宁夏高考

2019银川市高考状元名单出炉,银川市高考文科状元和理科状元资料

发布时间:2023-09-16 05:21:25

距离2018年高考还有不到一个月的时间了,很多人在准备最后冲刺的同时,也在关心高考成绩。2018高考状元名单,高考文科状元和理科状元资料尚未公布,下面是往年高考状元名单,高考文科状元和理科状元资料,想要了解同学可以参考下。同时关注收藏高考升学网本页面,我们将会在第一时间发布2018年高考状元名单相关信息。

2018状元汇总北京状元 上海状元 广东状元
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据悉,宁夏2017年高考状元出炉。文科状元:银川二中马晨睿(总分663分);理科状元:银川一中武子健(总分676分)。

银川二中简介:

银川二中,地处宁夏回族自治区首府银川市。始建于1954年,1980年被确定为自治区首批八所重点中学之一,2005年5月被确定为首批“自治区普通高中一级示范学校”。在区、市党委政府及有关部门的领导和关怀下,几任校长励精图治,全体教职员工拼搏奉献,积淀55年的光辉历史,银川二中已成为塞上基础教育的一面旗帜。

建校以来,二中为国家培养了27450多名合格毕业生,向高等院校输送了10660余名优秀人才。先后培养自治区高考状元23人,仅近十年就有8人获自治区高考状元。

新二中于2005年11月建成。占地186.68亩,总建筑面积69000多平方米,生均占地

36.3m2、人均建筑面积23m2。办学规模为60个教学班。有行政楼、实验楼、图书楼、多功能报告厅、体育馆、天象馆、标准塑胶田径场、篮球排球场、学生公寓、餐厅等配套设施。园内花木葱茏,绿草如茵,是一座充溢着文化气息的花园式学校。

银川二中是宁夏第一个成功发展的教育集团,下属本部、西校区和银川景博中学,有教职工360多人。其中二中本部在编教师216人,其中特级教师3人,高级教师77人,享受国务院政府特殊津贴1人,享受自治区政府特殊津贴3人,国家级骨干教师2人,自治区“313”工程人选2人,自治区级骨干教师22人,银川市骨干教师21人,已获硕士学位的教师28人,获得研究生学历的教师39人。

银川二中是宁夏对外交流的“窗口学校”。今日的银川二中,教师教学严谨,精益求精,言传身教,乐育英才;莘莘学子,生气勃勃,菁菁校园,硕果累累。“高质量、有特色、争一流”是二中永远的追求。银川二中正以崭新的姿态走在宁夏基础教育改革发展的前列,向“创建全区示范、西北领先、全国知名的示范性高中”的目标迈进。

银川一中简介:

宁夏银川一中,始建于1906年,在宁夏高等院校诞生之前,一直有“宁夏最高学府”的美誉。1929年宁夏建省开始,校名易为“宁夏省立第一中学”。1958年宁夏回族自治区成立,学校更名为“宁夏回族自治区银川市第一中学”;1980年被宁夏教育厅确定为自治区首批重点中学;1985年9月创办寄宿制民族高中班;2001年,宁夏回族自治区人民政府投资建设新校,2002年,银川一中喜迁新址;2002?2005三年内,学校顺利完成了扩招任务,办学规模和师资队伍开始稳定优化;2005年,银川一中被确立为宁夏首批一级示范性高中。

一百年多年的历程,世事风云变换,不变的是一中人教育报国矢志不渝的情怀:先生执鞭,清白粉笔写春秋,余晖洒尽始甘休,有人德劭学高,有人厚积学养。学子攻读,焚膏继晷,莫言五鼓鸡鸣,或传承文明,或引领潮流:叱咤风云的将军、泼墨如汨的画家、凌云健笔的作家、风尘仆仆的工程师、意气风发的飞行员、学富五车的专家学者,以及远在海外的留学生、运筹帷幄的政界要员,他们灿若星辰,殚精竭虑、力促祖国繁荣昌盛!

学校位于银川市民族南街656号,现有52个教学班(其中,国际部4个班);校园面积120亩,建筑面积50430平方米,生均绿地面积12.7平方米;校园人文景观和自然景观相得益彰,环境优美宜人;内部设施和外部环境均达到了国家一级Ⅰ类学校办学标准。

学校拥有一流的可持续发展的教师团队:现有教职工233人(专任教师224人),其中特级教师3人,高级教师127人;国家级骨干教师2人,自治区级骨干教师35人;国家级奥林匹克教练员18人,全国优秀教师1人,全国模范教师1人;硕士研究生16人,94位教师具有研究生同等学力。近五年以来,银川一中有65位教师承担了全国、自治区、市级示范课教学任务;49位教师在全国和省、市级教学大赛中获奖,其中17位教师获全国优质课一等奖;7位教师受聘教育部、人教社承担全国课改实验区培训任务;每年有60余位教师受外省教育部门和学校邀请外出讲学。这个甘为人梯,孜孜不倦的教师团队,深受学生喜爱。双手扶持千木茂,慈怀倾注万花稠,他们的辛勤耕耘,为高等院校输送了大批优秀人才,为学生的终身发展奠定了坚实的基础,赢得了社会广泛的赞誉。

办学目标:为每一位学生终身发展奠基,致力于培养基础扎实、特长明显、身心健康、人格健全的合格公民,建设适应新世纪教育的国家级示范性高中。抓住高中新课程改革机遇,使学校以和谐的人文关怀及富有智慧的创造精神,实现可持续发展。

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