂(即无效志愿)。一般来说,院校志愿梯度以20到30左右为宜。
考生如何才能避免被退档?
高校退档主要有这些理由:部分学校调档比例超出1:1,而报考考生总分偏低;单科成绩不符合学校录取要求;身体条件受限;专业不服从调剂等。为避免退档,应注意以下几点:
(1)合理设置志愿梯度,不要盲目“冲一冲”,也许你的档案冲进了某个高校,但由于部分学校调档比例超出1:1,而你刚刚踩上投档线或超该校投档线不多,可能被退档;
(2)一定要认真阅读高校招生章程,我们也会及时推动政策解读类文章,提醒各位把报考工作做细;
(3)尽量选择“服从专业调剂”。
填报服从志愿有没有什么“副作用”?
服从志愿,包括“学校服从”志愿和“专业服从”志愿。其中“学校服从”是指考生未被自己所报院校录取后,愿意由计算机自动调剂投档至该批其他未录满的院校;“专业服从”是指考生在学校不能满足其所填专业志愿的情况下,愿意调剂到该校在我省招生的其他未录满的专业。
填报服从志愿可以降低被退档的风险,但也可能被调剂到自己不喜欢的学校或者专业。并不是选了服从志愿就一定会被调剂,只有在未被自己所报院校录取或不能满足其所填专业志愿的情况下才会被调剂。调剂的学校和专业不一定都是“冷门”或“不好”的;由于种种原因,有些“热门”的专业没有录满,在这种情况下,你也有可能被调剂到这类“热门”专业。
在这里想提醒考生的是,面对“是否服从专业调剂”时,一定要慎重。如果自己的确对学校非常满意,而且也没有特别不喜欢的专业,服从调剂也无妨。
事实上,很多考生在填报志愿时,对院校的专业不一定都了解,某个专业暂时不喜欢,进校学习一段时间,了解了这个专业之后,又慢慢喜欢上了。但若考生确实对某些专业比较心仪,有“非读不可”的想法,则可适当降低院校的层次,选择自己满意的专业。
3、宁夏医科大学在全国近三年各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 510 | 79317 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 533 | 19091 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 480 | 46670 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 531 | 23128 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 499 | 37876 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一B | 554 | 24556 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 523 | 40625 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一B | 522 | 25082 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二A | 487 | 44201 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 458 | 22378 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 423 | 31192 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 459 | 21461 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 408 | 32426 |
2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 547 | 8738 |
2020 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 440 | 30292 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 510 | 18445 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 469 | 27820 |
2022 | 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 515 | 92075 |
2022 | 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 545 | 60207 |
2021 | 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 505 | 81375 |
2021 | 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 535 | 51182 |
2020 | 江苏 | 理科 | 本一 | 360 | 53861 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本一 | 353 | 56363 |
2022 | 浙江 | 1段 | 558 | 97077 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 584 | 58748 | |
2020 | 浙江 | 1段 | 595 | 52148 | |
2019 | 浙江 | 1段 | 597 | 50588 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 471 | 119738 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 468 | 70801 |
2022 | 福建 | 物理(物理+选考化学) | 本科 | 552 | 25465 |
2022 | 福建 | 物理(物理+(选考化学或生物)) | 本科 | 553 | 25057 |
2021 | 福建 | 物理(物理+选考化学) | 本科 | 523 | 41663 |
2021 | 福建 | 物理(物理+(选考化学或生物)) | 本科 | 554 | 26946 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 525 | 33323 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 525 | 22513 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 485 | 38800 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 509 | 53252 |
2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 561 | 23212 |
2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 571 | 22747 |
2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 552 | 24113 |
2022 | 山东 | 1段 | 524 | 101045 | |
2021 | 山东 | 1段 | 532 | 87058 | |
2020 | 山东 | 1段 | 538 | 99224 | |
2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 519 | 87785 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 514 | 111579 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 573 | 48861 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 593 | 51170 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 562 | 41266 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 550 | 29685 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化学) | 本科 | 558 | 25239 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 573 | 28749 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 557 | 35549 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+生物) | 本科 | 488 | 83400 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化学) | 本科 | 545 | 34869 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 547 | 33552 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 568 | 27474 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 562 | 34179 |
2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 507 | 131465 |
2022 | 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 本科 | 547 | 73873 |
2022 | 广西 | 理科 | 本一 | 535 | 19159 |
2022 | 广西 | 理科 | 本二 | 448 | 63281 |
2021 | 广西 | 理科 | 本一 | 539 | 19813 |
2020 | 广西 | 理科 | 本一 | 545 | 21494 |
2019 | 广西 | 理科 | 本一 | 536 | 26440 |
2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 543 | 23003 |
2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 580 | 22519 |
2020 | 重庆 | 理科 | 本一 | 548 | 21622 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本一 | 575 | 17785 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 564 | 40268 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 492 | 108045 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 570 | 39561 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 588 | 33587 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 607 | 29239 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本一 | 465 | 41819 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本一 | 531 | 15146 |
2020 | 贵州 | 理科 | 本一 | 558 | 13831 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本一 | 540 | 15480 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 526 | 34576 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 566 | 17419 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 593 | 13509 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 587 | 14352 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本一 | 473 | 45896 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本一 | 553 | 12985 |
2020 | 陕西 | 理科 | 本一 | 556 | 14994 |
2019 | 陕西 | 理科 | 本一 | 558 | 18017 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 514 | 9913 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 511 | 11975 |
2020 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 534 | 10352 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 542 | 10544 |
2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 348 | 14683 |
2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 443 | 4716 |
2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 461 | 3822 |
2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 460 | 4931 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 435 | 9849 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 347 | 26168 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 473 | 5231 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 405 | 14366 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 337 | - |
2020 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 495 | 5275 |
2020 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 423 | 14516 |
2020 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 365 | 24111 |
2019 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 492 | 6819 |
2019 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 439 | 14464 |
2019 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 366 | 25263 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本一 | 494 | 2795 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 443 | 7863 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本一 | 512 | 3008 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 450 | 8154 |
2020 | 宁夏 | 文科 | 本一 | 527 | 2982 |
2020 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 472 | 7786 |
2019 | 宁夏 | 文科 | 本一 | 538 | 2759 |
2019 | 宁夏 | 文科 | 专科 | 468 | 8827 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二(单列类外语) | 335 | 4572 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二(单列类民族语文) | 307 | 1952 |
4、宁夏医科大学属性
宁夏医科大学 | 宁夏医科大学院校基本属性 | |
创建时间 | 1958年 | |
院校性质 | 公办 | |
院校类型 | 医药 | |
率属于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 本科 | |
省/市 | 宁夏 | |
硕士点 | 硕士学位授予点:15 | |
博士点 | 博士学位授予点:5 | |
院校地址 | http://www.nxmu.edu.cn/ | |
招生电话 | ["400-8600222"] | |
招生网址 | http://www.nxmu.edu.cn/zsjyc/ |
5、宁夏医科大学2023年最新简介
宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年,上海铁道医学院搬迁至银川,与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年,宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月,学校更名为宁夏医科大学。2014年,宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学,至此,学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。学校是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护等人员6800余人,其中专任教师980人,副高以上职称784人。有博士生导师115人,硕士生导师897人(含115名博士生导师)。全日制在校生10915人(含博士、硕士、本科、专科、留学生)。有雁湖、双怡两个校区,占地面积共1700亩,设有14个教学机构,13个教辅科研机构,有14所非直属附属医院,52所教学实习医院。学校有医学、理学和管理学3个学科门类,20个本科专业,其中有临床医学、医学检验技术、药学、预防医学、护理学5个国家级一流专业,5个国家级特色专业,9个自治区级特色优势专业,2个国家级一流课程。有2支国家级教学团队,11支自治区级教学团队。有2个国家级实验教学示范中心,9个自治区实验教学示范中心。学校有5个博士学位授予点,15个硕士学位授予点。有8个国家中医药管理局中医药重点学科,5个自治区级重点学科,4个自治区级优势特色学科,7个自治区一流建设学科,药理学与毒物学进入ESI全球前1%,有科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个,3个部(委)重点实验室,教育部省部共建协同创新中心1个,自治区级重点实验室8个,自治区工程技术研究中心4个。学校秉承“开放办学、内涵发展、强化特色、注重创新”的办学理念和“修德济人、笃学精术”的校训,凝心聚力,力争一流,目前已发展成为一所规模、结构、质量、效益相协调,在全国同类院校中有一定影响力和知名度的高等医学院校。下一步,我们将始终坚持教育发展道路,坚持新发展理念,坚持高质量发展,围绕立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,向着建设西部一流、国内知名、国际有影响、特色鲜明的教学研究型大学努力奋斗。(数据截止2021年10月9日)
6、宁夏医科大学重点特色专业
宁夏医科大学重点特色专业有临床医学、医学影像学、麻醉学、口腔医学、药理学与毒理学、预防医学、公共管理、中医学、护理学、药学、中药学
序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
---|---|---|---|
1 | 全国第四轮学科评估C+档 | 1 | 临床医学 |
2 | 自治区级特色专业、自治区级教学团队和重点专业,自治区级一流专业 | 1 | 医学影像学 |
3 | 自治区级特色专业,自治区级孵育重点专业、自治区级一流专业 | 1 | 麻醉学 |
4 | 国家级优势特色专业,ESI数据库前1% | 1 | 临床医学 |
5 | 自治区一流本科专业、自治区级优势特色专业 | 1 | 口腔医学 |
6 | ESI世界排名前1% | 1 | 药理学与毒理学 |
7 | 国家级特色专业、国家级一流专业建设点和自治区“十三五”重点建设专业 | 1 | 预防医学 |
8 | 自治区一流专业 | 1 | 公共管理 |
9 | 国家级特色专业和自治区优势特色专业 | 1 | 中医学 |
10 | 区级、国家级“特色优势专业” | 1 | 护理学 |
11 | 国家级特色专业,国家级一流本科专业建设点 | 1 | 药学 |
12 | 自治区特色优势专业 | 1 | 中药学 |
7、宁夏医科大学特色专业
序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
---|---|---|---|
1 | 国家级 | 5 | 临床医学、中医学、预防医学、护理学、药学 |
8、宁夏医科大学开设专业一览表
宁夏医科大学开设专业有电子信息科学与技术、药学、临床药学、中药学、儿科学、临床医学(含全科医学方向)、麻醉学、医学影像学、康复治疗学、医学检验技术、眼视光医学、中医学、公共卫生学、护理学、临床医学、生物技术、基础医学、中西医临床医学、中医学(含全科医学方向)、针灸推拿学、预防医学、公共事业管理、护理、口腔医学
宁夏医科大学包含院系和开设专业 | ||
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院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
理学院 | 电子信息科学与技术 | 本科 |
药学院 | 药学 | 本科 |
临床药学 | 本科 | |
中药学 | 本科 | |
临床医学院 | 儿科学 | 本科 |
临床医学(含全科医学方向) | 本科 | |
麻醉学 | 本科 | |
医学影像学 | 本科 | |
康复治疗学 | 本科 | |
医学检验技术 | 本科 | |
眼视光医学 | 本科 | |
国际教育学院 | 药学 | 本科 |
中医学 | 本科 | |
公共卫生学 | 本科 | |
护理学 | 本科 | |
临床医学 | 本科 | |
基础医学院 | 生物技术 | 本科 |
基础医学 | 本科 | |
中医学院 | 中西医临床医学 | 本科 |
中医学(含全科医学方向) | 本科 | |
针灸推拿学 | 本科 | |
公共卫生与管理学院 | 预防医学 | 本科 |
公共事业管理 | 本科 | |
护理学院 | 护理学 | 本科 |
护理 | 专科 | |
口腔医学院 | 口腔医学 | 本科 |